2025学年，是我校在教育高质量发展道路上阔步前行的关键一年，是深化改革、破解难题、彰显特色的攻坚一年，更是规模与质量双提升、口碑与品牌双丰收的奋进一年。学校始终秉持“德育引领，安全第一，突出教学中心地位”的办学理念，不断践行“敬畏・欣赏・励志・陪伴”的育人理念，发扬“革新・拼搏・奔跑・团结”四种精神，以《山东省普通高中学校办学质量达标行动》为根本遵循，锚定“立德树人”根本任务，团结带领全体师生员工凝心聚力、锐意进取，各项工作取得突破性进展，交出了一份沉甸甸的成绩单。

这一年，我们实现了办学规模的历史性跨越，招生人数跃升至2700人，办学吸引力和辐射力显著增强，成为市中乃至枣庄地区家长认可度极高的优质高中。

这一年，我们创造了高考成绩的新辉煌，本科过线人数强势突破千人大关，增速稳居全市前列，较入学基础实现“翻倍式”跨越，多名学生从中考普通批次逆袭考入理想高校。春季高考本科过线人数持续领跑全市，成为学校闪亮的“金字招牌”。

这一年，我们收获了社会各界的广泛赞誉，群众满意度不断提高，连续荣获枣庄市教育教学质量优秀单位等荣誉称号，本年度共斩获各级各类荣誉10项，其中省级1项、市级4项、区级5项，为“学在市中”教育品牌注入了强劲动力。

一、2025年主要工作成效

（一）党建引领强根基，融合育人显实效

1.强化政治建设，筑牢思想堡垒

深化“党建铸魂，润心育人”特色品牌建设，严格落实党委领导的校长负责制，规范“三重一大”决策程序和“第一议题”制度，全年召开党委会36次，理论学习中心组学习13次，落实“第一议题”49项，确保党的教育方针和上级部署要求落地生根。在党员和教师中常态化开展“三比三不比”（比口碑、比干劲、比成绩，不比富、不比难、不比闲）教育活动，组织专题学习研讨，引导全体党员教师坚定理想信念、筑牢思想根基。

创新党建学习形式，搭建“线上+线下”学习平台，线上依托学习强国、共产党员网等平台开展自主学习，线下组织党员教师赴孟良崮战役纪念馆、薄板泉党员教育基地等红色教育基地开展现场教学4次。4月9日，组织退休党员赴孟良崮开展“缅怀革命先烈筑牢奋斗初心”参观学习活动；4月22日，党员及入党积极分子赴薄板泉党员教育基地开展现场教学；10月28日，组织党员教师代表与共青团员代表赴薄板泉教育基地开展“党引方向・团践初心・共筑梦想”主题红色研学活动，让红色基因融入血脉、化为动力。

2.深化党建融合，彰显先锋作用

推动党建与教育教学深度融合，创新推出“党建+”融合载体，通过“党员教师思政课示范课”“党建+课题研究”等形式，让党员教师在教学一线、教科前沿、攻坚战场发挥先锋模范作用。全年开展党员思政课示范课32节，覆盖全部年级和主要学科；2025年3月清泉路校区二支部、光明路校区二支部获评区级五星级党支部。

党建带团建成效显著，实现团建与教学协同发展。4月28日，成功承办“青春挺膺担当，实干奋勇争先”五四青年节主题活动暨全区示范性集中入团仪式，全区12所学校的团员代表参与活动，我校团员志愿服务队的表现获得一致好评。依托“青年大学习”平台，组织团员开展理论学习24次，参与率达100%，培养了一批有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年学生。2025年12月十六中“党建铸魂 润心育人”党建品牌入选全市第四批中小学校“一校一品”党建品牌名单。

3.从严管党治党，营造清风正气

坚定不移推进党风廉政建设，召开全面从严治党专题会议3次，开展廉政党课警示教育活动4次，组织教师党员参观廉政教育基地4次，引导全体党员干部和教师崇德尚廉、廉洁从教。建立健全廉政风险防控机制，梳理排查招生录取、物资采购、职称评审等重点领域风险点28个，制定防控措施36条，形成“排查—防控—督查—整改”的闭环管理。

常态化开展“三会一课”“主题党日”等活动，全年召开支部党员大会48次、支委会96次、党小组会192次，开展主题党日活动48次，党组织的凝聚力和战斗力持续增强。严格执行民主集中制，充分发挥教职工代表大会的民主管理和监督作用，学校重大决策、重要事项均经集体研究决定并公示，确保权力在阳光下运行，为学校发展提供了坚强政治保障。

（二）德育创新提质效，五育并举育新人

1.完善德育体系，创新育人模式

制定并严格实施《枣庄市第十六中学德育工作指南》，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，构建起“全员参与、全程覆盖、全方位渗透”的德育工作体系。创新推行“网格化全员育人”和“千分制考核”模式，将全体学生划分为数百个网格，每位教师担任网格“青春导航师”，负责学生的学业指导、思想引导、生活帮扶和心理疏导，实现“一生一策、精准育人”。网格化管理让家长深度参与孩子成长：通过每月一次的家校沟通，家长可及时掌握学生在校情况；学校定期举办“家长开放日”“网格育人座谈会”，邀请家长为学校发展建言献策。一位家长在反馈中写道：“孩子以前不爱说话，现在回家会主动讲网格老师的鼓励，变得越来越自信，我们对学校特别放心。”这种家校同心的良好氛围，成为学校发展的重要支撑。

持续开展“文明礼仪月”主题活动，4月16日举行2025年春季文明礼仪活动月总结暨先进班集体、学生表彰大会，评选先进班集体、优秀学生、文明标兵，学生行为习惯养成成效明显，校园文明程度显著提升。成功组织新生军训、孔子故里研学、“走进儒家圣地，瞻仰圣贤之光”等实践活动，5月16日组织学生前往徐州开展“丈量红色热土，追忆伟大胜利”研学活动，5月22日再次组织“走进儒家圣地弘扬传统文化”主题研学活动，让学生在实践中厚植家国情怀、提升综合素养。

2.强化心理健康教育，守护阳光心灵

坚持“预防为主、干预为辅、发展为本”的原则，将心理健康教育贯穿教育教学全过程。建成标准化心理辅导中心，配备3名专职心理教师、2名兼职心理教师，开设每周1课时的心理健康教育课程，为学生提供专业化、常态化的心理服务。

举办“润心赋能，护航成长”2025年心理健康月活动，开展“高三能量补给站”“秋叶心语时间信箱”等特色活动，全年组织心理团辅46场、个体辅导380余人次，覆盖全部年级学生。3月26日承办市中区青少年心理健康发展项目部门协商会议，分享我校心理健康教育经验。5月27日开展“青春飞扬‘赢’接高考，减压润心赋能前行”活动，帮助高三学子调整心态、轻装上阵。9月17日为高三学生开展心理团辅活动，有效缓解备考压力。11月7日举办“秋叶心语时间信箱”心理团辅活动，为女生提供情感倾诉和心理支持；加强心理健康教育队伍建设。12月16日开展第一期“OH卡牌培训”活动，提升心理教师专业技能。学校心理健康教育工作得到上级部门充分认可，相关做法在全市中小学心理健康教育工作会议上交流推广。

3.深化健康促进，守护师生安康

联合市中区人民医院签订健康促进战略合作协议，3月19日举行签约仪式，构建“学校+医院”健康保障新模式。邀请医疗专家开展健康科普讲座，3月27日邀请枣庄市立医院呼吸内科孙丽主任开展结核病防治知识讲座，为师生普及健康知识、提升防护能力。

建立学生健康档案，定期开展体质健康监测，全年组织体检1次，对学生视力、体重、心肺功能等指标进行全面监测，有效控制近视率、肥胖率。严格落实晨午检制度和传染病防控措施，建立“发现—报告—处置—跟踪”的闭环管理，全年无传染病疫情发生，守护了师生身心健康。

（三）教学改革深推进，育人质量攀新高

学校打破“唯分数论”局限，立足学生差异化发展需求，构建“普考为主、特色为辅、协作增效”的多元升学体系，让每个孩子都能找到适合自己的成才之路。

1.完善课程体系，丰富课程供给

严格落实国家课程方案，开齐开足国家规定课程，保障技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、劳动及理化生实验等课程课时，确保学生全面发展。制定科学的课程实施规划，建立完善学分认定制度，规范课程管理流程，提升课程实施质量。

大力开发特色选修课程，满足学生多元发展需求。开设书法、绘画、舞蹈、足球、篮球、地理探究、趣味数学等选修课程10余门，其中地理探究、劳动实践等课程成为学校特色品牌，培养学生劳动精神与实践技能。

成功举办地理文化节、第二届冬季数学竞赛等学科特色活动。4月2日举办的地理文化节以“探索地理奥秘，描绘家乡美景”为主题，开展地理知识竞赛、地图绘制大赛、水文观测实践等活动，参与学生达1200余人次；12月24日举办的第二届冬季数学竞赛吸引高一、高二年级800余名学生参赛，激发了学生的学科兴趣和探究热情。

2.规范教学管理，提升课堂效能

强化教学过程管理，完善集体备课制度和“一课一研”制度，推行“低起点、小步子、勤反馈、抓落实”的教学策略，实施分层教学和选课走班制。高一年级依托选修课程开展选课走班，满足学生兴趣需求；高二年级结合选考科目实施精准走班，保障教学针对性。不断提高学历案编写水平。在市区两级高中学历案评比中，枣庄十六中语文教师团队荣获第一名的佳绩，且多篇获得一等奖。参赛学历案紧扣新课标理念，立足学科核心素养，以科学的设计框架、清晰的逻辑脉络彰显扎实教研功底。此次获奖是对我校教学教研工作的肯定，也将为学校深化课堂教学改革、提升育人实效注入新动力。

严格落实教学常规要求，校长及教学中层干部每学期听评课不少于30节，全年开展教学常规检查6次，优秀教案率、作业批改率不断提升。加强教学质量监控，建立“日常检测—单元测验—阶段评估—模拟考试”的质量监测体系，3月21日举办2025届高三二调成绩分析暨三调动员大会，3月30日召开高三年级家长会暨二调成绩分析会，11月24日—27日组织各学科期中考试成绩分析会暨集体教研活动，精准分析学情教情，及时调整教学策略。

深化校际交流合作，与枣庄二十一世纪高级中学等兄弟学校开展“同课异构”“联合教研”活动8场，9月开展“同课异构”活动覆盖语文、数学、英语等10个学科；邀请市教科院专家到校指导大教研活动12次，2月26日市教育局教科院进行新学期教学视导，11月5日市教科院进行教学督导检查，专家的精准指导有效提升了我校教科研水平。

3.推进教学创新，拓宽成才路径

积极推进智慧教育，深化智学网平台应用，6月11日承办全区高中个性化学习手册2025年度第二次交流会议，10月17日承办市中区智慧教育高中个性化学习手册应用推进会，分享我校“基于智学网的个性化学习手册深度应用”经验。通过智学网平台实现学情精准分析、个性化作业推送、学业成长跟踪，构建“学生自主设计+教师引导”的个性化学习模式，提升学生自我管理能力。

创新人才培养模式，通过“职普融通”“文改艺”、小语种教学等多元举措，拓宽学生高考升学渠道。开设日语、俄语小语种课程，组建艺体特长班，配备专业教师，邀请高校专家、行业名师进行专项指导，艺体生本科双过线人数达283人，打造了艺体高考双优培养的特色品牌。

在山东省中小学生校园艺术节舞蹈器乐专项展示活动中，我校舞蹈社团获得一等奖；在全市高中体育优质课评比活动中，我校学生参与展示的体育技能获得专家高度评价。

（四）队伍建设强赋能，师资水平稳提升

1.加强师德师风建设，树立良好形象

按照“四有”好老师标准，健全师德师风建设长效机制，开展师德专题教育活动4次，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，引导教师坚守教育初心、恪守职业底线。组织教师签订目标责任书和拒绝有偿家教承诺书，定期开展学生评教、家长评教活动，实行师德考核“一票否决制”，全年无师德失范事件发生。

选树师德先进典型，开展“师德标兵”评选活动， 5月23日举办“为党育人，为国育才”青年教师演讲比赛，青年教师分享育人故事、畅谈教育理想，营造了崇尚师德、争做先锋的良好氛围。

加强教师人文关怀，组织教职工健康查体1次，慰问生病教职工30余人次，发放生日蛋糕卡、“双节”福利等慰问品，举办教职工联欢会、趣味运动会、气排球比赛等文体活动8场，丰富教职工课余生活，提升职业幸福感和归属感。

2.实施“青蓝工程”，促进青年成长

持续实施“青蓝工程”，5月15日举行师徒结对仪式，师徒签订结对协议，明确培养目标、责任和任务。开展名师论坛、示范课、基本功比赛等活动，3月12日组织教师通用基本功比赛，涵盖教学设计、课件制作、板书书写、说课评课等环节，提升教师教学基本功；举办“青蓝大讲堂”8场，邀请校内名师、校外专家进行专题讲座，分享教学经验和科研方法。

加强青年教师培养，组织新入职教师培训12次，开展青年教师汇报课、优质课评比等活动，15名青年教师在市区优质课评比中获奖，其中3名教师获市级一等奖、8名教师获区级一等奖。落实青年教师培养计划，安排青年教师参与课题研究、课程开发、教学管理等工作，促进青年教师快速成长，3名年轻教师在枣庄市青年教师教学竞赛活动中获得一等奖，2名老师在全市中小学青年教师暨公费师范生教学竞赛中获奖。

3.深化专业发展，提升业务能力

完善教师专业发展平台，组织教师参加各级各类培训，完成山东省教师教育网远程研修，参与度和合格率均达到100%。组织高三教师赴青岛参加高考复习研讨会，邀请市教科院专家、高校教授到校开展多场专题培训，提升教师专业能力和高考备考水平。

深化校本研修，聚焦核心素养落地和课堂教学难题，开展主题化、系列化教研活动，推动教研从“事务型”向“研究型”转变。

加强学科带头人、骨干教师培养，形成了结构合理、素质优良的骨干教师梯队。地理学科基地建设如火如荼，建设各类地理园、增加地理教室，为创建山东省特色高中打下坚实基础。

4.完善激励机制，激发队伍活力

树立正确激励导向，完善校内教师激励体系，坚持公开公平公正原则，注重精神荣誉、专业发展、岗位晋升、绩效工资、关心爱护“五项激励”。完善绩效工资分配办法，坚持向班主任、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜，将教师参与考试命题、课题研究、竞赛辅导等工作纳入绩效考核，充分调动教师工作积极性。

优化激励实施机制，健全能上能下、能进能出的动态管理机制，将激励与约束相结合，明确岗位职责和业绩要求，对不能胜任的教师建立告诫、转岗等机制，形成良性竞争氛围。

高效完成职称评审工作，2025年职称评审中，我校推荐的6位参评副高级职称人员全员通过，7位一级职称参评人员通过上级评审，37位二级职称申报人员全员通过，评审工作组织到位、环节严密、公平公正，得到全体教职工认可。

（五）校园管理提效能，保障服务暖人心

1.优化办学条件，提升保障水平

聚焦师生急难愁盼问题，加大基础设施投入，新增校园充电桩，解决教职工和学生家长充电难题；更新光明路校区部分教学设备，改善教学条件；对学生宿舍进行升级改造，改善住校生住宿环境。

建立校园基础设施定期巡检机制，对水电管网、消防设备、教学设施等开展全覆盖排查，全年排查36次，发现并整改安全隐患48处，形成“发现－登记－维修－复核”闭环管理。严格落实安全“四个100%”要求，保安配备完备，实行封闭式管理，监控系统全覆盖，一键报警系统正常运转，护学岗设置到位，筑牢校园安全防线。

推进清泉路校区建设，成立项目管理团队，千方百计破解建设难题，着力解决3700余名学生操场及综合办公楼未完工的问题。

2.强化安全管理，筑牢安全屏障

加强安全教育，将安全教育纳入课程计划，开设食品安全、交通安全、消防安全、预防校园欺凌、防溺水、防诈骗等专题课程，全年开展安全教育主题班会38次。聘请法治副校长、消防专家等开展安全教育讲座，利用“1530”安全教育制度（每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每月放学前30分钟）开展常态化安全教育，提升师生安全意识和防范能力。

开展各类应急演练，全年组织消防安全演练2次、防震应急疏散演练2次、校园防爆演练2次、住校生夜间消防安全演练2次，其中11月27日举行“全民消防、生命至上”消防演练，11月6日进行夜间安全应急演练，12月25日开展防震应急疏散逃生演练，提升师生应急处置能力。

加强校园安全管理，增加校园巡逻次数和时间，重点加强夜间巡逻和节假日值守，确保校园安全。严格执行食品卫生法规，规范自营食堂管理，加强从业人员培训和管理，确保食品采购、加工、储存、销售等环节安全卫生，食堂获评“市级标杆食堂”。

3.深化校园文化建设，营造育人氛围

建设体现学校办学理念和特色的校园文化，加强校风教风学风建设，弘扬“革新・拼搏・奔跑・团结”四种精神，增进师生相互关爱，增强学校凝聚力。依托“文明礼仪月”“悦读书・阅快乐”等活动，建设文明校园、书香校园，9月9日迎接山东省语言文字工作委员会“书香校园”检查，相关工作得到充分肯定。

举办丰富多彩的校园文体活动，分校区举办田径运动会、校园足球联赛、“第二届活力校园杯”篮球赛等体育活动，12月举办2025年校园足球联赛，丰富师生课余生活；5月30日举办“粽情校园共度端午”活动，传承中华优秀传统文化；4月9日举办“跳蚤义卖市场”活动，培养学生节约意识和社会实践能力。

学生社团蓬勃发展，学校拥有涵盖科技、艺术、体育、文学、公益等多个领域的社团，团员注册志愿者人数达100%。舞蹈社团在省市级大赛中屡获佳绩，地理探索社、气象观测小组等社团开展特色实践活动，尼山书屋文学社定期举办征文比赛，激发学生兴趣爱好，提升综合素养。

（六）学生发展全面化，核心素养再提升

1.厚植家国情怀，塑造优良品格

加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，利用重大节日、纪念日开展理想信念、爱国主义、国防教育等主题活动。4月17日举行“国家安全青春挺膺”主题系列活动，通过国旗下演讲、主题班会、知识竞赛等形式，增强学生国家安全意识；12月1日，时任市中区委书记宋磊到校宣讲党的二十届四中全会精神并讲授思政课，引导学生坚定理想信念、勇担时代使命。

组织学生积极参加升国旗仪式、主题教育和共青团活动，学习英雄模范先进事迹，培育优良品德。严冬季节，我校清泉路校区郑怀喆同学在上学路上遇到摔倒老人时，毫不犹豫地伸出援手帮助老人脱离困境，赢得周围市民纷纷点赞，区融媒体记者专门进行报道，彰显了我校学生良好的道德品质。

2.夯实知识基础，提升学习能力

高度关注学生学业成绩，加强常规管理，确保学生学业水平达到国家规定质量标准。注重培养学生阅读习惯，提升阅读理解能力，依托尼山书屋举办“悦读书・阅快乐”读书活动，组织学生开展经典诵读、读书分享会等活动，提升学生文学素养。

建立学习困难学生帮扶机制，实施“一对一”结对帮扶，安排骨干教师为学习困难学生提供个性化辅导，全年帮扶学生数百余人，有效提升了学生学业成绩。

3.强化健康管理，培育阳光心态

引导学生养成健康生活习惯，按时作息，保证充足睡眠。严格落实“五项管理”要求，合理安排学生在校作息时间，充分保障学生睡眠和自主学习时间。坚持开展体育运动，确保学生校内每天锻炼至少1小时，高中各年级每周每班开设2节体育课，不以任何理由挤占挪用，每天开展40分钟大课间操活动，落实阳光体育锻炼要求。

定期开展体质健康监测，有效控制近视率、肥胖率，促进学生体质提升。组织学生参加田径运动会、趣味运动会等体育活动，5月21日开展“活力青春”高三趣味运动会，缓解学生备考压力，增强班级凝聚力。

4.深耕艺术教育，提升审美能力

完善艺术教育常规管理，强化过程管控，将艺术教育目标定位为培养学生创造能力、促进整体素质发展。开齐开足艺术课程，配备专业艺术教师，整修专业艺术教室，按标准配备相关器材，满足教学需求。

成功举办书画展、校园艺术节等品牌活动，丰富校园文化生活。艺术教师在各级优质课、公开课评比中屡获佳绩，学生艺术素养和审美情趣得到有效培养。组织学生参与各级各类艺术竞赛，其中舞蹈社团在山东省中小学生校园艺术节中获得一等奖。

5.劳动实践：强化劳动教育，培育实践能力

设置专门劳动课程，安排学生参加校园劳动和社会实践劳动，定期举行研学活动，培养学生劳动意识与实践能力。校园劳动涵盖教室保洁、校园绿化等内容，社会实践劳动包括志愿服务、社区服务、职业体验等形式。

二、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，学校发展还面临着一些亟待解决的问题和不足，主要表现在：

（一）党建与业务融合不够深入

党建工作与教学、科研、人才培养等中心工作结合还不够紧密，部分党建活动形式化、表面化，融合载体创新性不足，未能充分发挥党建对业务工作的引领和促进作用。党员先锋模范作用在部分领域发挥不充分，党建品牌的示范效应和辐射力有待进一步提升。

（二）办学条件有待进一步改善

与省内其他名校相比，校园环境育人功能凸显不足，文化建设尚薄弱，不能充分发挥环境熏陶滋养作用；安全设施存在老化现象，校园安全基础需进一步夯实。清泉路校区建设推进缓慢，3700余名学生面临操场及综合办公楼未完工、装备无法到位的问题，严重制约办学质量提升；教育装备严重匮乏，三个校区中有两个不具备完备办学条件，缺少操场、标准实验室、心理咨询室、图书室等基础设施，光明路校区实验室装备超十年未更新，形成质量提升硬伤。

（三）课程改革仍需深化

课程内容“整合性”还不强，难以完全支撑核心素养落地；学科壁垒依然存在，分科教学占主导，跨学科主题教学、项目化学习等综合性课程实施难度大、开展不深入，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力还需努力；部分课程内容更新缓慢，与学生生活经验、社会发展前沿不匹配，趣味性和实用性有待增强。

（四）师资队伍建设存在短板

部分教师教学方法运用存在形式化现象，“学生主体”地位仍需进一步落实；校本研修实效不够高，专业学习共同体文化尚未形成，部分教研活动“浅层化”，停留在统一进度、传达通知等事务性讨论层面，缺乏对真问题、深问题的聚焦研究。年轻教师占比加大，教学经验相对不足；学科带头人、骨干教师数量相对较少，在区域内的影响力有待进一步提升。

（五）德育工作仍有薄弱环节

“五育”融合需要进一步深入，德育与智育、体育、美育、劳育相互割裂现象一定程度存在；学校、家庭、社会“三位一体”德育合力尚未有效形成；德育专项经费投入、时间保障等方面仍需加强。对需要特别照顾学生的关爱帮扶和心理辅导力度仍需加大，家校沟通在解决学生手机依赖、沉迷网络游戏等问题时有时不够及时、有效。

三、下一步工作目标与重点任务

2026年，是我校创建省级特色高中的关键之年，也是深化教育改革、补齐发展短板、提升办学质量的攻坚之年。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，锚定“立德树人”根本任务，以创建省级特色高中为契机，聚焦“扩优提质、特色发展”主线，重点做好以下工作。

（一）深化党建融合，筑牢发展政治保障

1.强化政治建设

坚持问题导向，精准施策提升党建工作科学化、规范化水平。严格落实党委领导的校长负责制和“第一议题”制度，常态化开展“三比三不比”教育，筑牢思想信仰根基。加强党员队伍建设，吸收优秀青年教师和骨干教师加入党组织，优化党员结构，为党员队伍注入新鲜血液。

2.创新融合载体

找准党建与业务融合切入点，围绕学校改革发展大局谋划党建工作，将党建要求全面融入教育教学各环节，建立党建与业务“同谋划、同部署、同落实、同考核”工作机制。围绕重大任务、重点项目设立临时党组织和党员突击队，把解决师生急难愁盼问题作为党建工作重要落脚点，推动党建与育人工作同频共振。

3.加强党风廉政建设

重视意识形态工作，持续推进“清廉学校”、“平安学校”建设，定期召开全面从严治党专题会议，开展廉政党课和警示教育活动，健全风险防控机制。常态化开展“三会一课”“主题党日”等活动，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，营造风清气正的育人环境。

（二）完善办学条件，夯实发展硬件基础

1.加快新校区建设

成立项目管理团队，千方百计推进清泉路校区操场及综合办公楼建设，配齐相关装备，力争解决3700余名学生的学习生活需求。优化校园布局，打造具有独特文化氛围的校园环境，让校园成为滋养师生心灵的沃土。

2.补齐设施短板

统筹规划加大投入，精准改善办学条件。努力争取建成标准实验室、心理咨询室、图书室等基础设施，满足教学需求。完善校园安防、消防等设施设备，更换老化安全设施，建立健全安全风险防控体系和应急处置机制，建设平安、绿色、美丽校园。

3.优化校园环境

结合学校历史传统和办学理念，精心打造特色校园文化，提升文化品位。规划建设校园文化长廊、主题公园、名人广场等场所，丰富校园文化内涵。完善校园绿化、美化、亮化工程，营造整洁、优美、和谐的校园环境。

（三）深化教学改革，提升育人核心质量

1.推进课程创新

系统规划推进课程改革，深入落实高中课程方案。深化教与学方式转变，强化学科实践与跨学科教学，鼓励教师探索情境式、启发式、探究式课堂教学，积极开展研究性学习、项目化学习，促进学生深度学习，为实现我校2026年高考升本1500人目标奠定坚实基础。

2.加强教学管理

聚焦关键环节，提高教学实施规范性与有效性。加强教师课程执行力培养，通过专题培训、研讨交流等方式，提升教师基于标准进行教学设计、资源整合的能力。严格按要求开齐开足实验课，推动社会实践、劳动教育与学科教学有机融合，提升教学实施精细化水平。

3.提升教科研水平

加强校际交流合作，与市内外名校建立教学联盟，共享优质教学资源。邀请专家学者到校指导，开展“同课异构”“联合教研”等活动，提升教科研水平。加大对学科竞赛的支持力度，组建专业辅导团队，培养学生的学科特长，积极参加学科竞赛。

（四）加强队伍建设，锻造优质师资队伍

1.强化师德师风建设

明确学校师德师风建设责任人，将建设成效纳入相关领导和处室考核范围，层层压实责任。加强教师人文关怀与激励，改善工作生活条件，提升职业幸福感和归属感，激发涵养师德的内生动力。

2.促进教师专业成长

深化校本研修，聚焦核心素养落地和课堂教学难题，开展主题化、系列化、深层次教研活动，推动教研从“事务型”向“研究型”转变，建设专业学习共同体。实施“名师培养工程”，选拔有潜力的教师进行重点培养，提高教师的教育科研水平和专业素养，提升学校在区域内的师资影响力。

3.完善班主任队伍建设

拓宽班主任专业发展路径，设计清晰的成长阶梯，将优秀班主任纳入学校后备干部培养体系，为其提供更广阔的发展空间。完善班主任考核激励机制，提升岗位吸引力与成就感，让班主任岗位成为有发展前景的育人平台。

4.优化激励机制

构建导向鲜明、运行高效的教师激励机制。鼓励各级层面及时表扬教师点滴进步，健全能上能下、能进能出的动态管理机制，将激励与约束相结合，明确岗位职责和业绩要求，形成良性竞争氛围。

（五）推进五育融合，促进学生全面发展

1.深化德育工作

坚守为党育人、为国育才初心，系统性推动德育工作提质增效。发挥课堂主渠道作用，全面推进课程建设，深入挖掘各学科蕴含的德育元素，实现知识传授与价值引领有机统一。主动链接社会资源，与博物馆、纪念馆、实践基地等建立稳定合作，为学生提供更广阔的实践体验平台。

2.加强体育美育

树立“健康第一”教育理念，实施综合性干预策略，减轻不必要的学业负担，促进学生体质提升。构建校内外联动的艺术教育机制，与本地文化艺术机构建立稳定合作关系，组织学生观展、观演、参与艺术工作坊，提升学生文化修养。

3.强化劳动教育

系统构建高中特色劳动教育体系，积极与企事业单位、社区街道建立合作关系，挂牌设立劳动基地，培养学生崇尚劳动、尊重劳动的品质。

4.完善心理健康教育

加强心理健康教育，普及心理健康知识，增强学生的心理健康意识和自我调适能力。建立家校协同心理干预机制，为学生健康成长保驾护航。

（六）深化协同育人，凝聚发展合力

完善家校社协同育人机制，成立家长委员会，定期开展家庭教育指导活动。加强与高校、科研院所、企业的合作，引入优质教育资源，拓展学生成长空间。积极参与集团化办学，发挥示范带动作用，为我区教育高质量发展贡献力量。

2026年，任务艰巨，责任重大，但机遇与挑战并存。相信在区委、区政府和市区教育主管部门的正确领导下，全体十六中人会以更加坚定的信念、更加饱满的热情、更加务实的作风，凝心聚力、锐意进取、砥砺奋进，持续深化教育改革，补齐发展短板，提升办学质量，为擦亮“学在市中”教育品牌贡献十六中力量，为创办人民满意的一流学校而不懈奋斗。