艺术课程
(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

1

27

设备陈旧，老化。

需要更新换代

美术(课时/周)

1

综合艺术(课时/周)

1

地方/学校艺术课程(课时/周)

2

列出地方/学校艺术课程名称

剪纸、陶艺、书法、绘画；合唱、舞蹈、戏剧、钢琴

艺术活动
(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

1

19

需要专家的引领和指导。

请进来走出去。

每周开展艺术活动频次(次/周)

2

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

8

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

剪纸、陶艺、书法、绘画；合唱、舞蹈、戏剧、钢琴

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

90

校园文化艺术环境基本情况

良好

艺术教师
(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

专任

19

音乐

10

18

知识更新不能与时俱进现在的教学。

需要提供学习进修的平台。

美术

12

兼职

1

其它

艺术教师生师比

68

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

3

:1

美术学科

3

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

14

艺术教师缺额数(人)

0

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

2

条件保障
(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

音乐(个)

5

18

器材配备不够和设备陈旧

改进和更新设备

美术(个)

7

其它(个)

6

列出艺术专用教室/活动室名称

音乐教室、舞蹈教室、书法室、陶艺室、剪纸室

艺术场馆(个)

1

面积(㎡)

648

列出艺术场馆名称

体育馆

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展
(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

获枣庄市合唱比赛一等奖。

9

地方特色教学资源没有深入挖掘出来

发展地方优秀教学资源需要专家引领。

学生艺术素质测评
(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2022-2023-2

9

学生重视度不够

加大管理力度

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

98

97

良好(%)

98

97

合格(%)

100

100

不合格(%)

0

0

自评结果

总分

90

等级

优秀