市中区职业中等专业学校教学管理制度

为进一步加强日常教学工作的科学性和实效性管理，依据国家教育行政部门的相关法律法规，加强教学常规管理，抓好教师队伍培养，深化课题研究，抓好大赛、抓好高考，全面提升教育教学质量，结合我校实际，特制定本教学管理制度。

一、工作目标：

1、加强教研组活动的开展，做到六有“有时间、有地点、有内容、有主讲、有记载、有评价”。

2、加强常规检查，每月开展一次教学常规检查，做到有评价有反馈有整改，做到精细管理。

3、积极开展校本教研活动，以观摩课、研讨课、随堂听课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的教学水平。

4、充分发挥骨干教师的辐射带动作用。继续实行“请进来走出去”，请区内兄弟学校的名师深入课堂指导，促进教师专业成长。积极为校内骨干教师搭建平台，参与培训。

5、抓好青年教师培养，使工作五年内的青年教师尽快成长起来，成为学校的骨干力量。

6、重视教科研工作。深入开展课题研究工作，通过公开课、组内研讨等形式开展研讨。

7、抓好大赛和职教高考。精心挑选选手，做好详细训练计划，提升大赛竞争力；深入研究考纲，重点训练考点等，通过集体教研、强化讲练结合等做好高考跟踪。

二、工作具体措施：

（一）抓好教学常规管理。

1、认真拟定教学计划

每学期开学，任课教师要对所授内容作认真分析，根据学科课程标准要求和有关规定，拟定切实可行的教学工作计划，计划中要有班情分析、教学进度安排和提高教学质量的措施，教学计划必须在开学一周内完成。

2、备课要求

备好课是上好课的基础，任课教师要深钻大纲、教材，针对学生实际写出高质量的教案。要备课程目标、备学生，还要备教法、学法，充分体现以学生为主体的原则。教案要按课时备课，教案要做到六有:有准确的教学目标，有明确的重难点，有具体的教学过程，有板书设计，有作业布置有教学后记或反思。各学科组要积极开展集体备课及听课评课活动。

3、上课要求

课堂教学是教学的中心环节。教师上课要带教材、教案及相关的教学用品。教师要提前候课。教师上课时要关闭手机、不会客、不吸烟、不擅离教室，严禁坐着讲课。教师仪表应端庄大方，语言要亲切自然，教学时要面向全体学生。所有教师都要关爱学生，耐心施教，不体罚和变相体罚学生，不得随便将学生赶出教室。要尊重学生人格不谩骂、嘲笑、挖苦学生。教师要切实加强课堂纪律管理，对违纪学生要妥善处理，对学生上课睡觉、看课外书籍等现象要及时制止或处理。在实训课上教师要认真做好示范，操作要规范，给学生讲清实训、实验原理，要认真观察学生的活动情况，并做好辅导。在专业课上要充分利用学校的现有设备对学生进行直观性教学。英语教师要充分利用有效时间对学生进行听力训练、口语训练，结合学生专业实际进行职业用语教学。体育课上、下课时都要清点学生人数，教师要有计划安排学生的活动，活动内容要兼顾男女学生。体育课上学生不准到处乱跑，买东西吃。音乐除给学生教会一些革命歌曲外，要给学生教一些简单的乐理知识。体训要有计划，要有专人负责，分工协作，使学生的各项体育成绩都能达到高考要求。上课时间内，任何教师或科室要调学生外出进行活动，必须经过学校领导批准，校内调学生出教室开展活动必须经学生班主任同意。

4、作业要求

教师上课后必须布置适量的作业。作业批改要及时，要有评语。学校将定期进行检查。

5、辅导要求

各辅导教师制定详细辅导计划和实施步骤，教务处和专业组采取定期和不定期抽查辅导情况。

6、调课要求

课表是维护教学秩序正常进行的根本保证。教师要严格按照课表上课，不得随意调课。如确有不可克服的困难需调课，必须提前申请，并填写调课单，经同意后方可调课。如调课后出现缺课现象，由申请者承担相关责任。中层以上干部调课由教学副校长审批，其他教师调课由教务室主任审批。任何教师都不能以调课代替请假，离开学校驻地都须经过校长同意。

7、业务学习

加强业务学习是学校提高师资水平的重要措施。各学科组要制定切实可行的业务学习计划。业务学习采取自学、集中学习和外出学习三种形式。教师应自觉地学习相关科目的专业知识，先进的教学理论和教学方法，特别是要加强专业技能学习，不断提高动手能力。集中学习以学科组为单位进行。外出学习由学校办公室安排。无论哪种方式的学习，都要有学习笔记等材料。教师要加强计算机知识的学习，掌握常用办公软件的使用，学会使用多媒体教学，逐步形成独立设计、制作课件的能力。

8、课堂安全

上课时教师必须清点人数不明情况要及时与班主任联系。在体育课、实训课(含微机上机课)、体训课上，教师要做好安全教育工作并安排好防范措施。如出现特殊情况任课教师须迅速采取措施，并报告学生室或综治办;室内上课时，若遇不可抗拒的灾害发生，教师要冷静、迅速将学生有秩序的撤离教室。

9、学生评教

学校对教师的教学情况进行定期或不定期的检查，开展学生评教活动，其结果作为聘任教师、考核教师的依据。

（二）扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设。重视教研组活动的资料积累，做好教研组活动记录。

2、开展多种形式的讲课活动，以赛促研。如课题研讨课、新教师亮相课、青年教师展示课、复习研讨课等。加强教师间的互相听课。听课要求记录齐全，有听后思考记录。

（三）学科教学质量，坚持常抓不懈。

1、各任课教师认真抓好教学质量关，做好培优辅差工作。

2、做好学科质量检测、分析工作。

3、抓好师生大赛能力。本着以赛促学、以赛促教、以赛促改精神，全面提升教学质量。

（四）持续开展教师队伍培养工作。

1、骨干教师培养。（1）通过骨干教师上示范课，开展校本培训等方式，充分发挥骨干教师的传帮带作用。（2）依托市区级教师培训工作，为骨干教师外出培训提供经费支持。

2、青年教师培养。（1）继续开展青年教师“x+1”培养工程。开展新教师入职培训；青年教师三字一话基本功培训；青年班主任培训等系列活动。（2）通过新教师亮相课、青年教师月度汇报课、展示课等方式开展教学研究活动，帮助青年教师磨炼教学能力。

（五）规范考试管理，加强考后分析

高三年级实行月考，一、二年级每学期至少进行期中、期末两次考试。教师必须服从考试安排，遵守考试纪律，认真完成命题、监考、阅卷、试卷分析等各项工作。按照学校制定的《监考守则》和《考试管理制度》执行。

1、月考和期中期末考试相结合，有成绩记录单。

2、考后加强考试分析，每位教师写出书面试卷分析。

3、加强考后分析，对学生成绩进行定量定性分析。