为深入贯彻落实新课标理念，推进课堂教学改革，提升语文教师单元整体备课能力，12月10日，中兴小学组织开展了语文学科第七单元集体备课主题教研活动。本次活动聚焦单元整体教学设计，以课例研讨为抓手，旨在促进教师专业成长，优化课堂教学效能。

活动中，学校教导处李娜主任以四年级上册《为中华之崛起而读书》一课为例，进行了深入细致的备课成果解析。她通过展示备课前后教学课件的修改对比，生动呈现了从初步设想到优化完善的设计过程，重点剖析了学习目标的精准定位、学习任务的有效架构以及评价标准的科学设计。李主任强调，备课应立足单元整体，紧扣语文要素，将教参要求、教材内容和学情有机融合，推进落实教学评的一致性。

随后，各年级语文教研组围绕第七单元教学内容，结合教参指导、教材编排特点以及学历案的编写与使用，展开了热烈而深入的集体研讨。老师们在交流中相互启发，共同探讨如何基于学情设计富有层次的学习任务，如何将核心素养的培养融入单元教学全过程，以及在“双减”背景下如何优化作业设计与评价方式。研讨现场氛围浓厚，思维碰撞不断，切实达到了资源共享、经验互通、共同提升的目的。

此次集体备课活动不仅为教师们搭建了扎实有效的教研平台，更深化了对单元整体教学的认识与实践探索能力。学校将继续以集体备课为抓手，推动教研活动常态化、规范化、实效化发展，不断提升语文教育教学质量，助力学生语文素养的全面发展。