一、指导思想

新的一年新的学期，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指引，深入学习贯彻全国教育大会精神，坚持稳中求进总基调，坚持内涵发展总导向，坚持“一二三四五”整体发展思路，以“立德树人”为根本任务，以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作重点，全面贯彻党的教育方针，全面落实省、市、区教育工作会议要求。牢记教育使命，遵循育人规律，科学组织，认真做好学校各项工作，全面提高学校综合实力，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

（一）党建工作：

1、提升“党旗红、九中兴，新时代、再奋斗”党建品牌，强化组织领导，增强党组织的凝聚力，争创全市学校党建品牌；

2、贯彻党组织领导下的校长负责制，全面加强党的领导，强化政治建设、组织建设、制度建设、作风建设和党风廉政建设，切实做好意识形态工作，落实“双培养”制度，完成年度组织发展计划。

（二）事业发展：

3、教育教学质量稳步提高，中考、高考再创佳绩，巩固音乐省级学科基地，艺术特色继续彰显，社会美誉度进一步提升，省级文明校园品牌更加响亮。

（三）队伍建设：

4、强化师德师风教育，师能培训工作更有效，教职工队伍师表形象更佳，凝聚力更强，更具生机活力，组织首届枣庄九中“最美教师、教育工作者”评选活动。

5、健全学校后备干部培养机制，充实管理力量，优化管理队伍，管理团队执行力、引领力有新提升。

（四）课堂改革：

6、继续深化“备、教、学、评”课堂教学模式的改革，扎实推进学历案的编制与使用，通过听课、评课推出一批教学新秀。

7、深入推进素质教育工程，凸显艺术特色学校，在音乐、美术、书法、剪纸等社团活动设置上更优化，效果更显著，品牌辐射力更强。

8、教科研工作更加扎实高效，校本研修活动主题更集中，更具针对性、系统性、持久性，逐步形成一批创新成果。

（五）德育工作：

9、健全校本化德育课程体系，每月主题德育行动有创新，创建具有我校特色的德育活动品牌。

10、健全德育教育网络，关工委、社区、家长委员会、校外辅导员等主题教育功能进一步发挥。

（六）工团工作：

11、工会发挥好桥梁纽带作用，组织开好教代会，争创“模范教工之家”。

12、团委、少先队等群团组织更加朝气蓬勃、奋发有为，争创市级先进团委、优秀少先大队。

（七）精致管理：

13、进一步健全学校各项规章制度，落实各岗位目标责任，管理更加科学、民主、规范、高效。

14、深化管理模式创新，进一步完善年级主任、教研组长负责制，优化职能处室设置，提高工作管理效能。

15、校园管理更加精致，财务管理、资产管理更加规范、节约、高效，后勤服务保障到位。

16、校园安全管理更加到位，“三防”措施更加到位，安全档案管理更加规范，确保无安全责任事故发生，确保安全检查不失分，校园和谐稳定、文明有序，争创平安校园。

17、启动继续实施“美丽学校”工程，“美丽教室”、“美丽办公室”建设加速推进，不断丰富内涵，提升品位。

三、工作举措

（一）教师发展——“师德”“师能”“师智”，齐头并重

1、抓实师德建设。开展“做党和人民满意的好教师”行动，组织“四个引路人”大讨论。继续推出教师“美德善行榜”，引导广大教师争做“四有”好老师。注重师德考核和监督，严肃查处有偿家教、体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等违规行为，坚决实行师德“一票否决制”。政教处要强化过程管理，定期召开师德专题会议，发现问题，研究策略，及时采取必要措施加以纠正，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。工会要会同团委、少先队部开展志愿者服务活动，开展党员教师义工进社区活动，要进一步深化“文明示范岗”的创建活动，开展“职工先锋号”"示范岗位的创建。（牵头处室：政教处，协助处室：工会、团委）

2、引领专业成长。一是继续抓好课题研究，用好省、市、区各级培训资源，通过“走出去、请进来”的方式，有计划地组织教师参加各级培训。二是继续做实校本培训。本学期，学校将以提升教师的品位、境界和教育教学实践智慧，提高教师的教育教学能力为目的，以“专业引领、自主研修、同伴互助、评比促进”为研修模式，开展校本培训活动，引领教师更新教育理念，拓宽教育视野，实现专业成长。（牵头处室：教务处，协助处室：艺体处、各教研组）

3、提升文化内涵。扎实开展教师读书活动，常态化开展青年教师读书会活动，鼓励教师多读书，读好书。建立教师读书交流机制，引导教师写读书笔记，教学手记。通过“聊书时空”“你荐我读”“读书报告会”等形式让教师享受读书与成长的快乐，让阅读成为教师的生活习惯。（牵头处室：教务处，协助处室：各教研组、团委）

4、搭建成长平台。组织教师参加教师基本功竞赛，开展青年教师课堂教学竞赛。本学期，学校将加强对全体教师的基本功训练，并分步对部分项目进行过关比赛，要举行钢笔字、粉笔字的过关赛和学科命题比赛。加大骨干教师培养力度，与名师工作室开展形式多样的教学研讨活动，组织教学开放日活动，组织与共同体学校的“同题异构”活动，努力为教师创设成长发展的平台，促进骨干教师的成长，不断壮大学校三级骨干教师队伍。（牵头处室：教务处，协助处室：各教研组）

5、强化干部考核。树立真抓实干、敢想敢干、团结高效的工作作风，强化“管理就是服务”的意识。坚持有管有理、管导结合，做到尊重人格、理顺人情、集中人智、凝聚人心，积极营造有利于教师成名成家、学生成人成才的环境和氛围。学校领导要在廉洁奉公、拒腐防变方面做出表率，积极营造清正廉洁的校园文化氛围。（牵头处室：党政办公室，协助处室：教务处、政教处、安管办）

（二）教学质量——“课题”“课程”“课堂”，三课联动

本学期，学校将从“课题”“课程”“课堂”三方面继续推进教育教学研究，以省级音乐学科基地为基础继续实施素质教育工程，构建本区乃至全市区域可复制的基地建设成果，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。（牵头处室：教务处，协助处室：艺体处、各教研组）

1、“课题”是方向。教务处、艺体处、各课题负责人要规范、高效做好省、市、区课题的规划研究、结题工作。要加强省市级课题的研究，鼓励教师撰写论文和课题研究接轨，加强研究成果在教育实践中的转化与应用，努力打造一批有地区影响力的教科研品牌，特别是艺术教学品牌。

2、“备课”是突破。本学期，我们将进一步规范备课管理制度，加强对教师备课文本的管理与指导。集体备课制度将进一步明晰，做到规范计划、注重过程、强化效果、及时反馈，以更加务实的备课推动教学改革的深入与教学质量的提升。

3、“研究”是关键。缺乏研究气质的教学研讨活动，其对教学水平、技艺及质量的提升极为有限。以新课堂达标活动及学历案编制与使用为抓手，依托一人一课、好课漂流、微课建设、小专题研讨等多种形式，进一步深化课堂教学研究，以研究促进教师的专业发展。持续深入推进干部帮包教研组，加强对教研活动的监督检查，努力提高教研活动质量。加强对“自主课堂”教学模式的研究，并逐步形成一定的理论体系。

4、“推门”是保障。领导预约听课、推门听课，教师随堂听课、组内切磋是学校课堂常规管理的一贯做法。本学期，学校将进一步规范制度、强化管理、创新形式、提高实效，将这一有效措施继续发扬光大。教务处要做好整体部署，以巡课、听课为抓手，加强对教师日常教学行为的管理与促进。

5、“观摩”是促进。优质课的打磨历来是青年教师成长的重要平台。要重视“青蓝工程”师徒结对活动，教务处、教科室以及各教研组、备课组，要协助青年教师从选题、备课、听课、议课、修改、完善等各个环节着手，帮助青年教师上好每一节观摩课，力争做到节节高品位、课课高质量、个个高素质，以此展示学校教学的风采，也提升更多青年教师在省市的影响力和知名度。

6、“质量”是目的。教学研究，旨在促进教学质量的提升。本学期，我们将遵循“抓两头带中间”的战略思路。一是做好初、高中起始年级学生的常规及习惯教育，为他们更好地融入学习生活奠定基础。二是九年级、高三毕业班的教学质量工作要常抓不懈。教务处要联合毕业班教师加强研究、分析，通过提高毕业班工作的科学性，提升毕业班的教学质量。深化落实“四维”优生培养模式，加大优生培养力度，充分制定切实可行的方案，将有限时间用在刀刃上，苦干加巧干，力争取得更加优异的成绩。

（三）德育创新——“学校”“家庭”“社区”，多措并举（牵头处室：政教处，协助处室：团委、艺体处、少先队）

1、建设“精神引领平台”。建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。全面推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。加强学生“三格”（性格、品格、人格）教育，建立符合我校实际的学生核心素养体系。结合“学雷锋日”、“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“端午节”等重大节日，开展法制教育、国防教育、革命传统教育、中华优秀传统教育等活动。深入开展“八礼四仪”主题教育活动，进一步提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，引导学生崇德向善，崇尚文明。

2、建设“身心健康平台”。深入贯彻《“健康中国2030”规划纲要》，实施青少年体质健康促进计划，确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时。落实校园疫情防控的各项措施，精细管理、精准施策，早发现、早处置，确保不出现大规模校园疫情。实施校园歌唱水平提升工程和校园广播操推广计划。积极参加健康促进学校争创活动，强化学校心理健康咨询室工作、开展班主任心理健康教育培训以及学生心理普测全覆盖工程。

3、建设“实践创新平台”。拓展“社会大课堂”教育计划，与社会相关部门联系，用好开心农场、城市公园等校内外素质教育实践基地，组织学生参加科技活动、生产劳动、志愿服务等活动，发挥学校与社会的教育互助功能。

4、建设“家校共育平台”。根据《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。搭建各种家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制，通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健全家庭教育作用，引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。

（四）学生素养——“自主”“合作”“创新”，协同发展（牵头处室：艺体处，协助处室：政教处、教务处、团委）

1、推进社团建设。各年级要继续深化社团活动，认真组织教师挖掘“社团活动课”程资源，努力探索“微社团”的组织与实施，将音乐、舞蹈、书法、美术、剪纸等社团活动推向科学化、课程化、系列化、小型化。学校将加强社团活动的过程性管理，拟定各社团评价考核方案，通过现场观摩、实物展示、汇报表演等形式，向社团课堂阵地要质量。

2、加强艺术教学。各年级要充分利用教室外走廊、教室内板报等美育阵地，挖掘社团活动成果，对学生得美术、书法作品定期更新着，为学生艺术素养的提升提供平台。以“美丽学校”创建为契机，将创意美术融入学校现有的景观文化，打造艺术特色。开齐上足教好各类艺术课程，努力让每个学生都有一个爱好，都有一项特长。本学期，艺体处要精心组织合唱、书画、诵读等各类比赛，合唱团、舞蹈队要积极参加市、区艺术展演，培养一批基本功扎实、有发展潜力的“小小艺术家”。

3、开展“节文化”活动。形式多样的“节文化”可以丰富学生的课余生活，发展他们的个性特长。下学期，学校重点举办好学校艺术节暨素质教育发展成果展，各部门要提前策划，精心准备，通力合作，确保活动取得圆满成功。

（五）学校管理——“制度化”“民主化”“精致化”，融为一体

1、优化管理机制。制定新一轮《学校五年规划》，进一步完善《奖励性绩效考核方案》《教职工岗位聘任办法》等规章制度。积极探索创新管理模式，推行年级组、教研组双线管理负责制，推行间周年级组例会制度、教研组例会制度，着手开发建设学校数字化管理平台，提升管理效能。（牵头处室：党政办公室，协助处室：工会、各年级）

2、强化安全管理。健全安全工作领导小组，建立一整套校园值班制度和应急预案，明确各个时段和岗位安全管理责任人，扎实做好安全“日查、周结、月报”工作。扎实抓好安全防范，落实校园“三防”措施。积极开展学生安全教育工作，充分利用安全教育平台开展安全教育活动，定期进行安全疏散演练，进一步增强学生安全防护意识。建立健全校内外联动的校园防欺凌工作体系，落实各方责任，强化各部门联动机制；落实电动车、自行车骑行规定，强化交通安全教育；落实防溺水校方责任，强化防溺水教育。做好安全隐患排查和问题整改，争创年度平安校园。（牵头处室：安管办，协助处室：政教处）

3、规范后勤管理。实施“美丽学校”建设，强化专用教室使用管理，健全各专用教室使用的过程性档案，及时将信息上传省资产与装备管理信息系统。加强食堂管理，保障师生的饮食、饮用水安全，努力争创省级饮食健康示范单位。加强财务管理，落实中央八项规定，严格按照要求控减支出，坚决杜绝先支后报的现象，定期进行校务公开，提高经费使用透明度，合理用好公用经费，不断改善办学条件，保证将有限的资金用于教育教学和学校发展上。（牵头处室：总务处，协助处室：安管办、政教处）