在中小学教育中，劳动教育课作为学生掌握的技能之一，要从培养学生劳动能力出发，明确教育重点与要点，结合当前教育发展形式，解决教育中的问题。教师要及时更新教育理念，掌握学生劳动能力情况、制定适合教育计划，确保教育的顺利开展。我校非常重视，成立了劳动系列教育活动领导机构，在活动中分工明确、各负其责。

一、利用国旗下讲话及班会课开展“让勤劳成为习惯”、“让感恩与劳动同行”、“及用劳动创造美好”为主题的专题教育，让学生了解活动意义，明确活动目的及活动主题。

二、开展班级卫生、校园及周边环境卫生竞赛活动。在活动中各班积极踊跃，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的集体主义精神，得到了较好的锻炼。

三、开展社区参加公益劳动活动。以班为单位组织学生就近组织，参加社区公益劳动，宣传孝道传统、宣传劳动光荣，孝敬之风走出校园，让热爱劳动成为学生的良好习惯；进行劳动之星、孝道之星”的评选活动，把每次活动表现好的学生评出来予以表扬，树立榜样，让学生记录活动过程并写总结。

在劳动教育活动中，学生逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果，体会到了劳动成果的来之不易，提高了学生热爱劳动的意识，增强了对父母的感恩情怀，懂得劳动最光荣；劳动创造奇迹，用心点亮人生。