一、指导思想

坚持兴雅特色办学理念，夯实学校“123456”工作思路。通过德育主题教育和德育活动培养学生良好的行为习惯，以全面推进新课堂达标活动为重点，以学历案撰写和提升课堂效率为抓手，关注学生的核心素养发展，营造和丰富校园兴雅文化，促进教师、学生的共同成长。

二、工作任务

1.坚持党建引领 助推学校发展

2.筑牢安全防线，构建和谐平安校园

3.狠抓常规提质增效 聚焦课堂强基达标

4.构建以“习惯养成”和“思政教育”为核心内容的德育实践课程体系

5.加大学校宣传力度，展示学校特色亮点，加强网络意识形态和舆情管控工作。

6.严肃财经纪律,规范财务行为，努力建设节约型校园

7.提高保教质量，提升办园水平

三、具体目标及措施

1. 发挥党建引领作用，确保党建工作更扎实。

⑴坚持“三会一课”制度化、常态化。党支部每月至少开展一次学习活动，每月提前制定学习活动计划，每次学习确定主题和发言人。每月按时开展“主题党日”活动，党支部班子成员分工明确，落实到位。召开2021年度组织生活会及支委委员补选大会。

⑵聚焦党风校风建设，充分发挥党员干部先锋模范作用。用好“学习强国”“灯塔党建”学习平台；加强对发展对象和入党积极分子的培养、教育工作；细化党员管理，注重离退休党员及交流党员的管理，确保组织生活正常，按时收缴党费。

⑶加强党组织工作制度建设。做好党支部目标管理考核和民主评议党员工作。

⑷切实做好“双报到”工作，继续开展党员教师帮扶贫困生、学困生活动。

2. 筑牢安全防线，构建和谐平安校园。

贯彻落实市区教体局《2022年安全工作计划》，切实加强全校安全保卫工作，认真落实区教体局安管办“一二三四五工作法”，杜绝校园安全事故发生，确保校园平安稳定，保障全体师生安全。

⑴强化学校安全管理队伍建设，建设一支有责任心、执行能力强、有较高安全防范意识的安全管理队伍。

⑵完善安全责任和隐患整改两份工作清单。安全责任清单：全员学习《山东省学校安全条例》、《中小学岗位安全工作指南》的文件内容，明确落实“一岗双责”责任制度，全体教师熟知各自的安全职责清单，实行“一岗双责、全员管理”安全责任制；隐患整改清单：完善校园安全隐患排查，继续稳步实行“一月一排查、一月一研判”的隐患排查工作，建立隐患排查台账，发现问题及时进行上报与整改。

⑶完善“人防、物防、技防”校园三防建设。人防：增强安保人员安全责任意识，明确安保人员岗位职责，熟知安全法律法规及安全规章制度，规范穿戴着装，熟练使用安保器械。物防：完善校园安保设备，及时更新必要的防卫性器械和报警、通讯设备，建立使用保管制度，定期检查维护安保器械。统筹规划家长等候区域，定期检查隔离栏、隔离墩、减速带或升降柱等硬质防冲撞设施。技防：完善一键报警装置及校园监控设备与公安机关和区教体局的互通性，落实“监控站岗、鼠标巡逻”工作，实时监控校园重点部位，完善与公安机关及上级部门的安全联动管理。

⑷抓好“四个重点”工作。重点人群：补充完善重点学生台账，持续关注跟进重点学生群体，形成家校合力。重点场所：建立健全重点场所安全管理制度，定期排查进行安全质量鉴定，改扩建项目定期检查安全设施及施工环境。重点时段：加强校门进出入管理，校园周边进行定期安保巡视。上放学阶段做好安全巡查，家校联动在上放学阶段开展护校工作。对校门口违法犯罪行为提高警觉，及时防范。重点环节：每月进行一次安全演练，做好预案与方案，留存过程性材料。

⑸落实五个到位。安全管理制度到位、校园安全管理到位、校园周边管理到位、外包安全管理到位、安全档案管理到位。

3. 狠抓常规提质增效 聚焦课堂强基达标

⑴提质增效，探索新课堂

教师立标课，以教研组为单位优选后出一位教师执教立标课，要求执教教师整体素质高，教学经验丰富，课堂体现“备-教-学-评”一致性，学习目标设计明确，可评能测，评价任务设计清晰准确，课堂具有示范引领作用。教师学标课，自2017年9月份以来，入职上岗的教师必须上学标课，其余教师自主申报。教研组研标课，各组推荐一人执教研标课，这节课要求整组参与磨课，凝聚整个教研组的智慧进行研磨、展示。将研究“备-教-学-评”一致性成果作以展示。

⑵夯实教研，务本求实促达标。积极参加每周以教研组为单位开展的常规教研，因公务或私事请假，要到学科主任处报备，记录请假原因。

⑶狠抓常规，精细化管理提质量

“三级联动”抓常规检查。严格按照学校常规检查制度要求进行常规量化。常规检查由教研组内自查、教研组内互查和学科主任抽查“三级联动”形式推进。

考务工作操作规范。一是科学编排考场。走多少来多少，保持班级总人数不变，消除了交叉班级间再互相补充桌凳的麻烦；二是合理分工甲、乙监考教师。一人负责领卷，一人负责考场纪律，提升了工作的效率；三是考务室的专室专用，使工作更趋于规范化；四是《考场巡查记录表》《阅卷分工表》等材料的实时记录，督促教师对待考务工作更加严谨。

⑷专项活动，提升学科素养。择机开展学生书写比赛、主题征文活动、“诗王”争霸赛与阅读主题活动等，打造书香校园品牌，提升学生综合素养。通过竞赛了解教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学提供诊断性的依据。继续推进“金耳朵”英语听力小课堂，择机开展活动诸如英文歌曲、单词王挑战、英语小故事演讲等。

⑸基本功训练，提升教师素养。利用“雅书雅韵”粉笔字展示区域进行常规粉笔字书写推进，钢笔字与简笔画间周安排一次。

⑹推进五项管理，提升课服质量，落实“双减”政策。加强常规巡课，教育教学管理，签订相关责任承诺书，落实五项管理相关规定。加强领导干部巡课，提升课后服务质量，落实“双减”政策。

⑺联研共同体，校际交流取长补短。结合《城乡教研同频道  教育协同共发展——“三校自主联研共同体”实施方案》，以“共荣、共研、共享、共进”为原则，以联研活动为平台，密切共同体之间的交流与融合，实现校际间的教育理念共享、教育资源共享，教师通过业务上交流，思想上沟通，工作上合作，不断提高业务素质。

4.班主任队伍建设：

抓好学校德育队伍管理及德育队伍培训。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。每学期至少召开两次德育研讨会，交流体会，探讨工作方法，研究工作策略。每月固定召开一次班主任工作例会，每学期至少举行一次班主任论坛，提高班主任的业务素质，强化班级管理，提高班主任管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高。

5. 以育促“兴雅”特色，以特色促德育开展

⑴兴雅四季德育课程的整合。构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“思政教育”为核心内容的德育实践课程体系。

⑵加强养成教育,着力培养学生雅言雅行。

①根据八礼四仪的要求培养学生，规范学生的言谈举止，在日常学习、生活中引导学生争做“兴雅之星”，期末采取自评、互评、家长评价、教师评价的方式,记入学生的学期综合素质评价中。

②常规教育进一步落到实处。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，德育处和少先队将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体的三级联动，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

③开展"红领巾监督岗"活动,充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集会、纪律等每月评比，逐步让学生从"要我这样做" 转变为"我要这样做",让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

④根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

⑶加强学生队伍建设，促进学生全面发展。选拔组织管理能力强，有威信的学生担任少先队干部。组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。继续完善少先队大队部监督岗工作，分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学服务的工作。各班设立“红领巾小岗位”。在少先队辅导员的指导下，各班学生自选岗位竞聘上岗，做到“人人有岗位，事事有人做”达到自主管理班级的效果。

⑷以丰富多彩的德育活动促进学校德育工作的开展.小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育、劳动教育。加强道德与法制课、少先队课和班会课等的教育教学研究活动,抓好学科课堂教学的德育渗透教育。进一步开展预防少年儿童违法犯罪、节约能源、廉洁文化等教育活动。

①抓住爱国主义教育这个永恒的主题。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话以及“四史”教育。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(或值日教师代表)讲话,使学生树"心中有国旗","心中有祖国"的思想。重要纪念日的“四史”教育，在学生心中牢固树立爱党、爱国、爱英雄、爱社会主义的思想。

②开展劳动教育。创新方式，结合家长和社会福利机构、因地制宜组织开展日常生活劳动、实践劳动、服务劳动等活动，教育引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动、积极劳动观念。

③开展“我们的节日”主题活动。充分利用中华传统节日、重大节庆日、重要纪念日等有利契机，广泛开展以“我们的节日”为主题的教育实践活动，以社会主义核心价值观为导向引领学生，以积极向上的力量激励学生，引导学生形成良好的思想品德和行为习惯。

④开展“垃圾分类收集”主题教育活动。往年不论什么垃圾学生一律统统倒掉，白白浪费了好多资源。今年各班召开垃圾分类主题班会，并设立垃圾分类收集员，平时小组比赛收集多寡，然后以班为单位卖掉，收益由各班中队委商议用途。这样既节约能源，又培养学生理财、环保和独立自主意识。

⑤开展德育月度主题教育活动，根据实际情况不断丰富和完善，使月度主题真正发挥德育的功能和作用。

⑸进一步建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络。加强家校沟通平台管理，探索网上家长学校建设。开展家校合作育人指导中心换届工作，选好用好学校家庭教育工作人选，定期开展家庭教育培训学习工作。持续推进“万师访万家”制度化、常态化，建立“三级”家校合作育人网络。组建“家庭教育宣讲团”和“家庭教育志愿服务队”，开展丰富多彩的家校社合作育人活动，加强对家长的教育指导服务，引导家长树立科学的教育观，注重家风家教建设，优化家庭育人环境。

⑹加强防护，多措并举，守好心理阵地。将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，建立心理健康问题学生的筛查、识别和干预机制，为心理问题学生建立转化档案。开展心理健康教育规范化学校创建工作，以此为契机完善学校心理咨询室建设。加强学校心理健康教师队伍建设，组织心理健康师资培训，提升心理育人质量。开展学校心理咨询程序培训活动，引导教师了解和掌握咨询技巧，确保学校心理咨询工作落实到位，扎实有效。开展“5·25”心理健康节活动。推进心理健康教育进课堂，确保每个班级每个学校至少开展两次心理辅导课。关注教师心理健康问题，开展教师心理测评和团体辅导活动。

6.强化管理，提高认识，促进体卫艺工作健康发展。以丰富的课内外文体活动为形式，有效促进学生全面发展和综合素质的提高。通过大课间活动、课堂教学、体育活动、社团建设，让学生走向操场,走到阳光下,积极参与艺体活动, 充分体验活动的快乐。扎实推进“每月一艺体活动”，每月举行一次比赛活动。

⑴体育工作。继续进行主题为“阳光为伴 快乐奔跑 兴雅如初”的“U+S型迂回式”跑操活动，保证活动生理负荷量；贯彻落实《国家学生体质健康标准》，规范实施，细化档案；筹备组织开展全校学生参与的趣味运动会、让每位学生参与进来，五六年级参加的拔河比赛；组建学校田径队、足球队，前期周密部署、精心选拔队员、科学训练提高，力争在区级比赛活动中再创佳绩；开展1～6年级出操路队队列队形提高大课间整体水平；争取筹备四五年级篮球比赛，精心选拔队员、组建篮球队。

⑵艺术教育。挖掘艺术特色，开展丰富活动，搭建展示平台，让学生在积极参与中提高审美品位；开展学校“童心•飞扬”庆“六一”艺术系列活动；提高陶笛社团建设，积极打造我校精品艺术特色；进一步推进校园、班级环境艺术化建设。

⑶卫生健康。严格执行健康教育课课时计划，提高学生卫生知识普及率；全面贯彻《传染病防治法》，强化“六病”防治工作，做好学生视力、口腔等健康体检数据分析，及时反馈；完善学校公共卫生应急预案，加强卫生宣传，每学期卫生知识及心理健康知识讲座不少于2次，宣传途径每月不少1次，通过问卷调查测试，使学生卫生知识知晓率达到100％；加大眼保健操指导、检查力度，各班要定期调换学生座位，争取每月开展一次亮眼操比赛，严格控制学生近视率的上升趋势。

7.加强学校宣传力度，展示学校特色亮点。充分利用“屏掌控”，做好有关安全、防疫、国家政策的宣传，积极向《山东教育报》、《枣庄日报》《市中新闻》等相关报刊投稿，发挥全体教师的力量，拓宽渠道向大众网、幸福微市中、今日头条等新媒体投稿，“学习强国”平台稿件再创新高。配合各大媒体做好学校亮点、特色宣传工作。

8.加强网络意识形态和舆情管控工作。加强和规范学校网络舆情（微信群）监控工作，有效引导网络舆论，为学校发展营造良好的舆论氛围。

9.加强校舍、校产管理。严格校产管理制度化、规范化，该归类整理的要整理到位、有序。做好每月固定资产月报，做好能源消耗和教育信息季报工作。

10.拟定财务预算，坚持计划、合理使用经费，坚持勤俭节约的原则，从严控制“三公经费”支出，压缩常规性支出，努力建设节约型校园。

11.幼儿园工作。以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照区教体局的工作精神，团结与带领全园教职员工;以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点;以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。坚持一切为了孩子，树立“办新时代有兴雅特色的学前教育”的办园目标，“让每位幼儿在雅言雅行中起步人生”为办园理念，“阅读习惯培养 三年影响一生”为办园特色，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

⑴加强内部管理提高办园质量。学期初，制定可行性、可操作性的各级各类计划，并进行客观评价考核。

⑵加大教研力度全方位地开展教研活动，提高师资素质。继续开展多种形式的教研活动，通过跟进式教研、重温式教研、跨组式教研，形成“专业引领、资源共享、相互学习、自我反思”的研究氛围，提高教师的专业水平。加大园本教研力度，提高教师业务能力，对教师进行老、中、青、新分层培养和提高，开展不同层次的带教活动，保证教师培养目标的落实。

⑶结合幼儿在园时间合理安排保教活动。①教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣,提升专注力,促进幼儿智力的开发。②坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。每月一个安全主题,争取全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。③环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。④通过开展丰富多彩的教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

(4)做好卫生安全工作确保幼儿的快乐健康成长①加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；②合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力；③结合疫情防控，加强晨检力度；④认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时向家长反馈，切实做好预防和控制传染病工作；⑤加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生；⑥加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、暴晒工作，提高幼儿的午睡质量。

(5)抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础。

(6)积极开展丰富多彩的家长活动，促进家园联系。通过家委调查、园内活动、家长课堂、每周知识反馈表等。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。积极参加学前办、幼儿园等各级组织举办的文艺活动，技能比赛，亲子游戏。