一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实全国教育大会精神及习近平总书记关于教育的重要论述，严格按照枣庄市教育局、市中区教体局工作部署，在学校党委的坚强领导下，踔厉奋发、笃行不怠，奋力推动学校教育教学工作再上新台阶。

秉持“德育引领，安全第一，突出教学中心地位”的管理理念，坚守“敬畏・欣赏・励志・陪伴”的育人理念，以落实立德树人根本任务为核心，以提升教育教学质量为生命线，深化教育教学改革，强化师资队伍建设，规范学校常规管理，推进家校社协同育人，落实“健康第一”理念，在教育高质量发展道路上阔步前行，实现规模与质量双提升、口碑与品牌双丰收，绘就了优质高中建设的奋进画卷。

二、工作目标

（一）党建引领。以党建为引领打造特色育人品牌，牢牢把握意识形态工作主动权，建强高素质干部队伍，牢固树立和践行正确政绩观，以党的创新理论滋养“三比三不比”教育实践。坚持依法治校办学，不断增强教师法治素养与纪律自觉，营造崇法守纪、心存敬畏的良好育人生态。

（二）德育提升。不断完善网格化育人“全员、全程、全方位”的工作体系，深化思政教育与社会实践、红色研学融合，学生行为规范良好，杜绝校园欺凌等不良行为，培育品德优良、身心健康、理想坚定的新时代高中生。

（三）教学推进。深化课堂改革，落实“双减”要求，破解高中教学难点，有序推进高考备考，减少机械刷题，各年级各学科平均分、优秀率较上学期有明显提升，高三年级高考备考成效显著，力争超额完成既定目标，学生综合素养明显增强。

（四）师资加强。加强师德师风建设和教师专业培训，推动教师专业成长，提升教师教科研能力，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、适应高中教育发展需求的高素质专业化教师队伍，着力培养区级以上有影响力的骨干教师、学科带头人。

（五）常规管理。严格落实基础教育规范管理巩固年行动要求，细化各项管理制度，规范办学行为、教学行为、学生管理和校园安全管理，提升学校精细化管理水平，确保各项工作有序高效推进。

（六）安全保障。实施校园安全固本提升行动计划，完善安全防控体系，排查整治各类安全隐患，杜绝安全事故，营造安全、稳定、有序、文明的校园环境。

（七）特色发展。借助书香校园建设契机，深化特色社团建设，推动人工智能融入日常教学，丰富校园文化、体育、艺术、劳动教育活动，结合本地资源开展实践研学，打造具有我校特色的育人品牌，提升学校办学品位。

三、工作措施

（一）强化党建引领，筑牢发展根基。

1.加强理论武装。落实党委理论学习中心组学习和“第一议题”制度，依托线上线下平台推动党员教职工政治学习常态化，深入学习党的二十届三中、四中全会精神，推动全会精神入脑入心。严格管控意识形态阵地，定期研判风险，及时处置舆情隐患。

2.规范组织建设。严格落实“三会一课”、主题党日等制度，开展支部标准化规范化建设和评星定级，规范党员发展与教育管理，推进“双培养”机制，打造党员先锋标杆。

3.深化品牌融合。持续打造“党建铸魂 润心育人”特色品牌，推动党建与教育教学深度融合，开展党员示范课、志愿服务等活动，发挥先锋模范作用，推进党团队一体化建设。

4.从严正风肃纪。落实全面从严治党责任，开展纪律警示教育，强化招生、职称评聘等重点领域监督，深化师德师风专项整治，纠治“四风”问题，推进清廉校园建设。

5.践行服务宗旨。加强党务干部队伍建设，畅通师生意见反馈渠道，解决师生急难愁盼；关怀退休党员，推进社区共建“双报到”，凝聚发展合力。

（二）提升德育工作，筑牢育人根基。

1.深化网格化育人工作。将网格化全员育人融入教育教学全过程，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育工作体系，推动德育工作常态化、规范化、特色化发展，落实立德树人根本任务。

2.强化思想政治教育。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合清明节、劳动节、端午节等重要节日、纪念日，开展爱国主义、集体主义、传统文化、文明礼仪等主题教育活动，每月至少开展1次大型主题德育活动，每周班会围绕德育重点开展专题教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。推动思政课与社会实践、红色研学深度融合，结合枣庄本地红色资源，拓展实践育人场域，提升思政教育实效性。

3.规范学生行为习惯。严格落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对高中生特点，加强学生仪容仪表、课堂纪律、课间活动、环境卫生、文明礼仪、手机管理等方面的管理，开展“文明班级”“文明学生”“文明宿舍”评比活动，强化榜样示范作用，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯，培养学生自律意识和集体荣誉感。

4.加强心理健康教育。完善心理健康教育体系，坚持开好心理健康课程，充分利用心理咨询室，定期开展心理健康讲座、团体辅导和个体咨询活动，关注高中生青春期心理变化、学业压力疏导和人际交往指导，及时排查和疏导学生心理压力，建立学生心理健康档案，重点关注特殊学生群体，开展心理健康筛查，确保学生身心健康。

5.推进家校社协同育人。健全家长委员会制度，定期召开家长会、家长学校、家长开放日活动，加强与家长的沟通与交流，及时反馈学生在校情况；加强与社区、共建单位、本地研学基地的合作，整合社会教育资源，组织学生开展社会实践、志愿服务等活动，形成育人合力，构建家校社协同育人新格局。

6.加强班主任队伍建设。定期开展班主任培训、经验交流、专题研讨活动，提升班主任班级管理水平和德育工作能力；完善班主任考核评价机制，将班主任工作成效与评优评先、绩效考核挂钩，充分调动班主任工作积极性和主动性，打造一支优秀的班主任队伍。

（三）聚焦教学核心，提升教学质量。

1.严格教学常规管理。细化教学常规检查标准，实行“每周抽查、每月普查、每学期总结”的检查制度，检查结果与教师绩效考核挂钩；加强集体备课管理，以教研组、备课组为单位，定时间、定地点、定主题、定中心发言人，提高备课针对性和有效性，杜绝无备课上课、作业批改不及时、敷衍了事等现象；规范课堂教学秩序，杜绝迟到、早退、缺课等行为，提升课堂教学效率。

2.深化课堂教学改革。倡导“以学生为主体”的课堂教学模式，推行启发式、探究式、合作式教学，打造高效课堂；废除“教师讲得是否精彩”的评价导向，确立“学生学得是否有效”的价值坐标，修订课堂教学评价标准，重点关注学生独立思考、课堂参与和目标达成情况；加强教研组、备课组建设，定期开展公开课、示范课、观摩课、评课议课活动，每月至少开展1次校级教研活动，促进教师之间的交流与合作，提升课堂教学水平；推动人工智能进入日常教学、考试评价，提升教学智能化水平。

3.落实“双减”政策要求。严格控制学生作业总量和时长，结合高中学生学业特点，推行分层作业、弹性作业、实践性作业，提高作业设计质量，杜绝重复性、机械性、惩罚性作业；规范校外培训管理，严禁教师有偿补课，引导学生合理安排课余时间，培养兴趣爱好，开设社团活动、体育锻炼、实践拓展等课程，提升综合素质。

4.强化分层教学与培优补差。关注学生个体差异，针对不同层次学生的学习需求，实施分层教学、分类指导，做好培优补差工作；建立学困生帮扶机制，安排教师对学困生进行一对一、一对多帮扶，帮助学困生树立信心、补齐短板；加强优等生培养，开展学科竞赛、兴趣小组等活动，挖掘优等生潜力，提升优等生综合素养；重点关注临界生，精准施策，助力临界生突破瓶颈、提升成绩。

5.抓好毕业班备考工作。成立高三年级高考备考工作领导小组，制定科学、详尽的备考计划，明确备考目标和责任分工；严格按照枣庄市高中开学安排，有序推进备考工作；加强高考信息收集与研究，开展高考命题评估学习，提高备考针对性，减少死记硬背和“机械式刷题”；定期召开备考推进会、教师座谈会、学生动员会，分析学情、教情，及时调整备考策略；加强对毕业班学生的思想引导和心理疏导，关注学生备考状态，做好高考各项保障工作，助力2026年高考取得优异成绩。

6.加强教学质量监测。建立健全教学质量监测体系，做好考试组织、阅卷、质量分析工作，及时发现教学中存在的问题，指导教师调整教学策略、改进教学方法；加强对各年级、各学科教学质量的跟踪与监控，确保教学质量稳步提升；注重学生学业评价的全面性，将过程性评价与终结性评价相结合，破除“唯分数、唯升学”的导向。

7.丰富教研活动形式。推动教研工作走深走实，集体备课从“简单拼凑”走向“深度研磨”，听评课从“你好我好”走向“真刀真枪”，校本研修从“专家喂食”走向“自我驱动”。开展同课异构全员赛课活动，面向40周岁以下教师，以教研组为单位，同一课题、多元设计，赛课重点关注学生课堂参与度与学习实效；鼓励教师开展小课题研究，聚焦教学实践中的真问题。

（四）强化师资建设，夯实发展基础。

坚持“教师为本”理念，加强师德师风建设，提升教师专业素养和业务能力，促进教师全面发展，打造高素质专业化教师队伍，为学校高质量发展提供人才保障。

1.加强师德师风建设。深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德师风专题培训、警示教育活动，每月至少开展1次师德师风教育活动，引导教师坚守师德底线、弘扬高尚师德；建立师德师风考核评价机制，将师德师风考核结果作为教师评优评先、职称评聘、绩效考核的重要依据，实行“一票否决制”；发挥榜样示范作用，营造尊师重教、爱岗敬业的良好氛围。

2.提升教师专业素养。制定教师专业发展计划，开展分层分类培训，组织教师参加各级各类教研、培训、听课评课活动，鼓励教师学历提升、职称晋升；实施“青蓝工程”，发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，帮助青年教师站稳讲台、快速成长；搭建教师成长平台，鼓励教师参与教学技能竞赛、课题研究、教学论文撰写，提升教师教科研能力；组织教师外出学习交流，借鉴先进办学经验和教学方法，拓宽教师视野。

3.完善教师考核激励机制。优化教师绩效考核方案，将教学常规、教学质量、教研成果、师德师风、学生评价等纳入考核范围，充分调动教师工作积极性和主动性；建立健全教师评优评先制度，公平、公正、公开开展各类评选活动，激励教师争先创优；关注教师身心健康，定期组织教师体检、开展文体活动，缓解教师工作压力，增强教师职业幸福感。

（五）筑牢安全防线，建设平安校园。

全面落实校园安全责任制，加强校园安全管理，排查整治各类安全隐患，强化安全教育，筑牢校园安全防线，为师生创造安全、稳定、和谐的学习和工作环境。

1.落实安全责任制。成立校园安全工作领导小组，明确各级各类人员的安全职责，签订安全责任书，将安全责任落实到每一个岗位、每一个人；定期召开校园安全工作会议，分析研判校园安全形势，部署安全工作任务，及时解决安全工作中存在的问题。

2.加强安全隐患排查整治。定期开展校园安全隐患全面排查，重点关注消防安全、设施安全、食品安全、交通安全、用电安全、防溺水安全等方面，建立安全隐患排查台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理，确保隐患及时整改到位；开学前、节假日前后重点开展安全隐患排查，防范各类安全事故发生。

3.强化安全教育。将安全教育纳入日常教学计划，开设安全教育课程，定期开展消防安全、防溺水、交通安全、食品安全、防欺凌、防诈骗、防震减灾等安全教育活动，通过主题班会、安全讲座、应急演练、宣传栏、校园广播等多种形式，提升师生安全意识和自救互救能力；本学期组织至少2次消防、防震应急疏散演练，确保演练实效；加强对学生的交通安全教育，规范学生上下学交通行为，提醒学生遵守交通规则。

4.加强校园安全管理。严格落实校园封闭式管理，加强校门值守，规范外来人员、车辆进入校园登记制度，严防无关人员、车辆进入校园；加强校园监控系统建设，实现校园监控全覆盖、无死角，定期检查监控设备，确保正常运行；加强校园周边环境整治，主动与公安、交警、社区等部门沟通协作，排查校园周边安全隐患，营造安全的校园周边环境；加强学生宿舍、食堂、实验室等重点区域的安全管理，规范管理流程，严防安全事故发生。

5.做好校园卫生与防疫工作。加强校园环境卫生整治，定期开展校园消杀工作，保持校园整洁卫生；加强学生卫生习惯培养，引导学生勤洗手、勤通风、注意个人卫生；做好传染病防控工作，建立传染病防控台账，加强对学生健康状况的监测，发现异常及时处理、上报。

（六）优化后勤服务，保障办学需求。

坚持“服务育人”理念，加强后勤管理，提升后勤服务质量和效率，完善校园基础设施建设，优化校园环境，为教育教学工作有序开展提供坚实保障。

1.完善校园基础设施建设。对校园教学楼、宿舍楼、食堂、实验室等基础设施进行定期检查和维修，及时更换损坏的设施设备，确保正常使用；推进智慧校园建设进程，完善校园网络、多媒体教学设备等，提升校园信息化水平；加强校园绿化、美化、净化工作，营造整洁优美、舒适宜人的校园环境，助力教育教学工作开展。

2.提升后勤服务质量。加强食堂管理，严格落实食品安全管理制度，规范食材采购、储存、加工、留样等流程，确保食品安全；提升食堂菜品质量和服务水平，满足师生饮食需求，关注学生营养搭配；加强学生宿舍管理，规范宿舍内务整理，营造整洁、有序、温馨的宿舍环境，加强宿舍管理人员培训，提升管理水平；加强校园保洁工作，定期开展校园大扫除，保持校园环境卫生整洁；规范水电管理，厉行节约，杜绝浪费。

3.规范财务管理。完善财务管理制度，严格执行预算开支与审批程序，加强财产管理与使用监督，确保资金使用规范、高效；加强学校固定资产管理，建立固定资产台账，定期开展固定资产清查，规范资产购置、使用、报废等流程，提高资产使用效益；坚持公开、透明的原则，定期公示财务收支情况，接受师生和社会监督。

（七）丰富校园文化，彰显办学特色。

以校园文化建设为抓手，丰富校园文化活动，培育优良校风、学风、教风，彰显学校办学特色，提升学校办学品位，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。

1.加强校园文化建设。优化校园文化环境，打造校园文化宣传栏、文化长廊、班级文化墙等，宣传校园好人好事、教育政策、传统文化等内容，营造浓厚的校园文化氛围；培育优良校风、学风、教风，引导教师爱岗敬业、潜心育人，引导学生勤奋好学、积极向上；加强校园精神文化建设，传承学校优良传统，弘扬正能量，增强师生的归属感和凝聚力。

2.丰富校园文化活动。结合高中生特点，开展校园文化艺术节、春季运动会、读书节、辩论赛、演讲比赛等丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素养；加强学生社团建设，规范社团管理，丰富社团类型，重点打造足球社团、文学社、科技社、志愿服务社等特色社团，鼓励学生积极参与社团活动，培养学生兴趣爱好和特长；结合植树节、清明节等节日，开展主题实践活动，强化劳动教育与环保教育。

3.打造办学特色品牌。结合我校实际，深化特色办学，重点打造学科特色、社团特色、实践研学特色，结合枣庄本地资源，开展实践学习活动，让学生增长劳动知识，增强文化自信与社会责任感；总结特色办学经验，打造具有我校鲜明特色的育人品牌，提升学校知名度和影响力。

（八）规范其他工作，促进全面发展。

1.做好招生与学籍管理工作。严格按照枣庄市、市中区招生工作要求，规范招生行为，做好高一新生招生筹备工作，确保招生工作公平、公正、公开；加强学籍管理，规范学生学籍注册、转学、休学、复学等流程，确保学籍管理规范有序，及时完成学籍信息录入和更新工作。

2.加强体卫艺劳教育。落实“健康第一”理念，加强体育教学，开展丰富多彩的体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，提升学生身体素质；加强艺术教育，开设艺术课程，开展艺术活动，培养学生审美能力和艺术素养；加强劳动教育，组织学生开展力所能及的劳动实践活动，培养学生劳动意识和劳动技能；关注学生身体健康，定期开展学生体检，做好学生体质监测工作。

3.做好宣传与档案管理工作。加强校园宣传工作，充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，宣传学校各项工作成效、好人好事、教育政策等内容，提升学校形象；加强档案管理，规范档案收集、整理、归档、保管等流程，确保档案资料完整、规范，做好档案利用工作，为学校各项工作提供服务。

4.加强信访与维稳工作。建立健全信访工作机制，规范信访接待流程，及时处理师生、家长反映的问题和诉求，化解矛盾纠纷，维护校园和谐稳定；加强校园舆情监测与管理，及时回应社会关切，防范舆情风险。

新的学期，新的征程，新的使命。枣庄十六中将以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加有力的举措，凝心聚力、锐意进取，真抓实干、奋勇争先，扎实推进各项工作，不断提升教育教学质量，努力办好人民满意的高中教育，为推动市中区教育事业高质量发展贡献十六中力量！

四、工作安排

二月份：

1.制定各类工作计划，印发校历，部署落实开学各项准备工作。

2.开展校园安全隐患全面排查与整改。

3.高三开学。

三月份：

1.全体教师会议，师德师风专题培训。

2.教学业务检查，落实教学常规。

3妇女节庆祝活动。

4.开展“学雷锋”志愿服务活动、植树节活动。

5.开展校园安全检查，食堂专项检查。

6.组织开展公开课听评课活动。

7.高三教师济南备考会，高三第二次调研考试。

四月份：

1.清明节祭扫活动。

2.组织学生开展社会实践、研学活动。

3.中考艺体招生。

4.高三调研考试分析会。

5.期中考试。

6.“同课异构”教学观摩。

7.教工趣味运动会。

8.各年级合唱比赛。

9.高三成人礼仪式。

10.新团员推选。

五月份：

1.中考招生宣传、体育加试。

2.高三第三次调研考试。

3.“五一”劳动节、“五四”青年节活动。

4.教师考核及职称评聘。

5.校园安全检查，消防、防震应急疏散演练，校园交通整治。

6.宿舍安全大排查。

7.维修校园设施。

8.校园艺术节。

六月份：

1.组织高考、中考、学考。

2.毕业生离校工作。

3.期末学业检测。

4.教学、办公常规检查。

5.防溺水、禁毒教育。

6.法治报告会。

7.制作宣传材料。

七、八月份：

1.庆“七一”活动。

2.中考招生。

3.期末考试。

4.教师考核。

5.学生评优、安全教育。

6.暑假工作安排。

7.各类档案整理、归档。

8.期末工作总结、准备新学期工作计划。