一、指导思想

全面落实新课程计划，坚持“德育引领、安全第一、突出教学中心地位”的办学理念，以规范强基础，以改革促发展，改进和强化教学管理，着力于课堂教学高效，深入课程改革实践，牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，促进教师的专业化成长。着眼于学生的整体发展，立足于学生的个体成长，促进学生的个性发展，不断提高我校初中与高中教育教学质量。

二、工作目标

全面提升教学管理和教育教学水平，努力推动学校稳定有序发展，带动教师发展，促进学生发展。强化常规管理，提升教学质量。努力做到“敬畏、欣赏、励志、陪伴”的育人理念。完善教务处的指导功能、管理功能和服务功能。本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进学生全面健康发展这三个中心工作展开。

三、工作重点

1. 认真总结上学期教学成果，继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核评价力度。

2.系统思考，全面统筹，努力打造新高考背景下高中精品系列课程。

3.深入研讨，科学备考，全面提高“中考与高考”质量。

4.积极探讨研究文化课培优辅后的培养途径、方法和模式。

5.做好中考艺体专业考试、夏季高考、中考招生及学业水平考试的准备工作及成绩统计。

6.实施课程领导力提升行动。以市教科院工作方案为指导，全校深入开展“五达标活动”，全面落实推进人人一个学历案、人人一节达标课，人人一个表现性评价任务设计，人人一个跨学科项目式学习设计。

四、具体工作措施

（一）依法从教，规范教学管理　

1.严格按照上级和学校有关规定，提高作业设计质量，严格控制作业总量，切实控制和减轻学生课业负担，保证学生的身心健康。

2.增强教育法规意识，规范课程管理，结合疫情防控、线上教学及本地本校实际，认真制定教育教学工作计划，认真执行国家课程方案和课程标准，重点保证德、智、体、美、劳课程开设，确保开足开齐开好国家规定课程。

3.确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，构建适应新高考要求的课程体系、管理机制。

4.加强对学生的生涯规划教育和生理、心理健康教育、法制教育等。

5. 严格规范教辅材料征订，规范执行教育收费项目及标准。

6. 认真执行枣庄市中高考招生政策，严格执行招生计划，规范招生程序，专业特长生招生录取、组织考试工作规范、公平、公正。

（二）强化细节，监控教学过程

1.细化管理流程

教学管理重心下移，靠前指挥，把管理工作的重点放到年级、班级、课堂，深入到年级组、教研组、备课组和广大师生之中。强化细则，进一步规范教学常规检查、组织考试等工作，制定方案，明确分工，明确职责，落实具体举措，增强可操作性，提高实效性。

2.监控教学过程

（1）建立健全教师教学检查考核制度，统筹安排，优化过程，注重总结，及时反馈，落实奖惩。

（2）严格考核，建立教学档案，检查情况档案并在校教师会或年级会公布，并与绩效挂钩。

（3）及时反馈，有效督查。通过听课评课、座谈交流、问卷调查等形式，对教学工作实施有效的指导和督查，保证对教学工作的有效掌控。

（4）按照各个年级特点指导年级教学重点，高一年级压实课本基础，抓好合格考合格率;高二年级重点抓好选修内容的基础落实，适度拓展高考要求；高三年级重点抓好两轮复习的质量，抓好全市调研考试成绩分析，落实好讲、评、练的结合，立足课本，强化训练。

（二）深入研讨，科学备战两考

1. 精心做好教育教学无缝衔接，及早进入备考状态，研究考试试题、课程标准，指导备考。采取走出去，引进来的方式，扩大交流，积极与兄弟学校联系，线上研讨，组织备课组线下外出观摩学习，校内开展各层面的合格考、高考研讨座谈会，形成有力措施和策略。

2.从学校层面高度重视，师生凝神聚力，形成备考合力。注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力。

3.加强单元检测、周练、月练的训练力度，及时做好分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

4.加强备考指导，以学生为本，科学备考，抓实抓好备考的每一阶段和过程，确保备考工作扎实有效进行，统筹考虑高三年级学生参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强毕业年级教学计划的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动，提高复习效率。

5.做好学生的合格考工作，加强学科指导和进行宏观要求等方面，多做研究，多予关注。

（三）系统思考，打造精品课程

1.以学科项目为抓手，组织年级组、教研组、备课组座谈和调研，系统思考，全面考虑高中三年的课程体系，统一规划教学进度、教学课时。

2.以教学活动为载体，统一组织各学科组教师，积极组建团队，群策群力，团结协助，精心打磨精品课堂。

3.建立优秀教师、优秀学生、优秀教案、作业展示橱窗，学生课堂笔记、试卷评比台，加大宣传力度，展示学校师生风采。

4.加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合，重视课程改革，研究新课程改革与新高考关系。

（四）培优辅弱，探讨培养模式。

1.开好年级组分析会、班级教导会，主题班会等，明确培优辅弱对象，提供交流平台，签订协议，学生、师生帮扶结对。

2.特色的奖励机制，设立优秀奖、进步奖，激发学生内驱力，提高教师积极性。

3.全面实行网络化管理，实行全员育人，抓好师生交流环节。

（五）组织好各类考试

1.抓好国家级、省级、市级等各类大型考试的组织，安排工作，确保组织严密、程序严谨、执行严格。

2.组织好学校中考招生工作，要严格按照上级招生工作要求，科学合理制定招生计划，严格遵循招生范围，使招生工作做到公平、公正、公开。

（六）抓好初中部教学质量建设

1.思想上重视，规范课程课时，确保按照国家课程要求开足开齐课程。

2.重视学生工作，在确保全体学生均衡发展的前提下，做好培优补差工作，力争中考成绩有大幅度提升。

新思想引领新征程，新使命呼唤新作为。使命在召唤，奋进正当时。教学工作是一所学校的软实力，要下真功夫，花大力气，为学校的腾飞发展奠定基础。

枣庄十六中教务处

2026年3月4日

具体工作安排：

三月：

1.制定教学工作计划，明确各学科任务与目标。

2.完成学期初的教学常规检查及教体局开学检查，确保教学工作规范启动。

3.开展集体备课活动，促进学科组的协作与经验分享

4.高一预选科，高二完成职普融通学生转籍工作及继续发动文改艺，高三准备参加全市第二次调研考试及“百日誓师”活动，高三迎接第二次调研考试。

5.安排清明节放假事宜。

四月：

1.各年级准备月练并把成绩分析报教务处。

2.检查集体备课，各年级进行备课组量化。

3.联合德育处、团委进行2-3次年级课外活动(硬笔书法、诗文朗诵比赛等)

4.配合艺体处做好中考艺体专业招生专业测试工作。

5.组织期中阶段性测试工作。

6.安排五一节放假事宜。

五月:

1.期中考试后的成绩分析，各年级召开班教师总结会、学生会、家长会。

2.各年级进行教师期中业务检查量化。

3.进行中考招生简章印制及中考宣传工作。

4.高二准备部分艺体生外出集训。

5.高一做好历、地、化、生四科学考练习题准备工作。

6.进行高考考场验收及考务各项准备工作。

7.检查理化生实验课开设。

8.高三准备参加全市第三次调研考试。

六月:  

1.各年级完成高考、中考期间的作业布置工作。

2.中考招生报名准备。

3.高三准备送考工作。

4.准备高考、中考及学考考试考务工作。

5.高一历、地、化、生学考考试带考工作。

6.制定期末复习各项工作计划。

七月:  

1.期末考试、学分登记。

2.学期各项工作的总结。