在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体、美、劳全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育教育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全面抓好课堂教学，业余训练及学生体质健康测试工作，使我校体育工作得到了长足的发展，丰富了学校生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

本学年我校的体育工作从全面落实“健康第一、安全第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。现根据市关于学校体育工作要求，结合学校实际，严格自查，回顾一年来学校体育工作成效，自评结果反馈如下：

一、体育课

严格执行国家有关体育课时的规定，开足课时，定时按课程表上课，上好每节体育课，教师不得以任何理由挤占体育课时。按国家颁布的课程计划要求，高中各年级每周每班 2 节体育课。强化体育课安全管理，不断规范体育课堂，重视学生体能、技能训练。加强课堂教学研究通过体育教学,深化教学改革。体育课前，教师带领学生做好充分的准备活动，体育课上教师进行精准指导练习，不断提高教学质量。学校认真组织学生跑操，并纳入学校的常规检查，同时全面实行大课间体育活动制度，每天上午和下午统一都安排了 30 分钟的大课间活动，保证了学生每天体育锻炼的时长。加大课间管理，坚持让学生每天锻炼一小时，学校制定了大课间活动方案，眼睛保健操活动方案，配合政教处进行监督与检查。

二、体育训练

学校有专项体育训练队，教练员团队每天坚持带队训练，周一至周日早上6：00到7：00，下午 15:00 到 17:30 训练，每周坚持训练七天。寒暑假正常训练。

三、体育比赛

我校积极开展体育班级联赛、阳光大课间、田径运动会、趣味运动会等活动。积极参加区、市各级体育赛事，并取得较好成绩。

四、体育教师

学校共有专业体育教师 6人，学历标准均符合国家要求。教师平均周课时 12 节，基本满足学校体育教学需要。我校体育教师发挥特长优势,指导篮球、乒乓球、羽毛球、气排球训练，体育课开设球类模块教学，提高学生运动技能水平。学校定期组织开展体育课教研活动，促进体育教师努力提高教学水平。

五、体育场地

学校现有 300 米田径场地 1 个、篮球场 5 个、排球场 1个、羽毛球场 3 个、、乒乓球台2副、学生乒乓球台6各、学生体质健康监测室 1 间、力量房 1 间，能够满足全体学生体育活动与各校活动等专项训练的需要

六、认真组织健康体质测试

每年度按时按照《学生体质健康标准》组织学生进行测试，确保每名同学都能测到真实成绩，确保每名同学都能通过体质健康标准，通过测试找出平时上课的不足，为下一步工作提供保证。

根据《学生体质健康标准》，11月份完成学生体质测试、体检工作和艺术素质测试工作，12月份完成对中小学生的健康体质测试工作，并及时上报青少年体质健康网。

七、条件保障

学校体育设施配齐率达 100%, 篮球架 10 副，足球门 2副，排球、足球、篮球数量充足能够满足 4-5个教学班级同时上课的需求。为提高学生体质健康水平设有室内体质监测室 1 间（内设体质监测设施一套、史密斯健身器 2 台、跑步机 1 台、哑铃杠铃等器材若干），学校体育设施设备教学条件正逐年改善。

八、存在问题及调整策略

1. 教师年龄偏大，教师科研意识及能力有待提高，形成每学期有写反思的好习惯，争取有高质量论文发表。

2．还要不断的完善我们的场馆建设和器材配套。体育场馆改造、器材配备专业化，希望打造一间形体教室、力量器械房、专业的体操训练区。

3. 面对学生身体素质的不断下降，应从教学中不断的实践，来提高我校学生的身体素质。

4.开发校本课程中符合我校实际的体育学科的校本教材。

九、今后的发展目标

1.师资队伍建设：稳固现有的教师队伍，鼓励职称晋级，引进年级老师。

2.教学：鼓励教师朝专业特色上发展，培养教师通过各种形式的评优课来锻炼自己，丰富自己的教育教学经验力争在区、市评优课中获奖。

3.科研：提倡以科研引领教学，每学年撰写一篇论文设立课题，争取在校内获奖、在区、市、省级以上刊物发表。

4.群体：打造丰富的校园体育文化，提供参与、展示的平台，让学生们在每年的运动会、体育节、阳光体育活动中得以锻炼。

5.特色：将体育特长生的梯队工作加以完善，科学的训练、良好的后勤保障，确保每年输送3—5名体育特长生进入理想的大学。

6.竞赛：保证2--3支校队的建设（乒乓球、气排球、羽毛球），进行有计划、系统的训练，力争每个队中单项或团队有前三名的成绩。