一、指导思想
新的学期,小学教务处将在学校领导下,继续深化教学改革,进一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点,以校本教研为重点,积极开展新课程方案学习及新课堂达标活动,优化教学模式,深化课堂教学研究,全面提高教学质量。努力提升学生的学科素养,促进每一位学生的最优化发展。努力做好各项工作,为全面提升我校的教学质量而努力工作。
二、工作目标
1.加快课程改革步伐,利用教研活动学习2022年新课程方案,落实新课程思想;按照《枣庄市新课堂达标活动方案》以及我校《新课堂达标活动方案》,进一步开展好新课堂达标活动,迎接区、市级验收。
2.以课程研修中心为平台,实施青蓝工程,加强骨干教师的培养,加强对新教师的指导和引领,快速提升其业务能力。
3.以教学六认真检查为重点,进一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式。
4.进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设,丰富各类学科活动,促进学生科学素养及综合素养的提升。
5.做好四项服务,开展好课后服务及社团课程,丰富学生课余生活,提高学生综合素质。
6.建设数字化校园,以多媒体教学的推进为抓手,进一步探索信息技术与学科教学的整合。
三、发展规划
(一)加强教师管理,促进教师发展
1、加强教师业务培训,提高教师业务素养。开展形式多样的学习2022年新课程标准,利用线上线下鼓励教师不断进修,努力提高自身的业务水平。落实新课堂达标课堂理念,重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台,努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。每学期开展至少一次新课堂达标公开课,不断提高教师课堂业务能力。
2、加强教师思想道德与职业道德教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本,德育为首的思想,努力提高教师工作的自觉性,切实规范教师的教学行为,增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感,切实提高教师的思想道德素养,确保教学活动正常、有序、健康地开展。
3、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培养工作,为他们提供学习培训的机会,搭建展示自我的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制,对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作,稳定骨干教师队伍,更好地发挥骨干教师的示范带头作用。
(二)加强过程管理,规范常规工作
1、加强教学“六认真”管理,提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六认真”工作,是扎实推进素质教育,促进学生全面发展的基础工程,是科学地实施新课程,提高教育教学实效的前提条件,也是实现教师专业发展的重要举措。
学校将严格按照教学“六认真”的要求,加大常规工作的检查与指导力度。对工作认真,卓有成效的教师,学校将予以奖励。
2、加强教研组管理,进一步提高教研活动的实效性。进一步明确教研组长的职责和权利,充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心,积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作,通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式,确保教研组活动正常有序地开展,从而提高教研组活动的实效性。
3、加强听课检查,提高课堂的教学质量。深入教学第一线,广泛深入地了解教师的日常教学情况,对课堂教学能力相对薄弱的教师,尤其要加强指导与交流,帮助他们找出存在的问题,提出改进建议,促使这部分教师迅速成长。本学期,每位行政人员听课不少于30节,其他教师不少于20节。
4、不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系,充分激发教师的工作积极性、创造性,充分激发学生潜能、发展学生个性,促进学生的全面发展。
5、加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作,努力创建教育现代化小学。
(三)加强质量管理,提高教学实效
1、加强作业与考试管理。严格控制作业总量,严禁惩罚性作业。作业内容要精选,作业设计要精心,力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。一二年级不布置家庭作业,三年级以上家庭作业不超过半小时。对不同层次的学生,进行分层布置,分层批改,切实减轻学生过重的学业负担。严格控制考试次数,认真组织期中测试和期末考试工作,及时做好质量分析和反馈工作,对存在的问题要及时采取补救措施。
2、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作,加强教学过程与质量监控,定期开展学科竞赛,有针对性地组织小型多样的常规检查,及时反馈检查结果,并督促教师做好相关问题的整改工作。
(四)加强特色建设,发展个性特长
1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想,严格按课程计划开齐、上好体育课,努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动,组织、引导师生积极开展体育健身活动,对师生开展健康知识和疾病防治教育,加强学生良好卫生习惯的养成教育。
2、认真强化写字教学工作,激发学生对书法的热爱,培养学生严肃认真,一丝不苟,奋发向上的优秀品质。加强午自习学生书写练习,扎实开展书法考级工作。
3、认真抓好国际象棋教学工作,努力营造“人人学象棋,处处见象棋”的特色氛围,通过象棋教学,提升学生思维能力。
4、组建数学兴趣活动小组,利用课后服务社团开展活动,培养学生学习数学的兴趣,进而开发学生的智力。
5、开展经典诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,学生诵读国学经典,可以加强优秀传统文化熏陶,提高自身人文素养。为此,学校制定方案,统一安排时间和内容,循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动,为了激发学生的学习兴趣,还将学习情况设定初级、中级、高级、特级四个等级,并且定期组织考级活动,统一颁发等级证书。除此以外,每学期举行一次全校性形式丰富多彩的成果展示。在活动中,学生各方面能力得到了提高,在心灵中产生了潜移默化的作用,陶冶了其性情,开启了其智慧。
(五)开展社团活动
依据小学课程标准,积极开展“学生社团”工作,促使社团建设,更有效地实施素质教育,激发学生潜能,拓展学生特长,学生个性得到发展,从而使教师的教育水平得到提高,使学生的校园生活更加丰富,使学校教育管理更上一个台阶。
(六)切实开展好课后服务工作。
根据市级相关文件,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的课后服务,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动,提高学生综合能力,一般情况下比正常放学时间延长80分钟,解决家长接送难题。
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