一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，按照上级的要求和学校整体的工作实际，树立“安全施教、品质课堂、提升质量”工作思路，以“聚集教学，提升质量”为核心，完善课程体系，强化教育领导，细化教学管理，开展社团生活，扎实合理开展教育教学的各项工作。

二、工作目标

1.严格按课程计划开足开齐课程，细化教学管理，提升课堂教学质量。围绕新课堂，完善三学一练，强化精讲多练。

2.强化课堂管理，抓好学历案的编写工作，推进做好新课堂达标，强化教学评一体化。

3.提升教师专业素质，做好优质课展评活动。做到老教师上课有示范，新教师上课有规范。提高信息技术在课堂中的应用。

4.提升学业质量的提升，提高升入高级学校的人数和自招人数、提高地生结业成绩。提升合格率、优秀率及低分率和平均分。

5.全面落实“双减”，分层作业，全面推进教学质量提高。

6.关注学生发展，关注学业质量，实现差异化升学。

7.缔造造完美教室，强化小组合作学习模式建设

7.加强音体美教学，开展社团生活，促使学生德智体美劳全面发展。

8.加强实验教学，注重教学安全教育，增强学生动手实践能力；加强信息技术使用工作。

9.抓实毕业班各项工作，分层推进，措施学生全面提升。

三、主要工作

1.严格按课程计划，各学科课时安排编制本学年课程设置表，保证各类学科按规定开全开足。探索学校各年级开发一门校本课程，严格按照上级要求开设好学校安全教育课程，7、8年级研究并实施书法教育课程、劳动教学课程，并合理利用课外活动时间，有计划安排师生的读书活动，音乐兴趣，美术兴趣、体育兴趣活动及劳动活动，加强阅读与写作，提高师生信息、音乐、美术、体育兴趣爱好及修养，劳动育人，切实丰富全校师生的校园生活。

2、深化教学模式改革，落实“双减”，探究学历案的编写与使用，探究按照“以学为主，以学定教”的原则，积极探索构建“以问题设计为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征”的教学模式，逐步实现班级授课教学模式向小组合作学习模式转变；深入展开学科组教学学历案编写、分层作业布置与批改研讨、集体备课活动，学校要派领导全程参与，保证学科组活动质量；准备在本学年组织全校教师进行四次优质课展评活动，及优秀教学设计展示活动（每学期两次），进行一次全员的“同课异构”活动，进一步完善学校的新课堂教学模式。教导处要严格控制周课时总量，不随意增减课程、课时，定期检查学科教师不占用体育、音乐、美术及学校课程、地方课程、综合实践课程和劳动课程，不随意调整课程难度和教学进度，对违反规定者及时制止并通报。学校各处室统一协调，积极落实学校师生各兴趣社团的建设和管理，保证学生每天有1小时兴趣小组活动时间(含体育课、课间操和课外体育活动)，认真做好全程协调和管理，力争更多师生学生参加社团活动。

3、关注教师发展，教导处要积极组织师生参加市区教育主管部门组织的各项培训活动，鼓励教师交流学习，建立学校学科名师、带头人、骨干教师、教学能手、优秀班班主任相结合的教师成长培养网络模式，通过以赛促训，开展微课、说课大赛、送课下乡等活动，促进教师由“学区联研”向“导学型、管理型”转变，培养一支高水平的专业教师队伍。

4、关注学生的发展，（1）丰富社团活动，促进学生多元化发展。进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进校园文明建设，继续推进学校社团、班级社团、特色社团的开设和效果展示。

具体社团类型：学校社团：军乐社团、英语阅读社团、语文经典诵读社团、声乐合唱社团、美术社团的开展；特色社团：心理健康、红色经典、校园安全、科技创新、情绪管理；班级社团：以班级为单位，借助家委会的力量开设班级社团活动。

（2）落实学校星级学生评选制度，升华梯级荣誉评选。

为落实 “为党育人、为国育才”的培养要求，提高学生核心素质，继续借助学校“星级学生”梯度评选，建立星级学生档案，放大表彰的力量，促进学生能正确评价自己，教育自己，在行动中有目标，个人发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展。

5、强化教学领导工作。认真落实学校领导（全体干部）对学校教学工作的研究、管理和指导，做到“两个深入”：每周至少深入课堂听评课2节（德育主任至少听班会课1节），每周深入学科组参与教研活动1次。认真落实对任课教师的教案撰写、课堂教学、作业布置及批改、学生检测等环节进行全面细致的管理与检查，每月进行一次常规教学工作检查，检查要有记载、有分析、有小结。对检查结果及时通报并提出优化指导意见。

6、关注学业质量，实现差异化升学。

（1）加强课堂管理,关注课堂教学。强化教师集体备课和业务学习，研究教情、学情，做到中考形势分析到位、教学备课精准到位、培优补差辅导到位：（1）精心备课。应做到：备学历案，明确学生“学什么、怎么学、学会了吗”上。（2）关注课堂。灵活运用“一评两测”的三学一练的教学模式，强化教师课堂目标意识，面向全体，重视评价环节的设计；（3）练习反馈。教师要加强有效分层作业与评价的研究与设置，要下“题海”，精选习题重在质量，做好作业的管理，切实落实“双减”，做到“五有五必”，即有练必选，有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。

（2）加强巩固训练，注重知识落实。（1）推进学科单元过关制度化、规范化。月度质量检测按照惯例进行。（2）坚持月度教学质量检测制度。（3）强化三级教学质量分析：一是以班主任为核心的全体任课教师参加的班级质量分析会；二是以学科组长为核心的学科质量分析会；三是以级部为核心的全年级教学质量分析会，使各班各科平衡发展。

（3）分层推进，强化培优补弱，注重梯度培养。狠抓培优补差，做好分类指导。认真了解优秀学生的学习情况，重点培养，从思想上、心理上、学习上、生活上全方位关心特优生；补差工作要做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导；关注临界生及偏科生，课任教师对偏科生作业及练习进行面批、指导；加强体育训练，注重音体美特长生的培养。

6、抓紧抓实毕业班各项工作。教育教学质量是学校的生命线，是教师获得尊严和幸福的保证。毕业班是学校的窗口和形象，教学工作是学校的中心工作。中考要出成绩，研究针对临界生确定模拟分数线专门分小组，组建艺考特长团体，集中精力实现突破。在具体教学中实施“分层教学，培优扶差，动态跟踪，精工落实”工作方针。根据因材施教的原则和重心下移的策略，实施分层次教学、分层作业，并把重点放在培优扶弱上。研究毕业班导师制，让全体毕业班教师参与学生管理，促学生的全面发展。

（1）、毕业班班主任会，每月召开一次。及时交流情况，汇总各班学生的学习与思想，明确工作要点。（2）、毕业班教师会，每月一次。对每月教学工作进行总结并对月考成绩进行深层次分析。统一教学思想、商讨教学对策，明确下一阶段教学的任务。尤其是对薄弱学科提出教学的要求。（3）毕业班学生会议每月召开一次，及时总结、动员、表彰、激发学生学习的热情。（4）毕业班学生家长会：学期初一次、期中考试后一次、中考前一次，加强联系，取得学生家长的配合与支持。（5）教师会每月召开一次，对每月教学工作进行总结并对月考成绩进行深层次分析。提出下一步的工作重点和方向。（6）毕业班团队教导，以两个班级为一个教导团队，进行不定期的召开班级教导会。（7）班级课任教师及相关领导，要经常召开各类学生座谈会，可以及时了解学生的思想动态，一方面便于做学生的思想工作，另一方面可以提醒老师们采取有效教学方式与学生沟通，使师生之间产生亲和力。（8）针对体育加试、理化生实验、信息技术考试纳入中考考查的要求，教导处要做好检测管理工作，切实引起毕业班师生高度重视，及时展开学生学习和检测工作。

7、继续加强考试工作的管理，力求规范化。期中与期末考试期间加强巡视和管理力度,严肃考风考纪，加强考后分析和落实调整措施的力度，提高组织管理的水平，加大考试对教师的评价实效性。

8、帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量（继续落实好间周名师大讲堂、青年教师教学基本功培训、青年教师成长沙龙活动）。

9、认真落实教育装备信息技术使用工作。

（1）加强信息化建设，打造智慧教育课堂。教导处要积极组织教师参加上级部门安排的教师教育技术培训，学期末，组织全体教师展开信息技术案例、网络班级平板使用总结、展示、评比活动。

（2）教导处在理科实验教学管理中，要提前上报并及时添置实验器材和损耗性实验用品，要及时排解师生实验教学中存在困难，为师生完成实验教学创造条件；要常规检查课堂演示实验完成数量及效果，每月落实各学科分组实验开设情况，实验教案、学生实验报告填写情况，及时进行登记并通报。促使学校演示实验、分组实验开足开全，学期末组织学生实验操作技能竞赛，教师实验课件评比，组织全学科教师展开实验教学观摩、教学研讨活动。

（3）倡导全校师生开展读书活动，制定学校“书香校园”活动实施方案，落实学校、教师向师生推荐阅读书目计划，落实师生阅读目标、阅读流程，及时解决师生阅读过程中面临的各类困难，提高全校师生的阅读能力。在本学年开展全校师生读书节一次，全校范围的阅读交流会，演讲赛、诵读比赛、阅读征文活动学期至少举行一次，丰富学生读书活动。

（4）探索在每班设立图书借阅橱窗，将必要的仪器、器材、标本、模型、挂图等教学装备置于教室、走廊等方便师生观察和使用的场所的管理模式。

2022～2023学年度第一学期月份主要工作

2022年9月

1.传达教学工作计划、收交教研组工作计划、教研活动计划、教学进度计划；组织编班、分班；七年级新生建籍；（教务处）

2.九年级教研组组长及八年级地理、生物教研组织论坛；（教导处）

3. 师徒结对青蓝工程推进会议；（教务处）

组织新上岗教师学科业务培训；

4.先进教研组教研活动观摩；（教务处）

5.九年级体育测试和培优工作；（级部）

6.九年级推门听课；（全体干部）

7.学历案培训撰写；（名师工作室）

8、组织相关学科单元过关及八年级地理、生物双周考；

9、印发“四十一中学习常规”，指导七年级学生尽快入轨。

2022年10月

1、新上岗教师汇报课；（教务处）

2.第一次教学质量监测及分析会；（三个级部）

3.35岁以下青年教师基本功比赛；（教务处、教研组）

4.九年级体育测试及化学加强测试；（级部）

5.九年级新授观摩研讨课；（级部）

6、分解中考的任务目标及体、音、美特长生培训计划。

2022年11月

1.期中考试；（教务处）

2.期中业务检查；（教务处）

3.各年级学习汇报家长会；

4、继续推行推门随堂听课，检查师友合作学习小组的使用情况。

2022年12月

1.第三次教学质量监测及质量分析；

2.各年级学习汇报家长会；

3.九年级教学研讨会；

2023年1月

1、做好期末复习计划及迎考工作。

2、本学期教研活动情况数据整理和公示。

3、根据本学期各项工作上交学科组、个人的各种材料。

4、期末教学常规检查。

5、组织第一学期期末阶段性单元检测。

6、分级部完成期末考试各类成绩统计、质量分析，做好各项总结。

7、收齐、整理、装订各种材料，完成量化考核。