在本学年学校德育工作中，我校从实际出发，增强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，实施面向全体学生、实施个性化教育，生活化德育，贯彻“立德树人，学生为本”的核心理念，同时加强学校安全防范工作，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。现将本学年德育工作计划完成情况汇报如下：

（一）加强思想道德教育，人人争当“新时代好少年”

一是利用长廊、展馆等阵地宣传红色基因，浓厚氛围，使爱国爱党教育入脑入心。

二是落实德育课程一体化。我校编印了《枣庄市市中区勤为学校学生成长手册》，将思想道德教育融入学生学习生活各个方面。

三是狠抓学生养成教育。依据《中小学生守则》，制订了《枣庄市第十五中学南校区（勤为学校）中学生一日行为规范》；3月开展“文明礼貌月和学雷锋”活动，9月开展学生“行为规范养成月”活动，培养合格小公民。

四是加强学生心理健康教育。学校配备专职心理健康教育老师并开设心理健康教育课；开展了“525健康教育周”“我阳光，我健康”手抄报评展等活动全面提升学生的道德素养。

五是推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。制作24字核心价值观、文明校园教育等展板，积极推动社会主义核心价值观进课堂、进头脑。结合春节、清明节、中秋节、国庆节等教育节点，开展传唱社会主义核心价值观组歌活动，组织了“我的祖国，我的梦”演讲比赛和合唱比赛。春节开展“雷锋伴我度新春”活动，暑假开展“在实践中成长，在生活中学习”“劳动美”等实践活动。

（二）建设优秀班主任队伍，打造“勤为”班主任团队

学校重视班主任遴选、培训、培养、选拔和评价，班主任培训有长期规划和学期计划。学校在多次征求班主任意见的基础上制定了《班级量化考核细则》，严格按照细则对班主任进行考核、评价。班主任队伍整体素质优良，工作责任心强，学生、家长认可度、满意度高。学校在绩效考核、职称评定，评优评先等方面，向班主任倾斜。

学校建有班主任家访和教师与学生谈心制度，要求每位教师每学期至少与学生做深入的谈心和交流。学校师德建设机制完善、制度健全，师德考核工作组织严谨。每年进行“勤为最美教师”评选。宣传师德模范，弘扬学校正能量。

（三）拓宽校园文化载体，助力学子勤奋有为

学校结合自身发展定位，提出以“勤”作为学校的核心理念，“勤奋有为”作为校园精神。

一是形成了系列化、主题化的板报和走廊文化。完成了传统节日、文明教育等八大系列40个主题的宣传内容；建立了红船图书馆、班级图书窗等橱窗；制作了传统文化、红色基因、雷锋精神等系列长廊文化。

二是建立宣传教育阵地。学校设有宣传中心，配备专职学校网站管理人员，建立了校园广播站。

三是建有微信公众平台。建立了班级家长微信群、年级家委会主任微信群、学校班主任微信群。

（四）创建活动阵地好，培养学生懿德雅行

学校充分挖掘校内外资源，大力打造校园活动阵地，发挥阵地的育人作用。每逢重大节日学校开展相应的活动，比如每年植树节，学校发动学生积极参加义务植树活动；清明节，学校组织学生去烈士陵园扫墓，铭记革命先烈等活动。学校组织学生参加“最美孝心少年评选”和观看红色故事优秀影片。丰富多彩的活动，使学生在参与中受到感染，品质得到提升。

（五）特色品牌有成效，“勤为”少年梦想起飞

我校的文明校园建设取得了一定的成效，2020年获市"甲骨文特色学校";2020年5月被授予"全国青少年排球特色学校";2020年11月被评为山东省"多元协同育人共同体实验基地";2020年11月被评为"枣庄市中学共青团工作规范化学校";2020年11月，被评为"枣庄市中小学生体育联赛中学生篮球赛突出贡献奖"; 2020年11月，被评为"枣庄市青少年排球锦标赛团体总分第三名";2021年1月获得全国家校共育创新实验校；2021年3月，被评为"枣庄雷锋学校"；2020年12月接受市教育工委党建工作调研，市委常委、宣传部部长、教育工委书记霍媛媛给予我校高度评价；2021年4月接受山东省委第四巡回组的调研，并在会议上典型发言；2021年4月山东省家校合作论坛在我校召开，武杰校长典型发言；2021年6月获得枣庄市教育系统先进基层党组织，2021年11月被评为山东省优秀家长学校。

（六）少先队工作方面

2021年是中国共产党成立100周年，本学期我校少先队坚持以党史学习、爱国主义教育为主线，以行为养成教育为基础，以中队建设为重点，以少先队活动为载体，认真开展少先队工作。

1.精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中，学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾，整齐划一。每周在党建广场进行队干部宣誓活动。

2.重视少先队组织建设，发展一批新队员.定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。在六一来临之际，发展了一批有进步的学生吸收为少先队员，壮大了学校的少先队组织。

3.坚持活动育人的观念，精心筹备组织各项实践活动.

三月份，结合“学雷锋纪念日、建党百年”，在学校广泛开展“喜迎建党百年，弘扬雷锋精神，争做新时代好少年”活动。动员全校师生，观看红色影片，讲好红色故事，参观红色场馆，做一件好事，献一份爱心，践行雷锋精神。

三月下旬开展“世界水日”“中国水周”系列活动：主题队会、国旗下讲话等，队员真正了解我区水资源的紧迫现状，树立了节水意识和环保观念。

举行“童心向党”党史学习系列活动，开展红领巾爱学习活动。开展“成长路上 感恩有您”三八国际妇女节主题活动。

植树节活动。组织“与绿相伴，向美而生”植树节主题活动，让孩子在活动中增强环保意识。

四月份，为了对学生进行革命传统教育，带领高年级师生到烈士陵园前进行了扫墓活动，同学们为烈士敬献了亲手制作的小白花、花环，诵读了清明诗词，表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。为了体现扫墓活动的庄严和重要性，让每一名在校学生能参加一次扫墓活动，达到思想教育的目的。

五月份以“五一劳动节”为契机开展劳动教育，开展“组织致敬最美劳动者，礼赞奋斗新时代”活动，根据分批入队细则和红领巾奖章实施方案，有序开展一年级队前教育和分批入队工作，开展“童心向党”党史学习教育，开展红领巾爱学习活动。

六月份，端午节活动，分批入队活动。开展“浓情端午，礼赞百年”端午节主题活动。让队员在包粽子中实践“十个一”，通过端午主题书画比赛，让队员加深对端午文化的理解。

市中区一年级新生首批入队仪式在我校举行。这次活动既是对我校少先队工作的肯定，也是对于小学部德育工作的依次提高，通过区市领导的指导和帮助，使学生们意识到少先队员的光荣使命。

4.加强少先队阵地建设。建立后黑板评比制度。各中队按要求布置后黑板，定期更换展示内容。重视班级文化建设。做到有内容，上品位。定期展示学生的优秀美术作品，宣传优秀师生的事迹，营造生动活泼的育人氛围。

(七)努力方向

一是以科研为先导，增强德育工作的科学性，提高德育工作的水平。学生道德认识和道德行为的两面性，日趋增多的单亲家庭子女的教育问题，学生的早恋问题，越来越多的师生冲突（顶撞老师，有时甚至对老师实施报复）问题等等，都是学样德育工作中需要探讨、解决的新问题。这些问题的解决只有在德育的实践中才能有效展开，而其有效解决途径和方法也必须有科学理论来指导。开展以班主任为骨干队伍的德育科研活动，不仅对于提高班主任队伍自身素质，而且对于促进学校德育工作有着重大的作用。

二是多做学生和家长的思想工作，特别是要争取家长的积极的配合。要想真正做好一个学生的思想工作，教师应该首先在平时抓住一切有利的时机进行积极有效的工作，比如可以通过经常和学生谈话，了解学生的思想动态、表现、生活上学习上的困难，也可以在教育教学中渗透德育教育，通过这种渗透潜移默化地对学生进行熏陶，或者是通过教师与学生“结对子”等多种形式对学生进行思想教育。同时，教师要争取多取得家长的支持和配合，平时经常与家长保持密切的联系，对于对孩子的思想教育不够重视的家长，教师还要耐心细致地做他们的工作，争取让家长理解和支持孩子的思想教育。做好了这些家长的工作，再去做学生的思想工作就容易多了。

三是加强学校的法制教育和心理健康教育工作。在学校中切实开展学生心理咨询活动，培养学生健康的心理，为应对各种困难和挫折做好思想准备，提高学生的抗挫折能力。学校要经常性地开展多种切合学生实际的法制教育活动，请公安、司法部门的有关人员到学校对学生进行法纪教育，还可以组织学生分析讨论发生在自己身边的违法犯罪实例，从而让学生知法、懂法、守法、用法。强化自身保护意识，不断提高道德修养和识别不良现象的能力。只有青少年强化了自身保护意识，才能从源头上拒绝各类不良影响，从根本上杜绝违法犯罪现象的发生。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。