近年来，随着学校体育教学改革的不断完善，体育教学内容日益增多，学校体育活动日趋丰富，参加体育活动和锻炼的人数越来越多。在体育活动中发生安全事故居高不下，也就不足为奇了。为了切实保护学生的身心健康和生命安全，认真预防和减少伤害事故隐患，提升学校应对伤害事故的处理能力，依据教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规要求和“预防为主、安全第一”原则，建立应对迅速，处理及时的防范体系，特制定本预案：

一、组织机构

1 、组织领导

组  长: 刘成欣

副组长: 刘亚伟 宋传刚

成  员: 张立华 魏爱荣 钟炜 沈长远 孔晓洁 王晓晨  2 、人员分工

报    警：体育课授课教师

调查报告：体育教师和正副组长

协    调：值班领导和体育课授课教师

护送伤者：学校领导、班主任、体育教师

二、体育活动中受伤事故的预防

1 、加强思想教育、增强防范意识。中小学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

2 、完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架要定期检修。

3 、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

（ 1 ）建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。

（ 2 ）精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。

（ 3 ）培养学生自我保护、相互保护的意识。

（ 4 ）体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。

4 、重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。

5 、加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。加强组织领导，建立和健全规章制度。

三、体育活动中受伤事故的处理

1 、在场人员发现学生受伤后要及时报告上课教师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；学校校医应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打 120 救护电话。

2 、及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并做好安慰工作。

3 、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

4 、重大的伤害事故要及时上报区教育局。

5 、事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据上级有关规定，学校应承担责任的，校方必须在第一时间报告保险公司。

6 、前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。