为全面做好年度考核工作，准确评价每位教师德才表现和工作实绩，根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）和《山东省事业单位工作人员考核办法》（鲁人社发〔2017〕45 号），结合我校实际，特制定本方案。

一、考核范围、内容和原则

考核范围：正式在职在编工作人员。

考核内容：考核以工作人员的岗位职责及工作目标完成情况为主要内容。全面考核工作人员的德、能、勤、绩，即考核工作人员的岗位目标量化和民主评议情况。

考核原则：按照区教体局规定的程序、方法进行考核。既要突出实绩考核，又要避免以考试名次排序的简单评价，要在全面考核的基础上对有关数据和材料进行综合分析，确保考核科学公正、客观公平。年度考核遵循以下原则：客观公正原则、民主公开原则、注重实绩原则、师德考核不合格者，年终考核为不合格；师德考核不是优秀的，年度考核不能定为优秀的原则。

二、考核方法和程序

（一）考核计分办法

1.本考核年度两学期期末综合量化总分相加得出总分，权重70分，加入年终考核总分。

2.民主评议。同学科教师互评权重5分、考核小组评议权重10分，班子评议权重15分，共计30分加入年终考核总分。

3.综合量化考核分数加上民主评议分数得出年终考核分数。

（二）考核人员分组

为便于客观公正的评价每一位教师，让每位教师一年来的工作成绩得到认可，对全体教师进行分学科考核。

1.语文学科组    2.数学学科组

3.常识英语学科组    4.音体美学科组  

5.教辅人员组

（三）优秀人员名额分配

根据区教体局年度考核工作的通知规定，事业单位工作人员考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”“不合格”四个等次。在考核中要严格控制优秀等次比例，按照优秀等次把优秀名额分配到各年级组，优秀人数只取整数。如各组优秀人数总和少于学校应得优秀人数总数，多出优秀名额依次分配给十分位最大的学科组。如十分位数字相现同，优秀名额分配学校研究决定。

（四）操作程序

1.成立考核领导小组。8个年级组各推荐一名候选人，经全体教师投票，选举5人参加考核小组；8名中层正职经全体教师投票产生3人参加年度考核小组；加上5名校级成员，共13人，组成学校年度考核领导小组。

2.计算民主评议得分（权重30分）。同学科教师之间互相评议权重5分，考核小组评议权重10分，领导班子成员评议权重20分，二者权重得分相加计入年度考核总分。

3.计算教师综合量化得分（权重70分）。把教师两个学期的综合量化分数相加，权重70分计入年度考核总分。

4.对优秀人员进行公示。

5.无异议，考核结果确定后报区教体局人事股。

6.考核结果以书面形式通知到被考核人并签署意见。

三、其他需要说明的问题

1.只有一个学期综合量化得分的人员，其综合量化得分计算方法为：没有量化得分的那一学期，取同学科正式在编教师量化的平均分，加上本人的另一学期量化得分。

2.教辅人员，没有综合量化考核成绩，以民主评议加上班子评议的分数之和做为最后的考核成绩。

3.支教交流人员考核办法。支教交流人员的综合量化得分计算方法为：取同学科正式在编教师两学期量化的平均分，然后相加。