为全面落实教育部、省教育厅关于新时代学校美育工作的部署要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》，结合我校实际情况，现从课程建设、师资配备、教育管理、经费设施、课外活动、校园环境、重点项目、自评制度等方面进行梳理，报告如下：

一、总体概况

2025 年，我校坚持以美育人、以文化人，围绕 “山东省音乐学科基地、山东省高水平艺术团、山东省特色高中” 三大平台，持续优化美育课程体系、强化师资队伍、丰富活动载体、完善保障机制，艺术教育规范化、特色化、品牌化水平稳步提升，圆满完成年度各项工作任务。

二、重点工作开展情况

（一）艺术课程建设

1.国家课程落实

按照新课标要求，开齐开足音乐、美术必修课程，初中艺术课时占比稳定在11％，高中艺术类必修课程6 个学分全部落实。课堂教学聚焦核心素养，强化审美体验与实践创造，全年开展艺体教研课、示范课、汇报课35 节以上。

2.特色课程开发

完善声乐、器乐、舞蹈、视唱练耳、乐理 5 门专业课程体系，规范专业教学大纲。持续使用校本教材，外聘传承人授课，全年授课60 课时以上，覆盖学生800 余人次。

3.跨学科美育融合

推动艺术与语文、历史、德育等学科融合，开展主题式美育教学，提升课程综合性与实践性。

（二）艺术教师配备与专业发展

1.师资配备：现有艺术教师22名（音乐9人、美术12人、舞蹈1人），师生比达1:85，均具备本科及以上学历。音乐、美术教师分别成立教研组，定期开展集体备课和专业研修。

2.教师发展：一是大力实施“五点式”师资队伍锻造策略，通过请进来“讲”、走出去“学”、坐下来“读”、静下来“思”、写出来“研”等校本培训，努力发展教师业务水平。二是建立“青蓝工程”师徒结对机制，促进青年教师成长。通过交流谈心、教学比武等方式，努力挖掘艺术教师的个人能力，有效地进行专业项目的培训。

（三）艺术教育管理

1.组织架构

坚持以校长为组长的艺体工作领导小组统筹管理，每学期召开美育专题会议 4 次，将艺术教育纳入学校整体规划、工作计划与绩效考核，责任到人、闭环落实。

2.制度执行

严格执行《艺术教育工作制度》《功能室管理制度》《器材管理制度》等，教学、训练、活动、安全全流程规范运行。

3.自评制度

依据《中小学校艺术教育工作自评办法》，每年9月底前完成自评并上报教育行政部门，2024年自评得分92分（优秀）。自评结果通过学校官网公示，接受社会监督。

（四）艺术教育经费投入与设施设备

1.经费保障持续到位

2025 年艺术教育专项经费16 万元，重点用于器材更新、活动开展、课程开发、教师培训与赛事参赛。近四年累计投入超140 万元，支撑省级音乐学科基地建设与特色发展。

2.设施设备完善可用

现有音乐教室 3 间、舞蹈房 2 间、美术教室 3 间、书法教室 1 间、多媒体活动室 1 间。配备钢琴 40 架、三角钢琴 1 架、电子琴 4 台、专用乐器 20 套及美术、舞蹈、演出器材，老化器材分批更新，满足教学、训练、展演需求。

3.场地管理规范高效

功能室与场地实行专人负责、定期检查、及时维保，使用登记完整，安全隐患动态清零。

（五）课外艺术活动

1.社团活动常态开展

开设合唱、舞蹈、钢琴、戏剧、剪纸、陶艺、绘画、篆刻等艺术社团，每周固定 2 课时，全年参与学生600 人次以上，实现 “人人有项目、班班有活动”。

2.品牌活动提质增效

成功举办校园文体节、每周一歌、迎国庆朗诵、主题合唱比赛等活动，覆盖师生2800 余人次。

3.赛事成绩再创佳绩

组织参加省、市艺术展演、合唱、戏剧、美术作品等赛事，继续保持省、市一等奖领先位次，戏剧、合唱、舞蹈等特色项目持续获奖，学校多次获评优秀组织单位。

4.校外实践拓展延伸

深化与市文化馆、枣庄学院等单位合作，开展校外美育实践，组织学生进社区、进场馆展示交流。

（六）校园文化艺术环境

1.环境育人氛围浓厚

打造艺术长廊、班级文化墙、校园展示区，定期更新学生优秀作品；校园广播每日播放经典艺术作品，营造沉浸式美育氛围。

2.艺术文化融入日常

鼓励课间艺术展示、班级文艺展演，将美育融入升旗仪式、节日庆典、校园仪式，实现 “处处可美育、时时可育人”。

（七）重点项目推进

1.传统文化传承基地建设

完善非遗传承机制，开展校内展示与社区演出，全年校外演出 5 场以上，传统文化传承成效显著。

2.省级音乐学科基地提质升级

持续深化基地建设，举办省级“启成”音乐学科交流论坛，推广我校美育经验，成果辐射范围进一步扩大，示范引领作用增强。

3.高水平艺术团建设规范

训练、强化梯队培养，节目质量与参赛水平稳步提升，成为学校美育品牌名片。

三、存在的主要问题

1.舞蹈专任教师数量偏少，课程拓展与社团训练压力较大；非遗传承课程依赖外聘教师，专职师资不足。

2.部分教学与演出器材老化，需持续投入更新；艺术素质测评量化评价体系仍需完善。

3.美育专项经费中，课程研发、教师高端培训、课题研究等软性投入仍有提升空间。

4.美育评价与教师绩效考核的匹配度需进一步优化。

四、下一年改进措施与发展思路

（一）优化师资配置：争取补充舞蹈、非遗专职教师；强化校本培训与外出研修，提升教师 “艺术 ＋ 非遗”“艺术 ＋ 跨学科” 教学能力。

（二）完善课程与评价：深化新课标落地，完善艺术素质量化测评，建立过程性与结果性相结合的评价体系。

（三）强化条件保障：加大器材更新与经费投入，重点向课程开发、课题研究、教师培训倾斜；规范场地器材管理。

（四）擦亮特色品牌：做强省级音乐学科基地、高水平艺术团，持续打造校园美育品牌活动，以赛促教、以展促学。

（五）深化融合育人：推进美育与德育、智育、体育、劳动教育融合，构建多元美育生态，全面提升学生审美与人文素养。

我校将继续坚守美育初心，落实立德树人根本任务，不断提升艺术教育质量，为学生全面发展、学校特色发展、区域美育高质量发展贡献更大力量。