一、总则

1.目的：为全面贯彻国家教育方针，积极推进教育教学改革，切实提高学校的教育教学质量，充分调动广大教师参与教育科学研究（以下简称教科研）的积极性，使学校教科研工作规范化、科学化、制度化，结合本校实际，特制定本制度。

2.适用范围：本制度适用于本校全体教师及参与学校教科研工作的相关人员。

二、组织管理

（一）领导小组

1.组成：学校成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教务处、教科室负责人及各学科教研组长为成员的教科研工作领导小组。

组  长：刘宪琪

副组长：刘  平

成  员：刘加让、邢开华、张海涛、代纪轩、吴  峰、顿翠敏、王瑞芳、孙  莹、陆德天、薛玉春、王  娟

2.职责：全面规划、指导学校教科研工作，制定教科研工作目标与计划，定期召开教科研工作会议，解决教科研工作中的重大问题，对教科研工作进行监督与评估。

（二）教科室

1.性质与定位：教科室作为学校教科研工作的专职管理部门，配备专业的教科研管理人员。

2.具体工作：组织教师学习教育理论，普及教科研知识；制定学校教科研工作计划和管理制度，并组织实施与检查；负责各级各类教科研课题的申报、立项、管理与结题工作；组织开展教科研成果的评选、推广与应用工作；组织开展教科研培训与交流活动等。

（三）学科教研组与备课组

1.学科教研组：各学科教研组以学科为单位组建，教研组长负责组织开展本学科的教科研活动，包括制定教研组教科研工作计划、组织学科教研活动、开展教学观摩与研讨、指导教师撰写教学反思与论文等。

2.备课组：备课组以年级学科为单位设立，备课组长负责组织本备课组教师进行集体备课、编写教学计划与教案、开展教学质量分析等工作，同时积极参与学校和教研组组织的教科研活动。

三、课题研究管理

（一）课题申报

1.信息发布：教科室及时收集、整理并发布各级各类课题申报信息，组织教师学习申报要求与指南。

2.申报流程：教师根据自身教学实际和研究兴趣，自主选题，填写课题申报表，并提交教科室初审。教科室组织专业教师对申报课题进行评审，筛选出具有研究价值和可行性的课题，推荐上报上级主管部门。

（二）课题立项

1.立项通知：教科室在收到课题立项通知后，及时传达给课题负责人，并组织课题开题论证会。

2.开题论证：课题负责人在开题论证会上，详细阐述课题研究的背景、目标、内容、方法、步骤及预期成果等，与会专家对课题研究方案进行论证，提出修改意见和建议。

（三）课题研究过程管理

1.定期检查：教科室每学期对课题研究进展情况进行检查，要求课题负责人提交课题研究阶段性报告，了解课题研究的实际情况，及时发现问题并给予指导。

2.中期评估：对于研究周期较长的课题，教科室组织进行中期评估，对课题研究的质量和进度进行全面评价，督促课题负责人按计划完成研究任务。

（四）课题结题

结题申请：课题研究完成后，课题负责人向教科室提交结题申请和结题材料，包括课题研究报告、研究论文、教学案例、教学成果等。

四、教科研成果管理

（一）成果认定

认定标准：教科室制定教科研成果认定标准，根据成果的级别、质量、影响力等因素，对教科研成果进行分类认定。

（二）成果奖励

奖励形式：奖励包括荣誉证书等，对于获得重大教科研成果的教师，学校在职称评定、评优评先、岗位晋升等方面给予优先考虑。

（三）成果推广与应用

1.推广机制：教科室定期组织教科研成果交流与推广活动，通过举办成果报告会、教学观摩课、经验交流会等形式，将优秀教科研成果在全校范围内推广应用。

2.应用跟踪：对教科研成果的应用情况进行跟踪调查，了解成果应用的效果，及时总结经验，进一步完善和推广教科研成果。

五、教科研培训与交流

（一）培训体系

1. 分层培训：学校根据教师的教龄、职称和教科研水平，制定分层培训计划，开展新教师入职培训、中青年教师骨干培训、教科研专题培训等。

2.培训内容：培训内容涵盖教育理论、教科研方法、课题研究、教学技能等方面，邀请专家学者、优秀教师讲学，组织教师参加校外培训与学术会议。

（二）交流活动

1.校内交流：学校定期组织校内教科研交流活动，如学科教研活动、教学论坛等，为教师提供交流平台，促进教师之间的相互学习与合作。

2.校际交流：积极开展校际教科研交流活动，与兄弟学校建立合作关系，互派教师交流学习，共享教科研资源，共同推动教育教学改革与发展。

六、教科研考核评价

（一）教师考核

1.考核指标：将教师的教科研工作纳入教师绩效考核体系，考核指标包括课题研究、论文发表、教学成果获奖、参与教科研活动等方面。

2.考核结果应用：考核结果作为教师职称评定、评优评先、绩效工资发放的重要依据，对于教科研工作成绩突出的教师，给予表彰和奖励；对于教科研工作不积极、考核不合格的教师，进行批评教育，并督促其改进。

（二）教研组与备课组考核

1.考核内容：对教研组和备课组的教科研工作进行考核，考核内容包括教科研工作计划的制定与实施、教研活动的组织与开展、课题研究的参与情况、教学质量的提升等方面。

2.考核结果应用：考核结果作为评选优秀教研组和备课组的重要依据，对于优秀教研组和备课组，给予表彰和奖励，并在资源配置等方面给予倾斜。