一、年度工作概述

本年度，我校深入贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，牢牢把握“以美育人、以文化人”核心宗旨，持续完善“课程+活动+实践”三位一体艺术教育体系，深化“一文一武 双翼齐飞”特色育人品牌建设。学校以美育浸润行动为抓手，优化课程实施、创新教学模式、丰富活动载体、强化资源保障，全面提升学生审美修养、人文素养与艺术创新能力，构建全员参与、全程渗透、全方位覆盖的美育育人新格局，推动学校艺术教育工作向更高质量、更具特色、更富内涵方向稳步发展。

二、课程建设与教学实施

1. 课程体系优化升级

学校持续构建“基础课程+拓展课程+社团课程”分层分类、递进式艺术课程体系。基础课程严格落实音乐、美术国家课程标准，深度融入非物质文化遗产、本土艺术与传统美学元素；拓展课程在原有基础上提质扩容，开设书法、陶笛、八极拳、舞蹈、传统美术、创意绘画等15门特色选修模块；社团课程提质增效，优化提升合唱团、舞蹈队、陶语社、掐丝珐琅画、非遗手工艺等18个学生艺术社团，实现学生艺术特长培养全覆盖、个性化发展有支撑。

学校进一步完善校本教材《校园美育实践手册》，深化跨学科融合理念，将艺术鉴赏、美学表达与语文诗词赏析、历史文化探究、德育主题教育等有机结合，推动美育与各学科深度融合。

2. 教学模式创新实践

全面推行项目式、主题式、体验式教学模式，围绕传统节日、文化传承、校园生活、红色美育等主题，组织学生开展全流程艺术创作实践，提升艺术实践能力与综合素养。

持续深化数字化教学改革，依托智慧课堂、线上美育资源库、AI艺术创作辅助工具开展常态化教学，课堂互动性、趣味性与实效性显著提升，艺术课堂参与度与学习效果持续优化。

三、师资队伍建设

学校常态化组织艺术教师参加市级、区级新课标培训、美育教学改革、跨学科融合教学、非遗艺术传承等专题研修，邀请艺术领域专家、学科带头人入校指导，不断提升教师专业素养与教学创新能力。

深入实施“青蓝工程”，完善骨干教师与青年教师结对帮扶机制，通过集体备课、公开课、示范课、教学研讨、课题研究等形式，促进艺术教师队伍专业化、梯队化发展，整体教学水平持续提高。

四、艺术活动与成果展示

1. 品牌活动开展

举办“校园文化艺术节”，涵盖绘画展、合唱比赛、舞蹈，足球，篮球，八极拳，信息素养提升活动等表演等10余项活动，参与学生超500人次。充分展现了我校学子昂扬向上的精神风貌与扎实的艺术素养。

2. 竞赛与荣誉

本年度，学生在各级各类艺术展演、艺术竞赛中表现突出，荣获市中区中小学生校园艺术节合唱戏剧专项展示活动荣获壹等奖；校舞蹈社团原创作品受邀参加区级重要文艺展演，获得高度评价；市中区2025年第八届手绘地图大赛获奖；第二届“青未了”杯廉洁文化中斩获多个奖项；第六届全省青少年创意编程与智能设计大赛荣获省级一等奖、三等奖，市级一等奖、二等级、三等奖多项；全年艺术赛事累计获奖80余人次，学校艺术教育品牌影响力持续提升。

五、硬件设施与资源保障

学校持续加大艺术教育与美育场地设施投入，进一步优化升级书法教室、美术创作室、音乐活动室、社团专用教室等功能场所，配齐配全艺术教学器材、数字化教学设备与专业创作工具。高标准打造的美育实践空间、传统艺术体验区、数字化创作平台投入使用，为艺术教学、社团活动、成果展示提供了更加优质、专业、完善的硬件支撑，全面保障艺术教育高质量开展。

六、存在问题与改进方向

1. 现存问题

（1）艺术教育过程性评价与综合素质评价机制仍需进一步细化完善，评价方式的科学性、系统性有待提升。

（2）艺术师资结构需持续优化，优质艺术教育资源供给与特色化发展需求仍有提升空间。

2. 改进措施

（1）完善学生艺术素养综合评价体系，搭建数字化艺术成长档案平台，采用过程性记录+作品展示+活动表现相结合的评价模式，全面追踪学生艺术成长轨迹。

（2）深化云端课堂、线上优质资源共享机制，加强校际合作与专家引领，拓宽艺术教育资源渠道，提升师资与课程建设水平。

七、未来展望

下一年度，我校将继续深化新时代学校美育改革，持续探索“艺术+科技”“艺术+思政”“艺术+传统文化”深度融合新模式，着力打造具有校本特色、区域影响力的美育品牌，不断提升艺术教育育人质量，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年奠定更加坚实的基础。