今年以来，枣庄四十一中在区委、区政府坚强领导下，在区教育工委和区教体局关怀指导下，围绕 “学在市中”，认真落实立德树人根本任务，坚持主动发展、内涵发展，大力加强基层党建，优化学校内部管理，加强教师队伍建设，深化新课堂改革，不断提升教学质量，提高办学水平，全力办好让人民满意的学校。今年，学校荣获“全国教育系统先进集体”，被市教育局表彰为“全市教育教学工作优秀单位”，还获得了“枣庄市校园安全工作先进集体”、“学在市中”特色品牌建设优秀团队和优秀业绩团队、枣庄市篮球锦标赛优秀组织奖、枣庄市篮球锦标赛初中男子组第一名、枣庄市篮球锦标赛初中女子组第三名、全区教育教学工作优秀单位、市中区书香校园、市中区校园篮球赛道德风尚奖、市中区校园篮球赛女子组第一名、市中区校园篮球赛男子组第三名等荣誉称号。学校承办了全区和全市智慧教育现场会、全市音乐优质课评选活动、枣庄市初中化学新课堂达标暨新教材使用研讨会、全市初中道德与法治新课堂达标暨新教材使用研讨会、全区初中物理学科智慧教育应用研讨活动等。

一、全面落实党组织领导的校长负责制。学校坚决落实好党组织领导的校长负责制，明确党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。为了严格落实党组织领导的校长负责制，加强组织建设，根据党章规定和学校党委换届选举工作安排,经区委教育工委批复同意,四十一中党委2024年9月24日召开全体党员大会，对党委委员进行了换届选举。选举产生了新一届党委委员会，由张毅、孙彦洋、张立志、李勇、朱涛、丛驰地、周勇、赵文勇、史翠红等9名同志组成，张毅同志任党委书记，孙彦洋同志任党委副书记，进一步增强了党组织力量，为学校各项工作有序开展提供了坚实的组织保障。全力打造“铸育”党建品牌。以党建带队伍，坚持把党旗插在教室里。深入开展“五照亮”活动，开展了党员教师示范公开课，党委委员和支委成员联系教研组34个，联系班级110个，联系困难学生169名，联系青年教师64名，帮包走访困难户12家，组织学生开展公益活动20余次，进一步提升了学校形象。

二、以巡察反馈整改为契机提升学校工作水平2024年4月1日至6月14日，区委第二巡察组对枣庄四十一中党委开展了常规巡察。7月25日，巡察组向枣庄四十一中党委反馈了巡察意见。学校党委高度重视整改工作，严格落实整改主体责任，进一步提高站位、端正态度，强化对巡察工作的政治认同，针对巡察工作中发现的问题，认真分析问题、剖析缘由、深挖本源，对号入座，抓好整改，全面落实巡察工作要求、提高巡察成效、提升学校整体工作水平。为确保整改工作取得实效，学校成立了巡察整改工作领导小组，由党委书记张毅任组长，校长、党委副书记孙彦洋任副组长，张立志、李勇、朱涛、丛驰地、周勇、赵文勇、史翠红为成员。学校党委召开了多次党委会和党委扩大会议以及巡察整改专题会议，督促检查整改进度和整改措施的落实情况，及时研究解决突出问题，加强对整改工作的全过程领导、督促、把关，确保整改落地见效。同时，建立建全学校工作规章制度，比如《枣庄四十一中党委“第一议题”制度落实办法》《中共枣庄市第四十一中学党委会议议事规则》等，共18个，真正把巡察组对学校各项工作的要求转化为我们干事创业的动力，全面转化巡察成果，推进学校各项工作迈上新台阶。

三、努力打造教师队伍建设。学校加强师德师风建设，深入学习全国模范教师张桂梅先进事迹，弘扬 “为荣誉而战”的拼搏进取精神，发挥党员教师示范引领作用，引导教师认真上好每一节课，关爱每一个学生，释放立德树人正能量。建立健全激励机制和荣誉机制，对在师德师风、人才培养、团队合作等方面取得显著成绩、作出突出贡献的教师和团队，给予荣誉奖励，提升了老师们的综合素质，进一步激发了老师们干事创业的工作热情。切实加强师德师风建设，定期开展专项师德学习教育活动，举办师德师风专题培训，开展师德师风宣誓活动，签订师德师风建设责任书，把师德表现作为教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励的首要要求，推动了师德师风建设常态化和长效化。充分发挥周勇名班主任工作室、首席班主任、优秀班主任的作用，加强班主任队伍建设，建立导、帮、带的互动开放型模式，定期开展班主任培训及经验交流，组织进行班级管理的热点、焦点和难点问题进行研讨，进一步提升优秀班主任的专业技能和素养。建立全员导师制，按照“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，履行“一岗双责”，结合各自工作特点，承担育人职责，提供了教师们的综合能力。

四、深入推进大思政课体系建设。学校以“大思政课建设提升年”为依托，坚持育人目标导向，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程，增强了课程思想性，深入推动了党的二十大三中全会精神进校园、进课堂、进头脑。进一步提升大思政课建设水平，凝聚机制保障力，整合思政师资力量，聘任思政课名师、知名文化学者为思政导师。筑牢“体系支撑力”，打造“手拉手”集体备课体系，党委书记张毅帮包联系思政教研组，组建一体化课程群，开展 “同备一类课”和“同上一节课”活动。深入推进思政名师培育工程，设立集教学、研究、培养等于一体的思政课名师工作室，一体化提升“精品共建”大课堂。激发“特色引领力”，注重资源整合，以《枣庄的“早”红色》校本课程为载体，统筹市内实践教育基地，围绕红色根脉、智能制造、乡村振兴等主题，研发精品思政研学路线，一体化拓展“实践共育”大平台。积极统筹校外“大师资”，建立了“兼职导师入校讲思政”机制，邀请党政领导干部、学者专家、“五老”及劳动模范、杰出人才等入校授课。

五、以新课堂达标为抓手提升教师课堂教学水平。学校以新课堂达标活动为契机，构建“评”、“研”、“引”相结合的教师培养模式，通过任务驱动、考核驱动、奖励驱动等办法，采取专业引领、校本教研、成长规划等策略，促进教师专业发展。深入开展“三学”“三研”“三练”活动，组织教师练好课堂教学“基本功”，加快落实新课堂达标专项技能。强化教师教学基本功训练，以教学基本功比赛为手段，围绕“备课—上课—作业—辅导—评价”课堂教学全链条，实施教师教学核心技能（课程标准的分解与转化、学期课程纲要、教材分析、学情分析、目标的确定与叙写、评价任务设计、学习活动设计、作业设计、大单元教学设计）驾考式测评达标，层层开展系列教学基本功比赛，分阶段、分步骤提升教师教学专业素养。巩固提升大单元项目化学习的“五环两翼”教学法。“五环”即自学、互学、展学、导学、固学， “两翼”即小组合作和学历案。围绕“课程标准—学期课程纲要—学历案”目标链，落实大单元教学模式，抓好新课堂研讨，找准教学起点，调整教学内容，优化教学方案，找准学生知识的联结点、能力的生长点和学习的困难点，发挥好“一评两测”的引导作用，让更多的学生学会，提高课堂效率。

六、大力推进德育多元评价改革。学校始终把立德树人作为教育的根本任务，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。深入推进“学生核心价值观培育”行动，根据学生身心特点，科学设计德育目标要求，引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯，传承红色基因。利用开学典礼、每周升国旗仪式、班主任会、主题班会课和毕业典礼活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯，教育学生践行社会主义核心价值观，系好“人生第一粒扣子”；开展养性、养正、养智、养德等系列活动，以素养教育引领学生自主学习、塑造美好心灵。加强了社团建设，按照“人人有项目、生生在团队”的要求，组织学生成立社团和创新团队，为学生展示个性、发挥潜能创造平台。大力表彰了德智体美劳全面发展的星级学生，树立典型，带动全体，培养学生良好的道德品质和行为习惯。同时加强了学校家庭社会协同育人机制建设，建设了一支热爱校外教育、具有奉献精神、综合素质高、业务能力强的校外教育师资队伍。积极开展学雷锋志愿服务、“实践在假期、青春耀社区”等活动，成立了“红石榴”志愿者社团，带领学生进社区、进乡村开展政策宣讲、科技普及、扶老助残，促进了党建与德育工作的融合。

七、围绕智慧课堂推进数字化赋能教与学模式变革。学校积极响应关于智慧教学的要求，做好七年级、八年级信息化教学工作，合理安排教学内容，围绕学科核心概念，组织教学内容，采用线上线下融合的方式，设计并实施作业与测评，借助数据分析与关系建构，强化内容关联，促进学生对关键内容的理解与把握。遵循学习规律设计与实施任务，开发指向核心素养发展的进阶性学习任务体系。充分发挥数字技术拓展时空的优势，创设促进在线交流的学习空间，丰富合作学习的途径，促进学生深度参与教学过程。教导处不定期检查老师们使用平板教学的情况，促进班级教学的平板使用率。学校先后承办了全区和全市智慧教育现场会，赢得了一致好评。

八、做好教育基本公共服务效能提升工作。学校严格落实上级关于做好教育基本公共服务效能提升工作的要求，通过多种方式向老师进行宣传，告诫他们不可碰触红线。学校严禁以信息化教学、课后延时服务等名义诱导家长和学生购买不必要的教学设备、服务及教辅资料。强化学校主体责任，定期开展供餐服务质量评价，完善对配餐公司的监管机制，确保食品安全。严格规范劳务外包招投标，公开选取合作企业，规范供餐运营模式。完善教辅材料管理制度，严禁推荐目录外教辅材料，杜绝校内外的违规宣传和推销行为，切实减轻家长经济负担。在各级各类的优秀教师、优秀课程、优秀学生评选，确保评选结果公正公平，维护教育公平。加强重点学生管理，针对筛查出的重点学生，列出重点管护清单，“一生一卡”建立档，实行一人一帮包，一人一措施，并与重点学生家长签订责任书，强化对学生的监管责任，开展重点学生教育转化、心理疏导等工作，关爱学生成长。

下一步，我们将继续抓好党建引领、教学质量、校园安全、教育基本公共服务效能提升等工作，全力打造群众满意的学校，为擦亮学在市中品牌再出新成绩，再做新贡献！