枣庄逸夫小学东校现有45个教学班，128名教职工（其中艺术专职教师13 人），2136名学生。全校教职工认真贯彻教育政策、法规，依法执教，严谨办学。学校以“笃学诚行，博爱至善”为校训，秉承“尚德乐业，真知力行”的教风，铸就了“崇实尚勤，创新尚美”的校风。制定了优化外部育人环境，强化内部工作管理，构建美好和谐校园的目标。先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色，使枣庄逸夫小学东校艺术教育工作蓬勃发展。现将我校艺术教育发展年度报告如下:

一、高度重视

一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育作为学校素质教育的主要内容来落实。成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其他各育的发展。

二、艺术课程

1.以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作。

(1)加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。坚决杜绝了其他科目挤占、挪用艺术课程课时现象。学校按课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的考核中去。

（2）抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，音美术学科的期末艺术素养抽测内容，让学生画两或三幅作品、唱本学期两首歌曲，然后教师从中选中一张（首）最好的作为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。

三、艺术教师

为提高我校艺术教师的业务能力及教学水平,我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。

扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每周一次集体教研，  研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有力地促进了学校艺术教育课堂教学效果。请师校艺术教育教研员来我校进行指导，使我校艺术教师的业务能力得到了普通提高。

四、特色发展

（1）按照上级要求我们积极落实体育艺术  2+1  活动。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。

（2）积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我们都组织艺术节活动，节目形式涉及歌唱、舞蹈、书法、绘画等。通过十几个节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。

五、条件保障

加强艺术教育的经费投入，完善艺术教育设备设施。2023  年我校投入一万余元，用于完善音乐及美术器材。

六、学生艺术测评

认真学习教育部关于印发《中小学生艺术测评办法》等文件，制定了实施方案，建立健全学生艺术素质评价制度，如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，  纳入学生综合素质档案。

七、艺术教育工作成绩显著

我校积极参加教体局举办的各种艺术活动。学生书法、绘画、器乐表演作品均在区、市级比赛中获奖。我校艺术社团活动开展的红红火火，丰富学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间，得到了社会和老百姓的一致认可。

八、存在的不足及努力的方向

受我校校舍限制，艺术场馆还没有很好地筹建起来，艺术社团的课程化还在试验阶段，还停留在兴趣小组的水平。

今后我们致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动。相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高台阶!