本学年，在学校统筹部署下，严格落实“五育并举”工作要求，以增强学生体质、锤炼意志品质、规范体育常规为工作主线，扎实开展体育教学、体质监测、赛事训练、大课间管理、安全保障等工作。本年度体育工作流程规范、活动丰富、数据完整、成效显著，现将本年度体育发展工作结合具体数据、真实案例、工作亮点总结如下：

一、工作开展情况

（一） 抓实课堂教学，夯实体育育人基础

严格执行课程标准，全校体育课开课率100%，无挤占、挪用体育课情况。本学期统筹管理8名体育任课教师，完成集体备课18次、公开课8节、听课评课40节。

针对低年级学生好动、协调性弱特点，优化低段趣味体育课，常态化开展折返跑、趣味障碍、跳绳游戏等教学。典型教学案例：一年级《趣味障碍跑》课程，通过软梯、标志桶组合训练，纠正学生跑步姿势，班级整体协调性达标率由期初78%提升至期末94%。

强化课堂安全管理，本学期累计检查体育器材30次，排查场地安全隐患8处，全部完成整改，全年体育课堂零安全事故。

（二） 丰富体育活动，营造阳光运动氛围

落实每日一小时体育活动，大课间实行统一律动+跑操模式，大

课间出勤率99%。

（三） 本学年成功举办校级大型体育活动3次：秋季趣味运动会、班级拔河对抗赛、春季体能达标赛。

（四） 精心组建校田径运动队，选拔运动员16名，坚持课后训练，每周训练4次、每次90分钟。带队参加区级中小学春季运动会，参与实心球、短跑、跳远、接力等项目，学生全部顺利完成赛事，获得区级精神文明代表队荣誉。典型赛事案例：本次区运会全程无学生受伤、无违纪，学生意志力、集体荣誉感明显提升。

（三）规范体质监测，精准掌握学生健康状况

圆满完成全校体质健康测试，覆盖1—6年级1701名学生，测试项目含身高体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈。

本年度体质健康合格率97.2%。

针对肥胖、体能薄弱学生建立专项台账，全校筛选薄弱学生，制定个性化课后体能训练清单，利用课后服务开展耐力、力量补强训练。

（四）完善器材管理，强化后勤保障

规范整理体育档案，完成活动方案、安全预案、训练记录、测试报表等归档材料50份，材料齐全、分类清晰。

二、 本年度工作亮点

低段趣味体育教学成效突出：创新低年级游戏化教学模式，大幅度改善低年级学生动作不协调、注意力弱问题，课堂活跃度显著提升。

区级赛事管理规范有序：科学选拔运动员、系统化训练，外出比赛组织严谨、纪律优良，荣获区级精神文明代表队，为学校获得良好口碑。

体质监测精细化管理：建立薄弱学生台账，实行跟踪式体能提升，本年度体质合格率稳步上涨，数据真实规范、上报零差错。

大课间质量全面升级：优化课间队形、音乐、动作流程，做到整齐规范、动静结合，形成本校特色阳光大课间。

三、存在问题

个别学生肥胖率偏高，居家锻炼自觉性不足，家校体育共育力度有待加强；特色体育项目建设薄弱，暂无固定校本体育特色课程；体育教师专项教研深度不足，运动队专项训练科学化程度有待提高。

四、下一步工作计划

持续优化低段趣味体育课堂，形成常态化、可复制教学模式；造学校跳绳特色体育项目，建立年级跳绳达标体系；完善运动员梯队建设，储备后备人才，争取下一年度区级竞赛取得更好成绩；加强家校联动，推送居家锻炼清单，降低学生肥胖率，全面提升身体素质。