一、领导重视保障有力

在大力实施素质教育的今天，学校艺术工作是全面推进素质教育的重要组成部分，党和国家各级政府都给予了高度的重视。为此，我校积极引导广大师生统一思想，统一认识，并结合我校实际情况制定了学校艺术工作的远景规划。

1.为进一步提高我校艺术教学工作水平，规范管理，成立了以校长为组长的艺体处领导小组，健全了工作机构，制定了工作制度，明确了分工，强化了责任。同时结合学校实际，制定出一定的经费，为学校的艺术工作的开展提供必要的物质条件。支持教师外出学习交流，购买材料，鼓励教师参加各种讲课、说课和技能比赛等活动。每学年都在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。对专任教师实行单独考核，把艺术教学的过程性材料，学校做专项检查，将成绩列入考核。

2.进一步完善各活动室，配齐了音乐室、舞蹈室、美术室等，艺术教师22名，其中音乐10人，美术12人，各室都配备了专门的负责教师。

二、美育课开设情况

我校坚持以《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》为指导，以全面推行素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。

1.学校按教学计划和教学大纲的要求，保证了开齐学科、开足课时、开全内容，为了进一步提高美育课程的教学质量，学校每学期都安排音乐、美术教师进行一定数量的教研课、示范课、汇报课等高效课堂展示活动，确保了美育课堂的充实、高效。

2.学校还加强了学科间的联系，拓宽教学思路。美育课程不只是音乐、美术教师的事，而是学校的实事、大事、学校组织其他学科的教师与美育教师一起参加教学研讨活动，力争让美育课程融入其他课程之中。在语文、英语、道法、历史课堂中，配上图像、图画、音频、视频等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的朗读背诵，使学生在不知不觉中领会教学内容，同时又得到美誉熏陶。

3.学校克服教室、场地紧张的困难，设立了音乐专用教室3间、舞蹈房2间、美术专用教室3间、书法教室1间、多媒体活动教室1间、录播室2间，充分保证了美育训练、活动场地，确保各项活动正常开展。为了保证美育课程的教学及活动，学校配备了足量的教具、学具。配备了电子琴4台、立式钢琴40架，三角钢琴1架、手风琴、成套吹奏和打击乐器、音响器材、成套绘画工具、一体机等，满足了学校美育教学的需求。

三、艺术特色的发展规划

我校艺术特色蓬勃发展，已经成为学校实施美育教育的重要载体，是学生艺术训练的园地，是提高学生的艺术修养的平台。为进一步丰富学生的校园文化生活，满足广大同学对提升自身艺术修养的需求，推动学校艺术教育的普及，特作如下规划：

1.丰富音乐学科课程种类

学校高度注重音乐教学科研，为落实因材施教的办学理念，学校先后开发并开设了声乐、器乐、舞蹈、视唱练耳和乐理五门专业课程，使每一位学生都能有针对性的学习。

2.编制《音乐教学大纲》

利用每周教研活动，组织教师深入学习《艺术课程标准》，同时广泛征求音乐专家方面的专家意见和建议，编制了适合我校教学的《音乐教学大纲》，使我校的音乐教学有章可循，使教师能够了解学习新课程教材教法改革中有关音乐教学的先进理念。

3.开设音乐社团活动

学校每学期都会利用课余时间开展合唱、舞蹈、钢琴等社团活动，社团丰富了学生的学习生活，培养了学生的音乐爱好，提升了学生的音乐素养。

4.开设音乐第二课堂

音乐除了校内的课堂教学及社团活动外，还开设了校外第二课堂，组织学生积极参加各种文艺晚会、艺术节、艺术展演等活动。让学生们有更多的学习和展示自己艺术天赋的机会，让每一位成员在校内外活动中提高音乐素养，绽放音乐魅力。

5.引入地方音乐元素

学校积极开发本土音乐教学元素，将地方剧种——柳琴戏引入课堂教学，聘请山东省柳琴戏第四代传承人邵晓环老师进行授课，使国家课程与地方课程有效结合。

6.编制校本课程

为认真贯彻落实课程改革的精神，不断学习，大胆实践，积极探索，本着“全面启动、抓住关键、保证质量、注重反思、扎实推进”的原则，以促进教师专业发展、促进课程多元化发展，根据学校制定的教学实施计划和课程标准的要求，编写了校本课程。

除此之外，学校还定期聘请专家开展关于音乐的公益讲座，开阔了学生的视野，有力促进了我校音乐教育教学的发展。

1.长远规划，体现特色。制定规范，积极实施，严格落实，充分发挥学校优势，实行多元化培养，加强多元化管理，实现多元化成才，真正把育人目标落到实处。为体现特色教育，培养特长学生，艺体处统筹安排，目前已逐步形成音乐、舞蹈、美术、模特等多个专业特长培训项目，让每一位学生都可以找到自己的优点，让每一位学生都充满自信。

2.加强对艺术社团的指导和培训。请专家和导师来校指导，制定培训和表演计划，为日常培训提供技术指导，提高成员的艺术水平，提高节目质量和表演水平，提高整个团队的艺术表现力。

3.优化专业辅导策略，努力提高教学效益。一是抓好中考升学关，选拔初中的优质资源；召开各种动员会，深挖有艺术特长的潜在资源。二是指导教师团队制定出科学合理、详尽可行的培养计划，让学生能在高中三年得到系统而有效地培养。

4.创编高质量特色节目。社团要保有一批能适应学校举办各类较大型文艺演出的节目，每学期至少创作（制作）、排练和表演三个内容健康向上、充满时代气息、展示当代中学生精神风貌的艺术节目，确保“节目常在，形式常新”。

5.搭建更多艺术团交流展示平台。积极组织社团参观或参加校内外举办的各种文艺演出，汲取经验，完善自身。及时举办比赛或文艺汇演，为艺术特色的发展提供更多交流展示的实用平台。

6.加强师资研训， 努力提高教师教学水平。一是大力实施“五点式”师资队伍锻造策略，通过请进来“讲”、走出去“学”、坐下来“读”、静下来“思”、写出来“研”等校本培训，努力发展教师业务水平。二是通过交流谈心、教学比武等方式，努力挖掘艺术教师的个人能力，有效地进行专业项目的培训。

四、改革经验与突出成效

1.在音乐生培养方面，自我校设立音乐班以来，我校共培养音乐生1200余人，先后升入本科971人，升入211、985、独立设置的艺术院校人数约110人，许多优秀音乐生被中央音乐学院、中国音乐学院、西安音乐学院、云南艺术学院、中南大学，西南师范大学、山东师范大学，天津音乐学院、上海师范大学等多所重点高等院校录取。学校的音乐学科受到家长和社会的一致好评！

2.我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，创建特色的社团活动，丰富学生的课余时间，培养和提高学生的艺术素养，节约学生练习时间，提高练习效率。创办的陶艺社团、剪纸社团、舞蹈社团、漫画社团、名画欣赏、戏剧社团、合唱社团等。活动经常化、多样化，艺术活动蓬勃开展。

近几年来，我校艺术教育形式多样、亮点纷呈。我校成功创建山东省高水平艺术团，山东省音乐学科特色基地，连续获得市中区中小学生“庆六一”校园艺术节暨艺术展演优秀组织奖”；先后组织参加省、市级合唱、舞蹈、戏剧等各类比赛，连续获得山东省第五届、第六届艺术展演一、二等奖、枣庄市中小学合唱比赛、戏剧比赛一等奖等荣誉称号，小合唱《春天的芭蕾》、舞蹈《微山湖风云》、柳琴戏《喝面叶》、大合唱《复兴的力量》、舞蹈《东方红》、合唱节目《蓝蓝的夜 蓝蓝的梦》，小合唱《把一切献给党》等均在山东省中小学艺术展演中获奖。

丰富多彩的特色社团活动，为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高与发展，充分发挥了学生的主体作用，为学生的全面发展打下了扎实的基础。

五、主要问题与分析

艺术教学质量没有保障。由于安全因素、重视程度和监管力度等因素，在授课时，极少数教师缺少计划性和科学性，随意性很大，由于不是学考课程，部分的学生还是不太重视，或者说是学生太娇气、太懒惰，上课态度极其不认真，其他方面鲜有更高的要求，因此艺术特色活动参与率较低。这与对学科的认识不够充分有很大的关系。

六、下一年度发展思路与整改措施

1、继续加强艺术教师的政治理论学习，全面提升艺术教师的政治思想素质，促进师德观。

2、继续加强艺术教师的职业道德教育，积极开展师德师风教育，促使每一名教师去关爱每一名学生。

3、加强集体备课，明确音美教学的目的、任务、要求、手段和方法，勇于实践，大胆创新，不断进取，全面推行素质教育。

4、加强艺术课堂教学，全面树立特色艺术教育的指导思想，激发学生的审美兴趣，力求通过对学生的审美培养来提升学生的综合素养。

5、进一步学习强化学校艺术课程标准，转变陈旧思想观念，用创新思维改革课堂教学模式，提高课堂教学效果。