一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和国家及省市区教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，立足本校发展实际，秉承“兴德致远，雅行天下”优良校风，高效执行“5411”发展思路，以“百年老校守初心 转型名校启新程”为主题，把实现“五优”精品学校为初级目标，争向百年名校转型为终极目标，以真干实干、善管严管、增基培优、扶强扶特为途径，全面推进中兴小学教育事业的发展。

二、具体目标及措施

（一）加强党建领航作用。

1.落细实“三会一课”制度化、常态化。党支部每月至少开展一次学习活动，每月提前制定学习活动计划，确定主题和发言人。每月按时开展“主题党日”活动，党支部班子成员分工明确，落实到位。

2.聚焦党风校风建设，充分发挥党员干部先锋模范及党支部战斗堡垒作用。用好“灯塔党建”“共产党员网”等学习平台；加强对发展对象和入党积极分子的培养、教育工作；细化党员管理，注重离退休党员及交流党员的管理，确保组织生活正常，按时收缴党费。

3.优化党组织工作制度建设。做好党支部目标管理考核和民主评议党员工作。

4.落实“双报到”工作，持续开展党员教师帮扶贫困生、学困生活动。

（二）筑牢校园安全防线。

1.预防为主，层层落实。认真贯彻国家、省、市、区关于学校安全工作的有关政策和法律法规及《地方党政领导干部安全生产责任制规定》，全面推进“校园安全风险分级管控和隐患排查治理机制”，严格按照“三管三必须”（管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全）的要求，落实校园安全“一岗双责”、“党政同责”。将安全责任逐条细化，分解落实到学校工作的每个环节和每个部位，落实到每一个教职员工，确保安全工作时时有人抓，事事有人管。

2.强化教育，增强意识。学校严格按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，将安全教育列入学校基础课程，保证每周1课时，每学年开展学生安全素养综合测评，纳入学生成长档案。创新安全教育内容和形式，通过开学第一课、学生安全教育平台、“1530”教育（即每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每节假日放假前30分钟对学生进行安全提醒和安全教育）、专题讲座、家长会等方式，对学生及家长加强安全教育和提醒，强化学生监护人的安全监管责任。注重安全教育的针对性，力求广泛性，提高实效性，让安全教育覆盖到每一个班级、每一名学生。每月至少开展1次应急疏散演练。

3.多管齐下，落实防范。做好交通安全工作。加强学生路途安全管理，掌握学生上下学的交通出行方式，完善资料台账。抓好交通法规和交通安全知识教育，教育学生严禁多人搭乘电动三轮车、农用车。严禁12周岁以下学生骑车、16周岁以下学生骑电动车的行为。加强学校内部车辆管理，规范车辆进出线路和停放，教育师生在校园内安全避让。全面加强防溺水管理。根据学校具体位置以及周边水域情况，进一步加强与家长、街道、社区的沟通和联系，取得家长和社会各有关方面的支持和配合，共同做好学生防溺水安全教育工作，预防学生溺水事故发生。通过家访、家长会和致家长一封信等形式，加强学校与家长的联系，增强家长的安全意识和监护人的责任意识，使家长在节假日及学生上学、放学途中这些脱离学校老师管理的时段承担起监护人的责任，加强对孩子的监管。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。高度重视特殊学生群体的安全工作。做好各类特殊学生的排摸，分类建立台账；开展干部帮包谈心谈话家访活动，有针对性地做好心理疏导、生活帮扶指导等工作，重点关注心理有障碍、家庭有问题、行为有偏差的学生和特殊体质学生，加强心理干预和治疗，切实落实特殊学生家长告知制度。设立班级安全管理员，要定期排查学生间的矛盾、纠纷，及时化解，消除安全隐患。强化消防安全教育和管理。结合季节特点，及时教育预警，适时组织演练，积极开展消防安全“四个能力”（即检查消除火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织疏散逃生能力和消防宣传教育能力）建设。完善楼道消防设施和标志，保障疏散逃生通道畅通，确保安全。加强电教仪器、实验仪器、化学药品的安全管理和使用。学校加强危险物品的管理，制定易燃、易爆、有毒或腐蚀性的试剂、药品、气体、液体等易对师生产生危害和造成安全事故的物品的安全管理制度。危险化学品的采购、存放、保管实行专人负责制，设立危险化学品安全管理责任人，重点负责对学校危险化学品的日常管理；建立严格的保管、检查、检测、库存、销毁登记制度；危险化学品必须存放于专门地点，严禁将保管室兼作他用。建立危险化学品领取、使用审批制度。加强对校园及周边环境整治。定期组织人员对校园及周边环境进行排查，并将排查出的问题逐件逐项登记造册建立台账，并将建议与意见提交相关部门。积极配合有关部门，加强对校园周边流动人口聚集区、流动商业摊点、出租房屋、中小旅店、网吧和娱乐场所的集中治理，彻底清查收缴管制刀具、淫秽出版物等违禁物品，坚决取缔各类违法违规经营行为，营造健康安全的周边治安环境。加大校园安全管控力度，坚决防止中小学生欺凌和暴力事件的发生。中小学校长是学校防止学生欺凌和暴力的第一责任人，分管法制教育副校长和班主任是直接责任人。学校充分调动全体教职工的积极性，明确相关岗位职责，将防止学生欺凌和暴力的各项工作落实到每个管理环节、每位教职员工，严防学生欺凌和暴力事件的发生。

4.增强力度，消除隐患。继续深化“三防”建设，制定完善安全隐患排查方案，形成自查、自报和自改机制，做到隐患排查经常化、制度化、规范化。每月由校长组织召开安全排查治理例会，分析当前安全形势，反馈、落实每月排查出来的安全隐患。

（三）立足达标课堂，强课提质增效。

教育教学工作是学校工作的中心，提升课堂质量是学校高质量发展的重要举措。为落实中央“双减”政策，推进“强课提质”行动走深走实，本学期，教导处依然紧紧围绕提升教学质量为核心组织开展教育教学工作，以新课堂达标活动为抓手，强化教研活动开展，深耕课堂教学，提质增效，促进学生核心素养整体提升。

一、立足新课标，推进达标课堂

1.强化学习助推达标课堂。从暑期间“探索大单元教学  感受新课程魅力中兴小学语数英学科大单元教学暑期专题培训”开始积淀、改变，深入学习、领会新课标、新思想、新概念，在课堂中实践、落实，助推课堂达标。

2.扎实开展教师多元展示课。持续开展骨干教师示范课、学部主任（教研组长）研标课、青年教师学标课多元展示课活动，完善评价体系，促进教师参与积极性，助推质量提升。

（1）教师示范课

以学科主任示范引领为主，课堂体现大单元教学设计，学习目标设计明确，可评能测，评价任务设计清晰准确，课堂具有示范引领作用。

（2）教研组研标课

各组学部主任（教研组长）执教研标课，这节课要求整组参与磨课，凝聚整个教研组的智慧进行研磨、展示。将研究基于教学评一致性的大单元教学实践成果作以展示。

（3）教师学标课

，其他教师均可申报上学标课。

备注：本学期课堂展示量化均计入执教教师个人量化中。

二、依托教研活动，引领教师专业发展

1.校内教研要高效。本学期，继续开展历年命题研究、目标评价数据分析等主题教研，注重实效。

2.校际联研取长补短。结合《城乡教研同频道  教育协同共发展——“四校自主联研共同体”实施方案》，以“共荣、共研、共享、共进”为原则，以联研活动为平台，密切共同体之间的交流与融合，实现校际间的教育理念共享、教育资源共享，教师通过业务上交流，思想上沟通，工作上合作，不断提高业务素质。

3.“青蓝工程”携手共进。继续从师徒结对、种子教师、领导帮包三个层面加大教师培养力度，让教师能够“胜任”，让“胜任”成为“优秀”，让“优秀”发展为“卓越”。从而建设一支适应教育改革和发展需要的高素质的教师队伍，全面提高学校的教育教学质量，有效地促进教师的专业知识技能方面的发展。

三、夯实常规，提升质量

1.“三级联动”抓常规检查。严格按照学校常规检查制度要求进行常规量化。常规检查由教研组内自查、教研组内互查和学科主任抽查“三级联动”形式推进。一级检查为组内自查，由教研组长和一名骨干教师承担；二级检查为教研组互查，由教导处指定教研组长和一名骨干教师承担检查任务；三级检查则是学校层面抽查。在实施中，改进作业漏批、错批、不批、全权交给学生批的不规范现象。

2.考务工作操作规范

一是科学编排考场。走多少来多少，保持班级总人数不变，消除了交叉班级间再互相补充桌凳的麻烦；二是合理分工甲、乙监考教师。一人负责领卷，一人负责考场纪律，提升了工作的效率；三是考务室的专室专用，使工作更趋于规范化；四是《考场巡查记录表》《阅卷分工表》等材料的实时记录，督促教师对待考务工作更加严谨。

四、开展主题活动，提升学科素养

1.语文：以中兴书院为主阵地，开展学生常规阅读课，择机开展读书分享、书写、征文、诗词考级等主题活动。主要强化学生积累必背古诗词，提升汉字书写质量，提高阅读及写作兴趣。

2.数学：择机开展数学趣味活动。主要以图形题推理、图形计算、智慧小屋、加*题目、智慧园地、易混淆知识点、易出错的概念为竞赛内容。通过竞赛了解教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学提供诊断性的依据。

3.英语：继续推进“金耳朵”英语听力小课堂，择机开展英文歌曲、单词王挑战、英语小故事演讲等。

五、基本功训练，提升教师素养

利用“雅书雅韵”粉笔字展示区域进行常规粉笔字书写推进，钢笔字与简笔画间周安排一次，每周由专人统计粉笔字展示、钢笔字、简笔画作品上交情况，此项纳入教师基本功量化。

音体美教师继续加强常规基本功训练。

六、规范教学，落实五项管理

1.规范作业布置与审核。严格按照《中兴小学家庭作业布置与评价制度》《中兴小学家庭作业布置审核制度》规范三至六年级作业布置。

2.强化巡堂力度。为了规范教学活动，确保课堂安全，加强巡堂。安排专人对每一节课进行巡视记录，特别关注音、体、实验等学科教学是否规范，发现问题及时通报反馈。

课堂安全巡课安排（拟定）