本年度我校体育教学工作贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》的精神，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。现将本年度体育工作发展报告如下：

一、学校体育工作的组织管理

以制度管理为机制。依据《学校体育工作条例》确立学校体育教育的地位和管理、实施的要求。落实好《学校体育工作规划》、《学校体育工作领导小组工作职责》等制度，并根据学校体育卫生教育的发展和需要作调整和补充。

以组织管理为先导。成立了学校体育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长为副组长，中层干部、体育教师、各班班主任为成员，做好领导、检查、督促、协调、组织、管理等工作。

以组织实施为重点。把体育工作列为学校学年、学期工作计划的重要组成部分，列为班主任计划的重要工作内容以及学校学年教育教学工作、体育工作总结中的主要内容之一，并把体育工作作为评比先进班级、先进个人的主要条件之一。

二、课堂管理与课堂教学

1.学校严格按教育部课程要求，开齐、开足体育课程、课时。体育开课率100%，不随意停课。并做到有教学计划、有教案、有考核、有教学反馈。

2.学校严格执行《国家课程标准》和《课堂评价标准》，教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。以体育教学为中心，加强教学研究。学校认真贯彻体育教学常规，要求体育教师认真学习新课标，积极参加区、校体育教研活动，加强教学研究。

3.学校严格执行《体育教学过程性考核标准》，认真组织实施考试和考核。考核结果作为学生综合素质评定内容，记入学生档案。

三、课外体育活动与体育训练竞赛

1.贯彻执行体育工作条例，切实抓好大课间活动，而且活动内容丰富，形式多样，深受学生的喜欢，从而有效地让学生每天体育锻炼时间达到一小时。

2.全面推进学校体育活动。要求体育教师和班主任齐心协力，全力打造鑫昌路小学体育活动品牌，营造浓厚的氛围，做到人人参与、人人享受的活动理念，逐步形成学校体育文化。

3.坚持开展小型多样的阳光体育活动。学校重视体育运动的普及，每年组织开展体育竞赛活动，如：跳绳比赛等，使各种活动成为推动学生参与体育运动的动力，掀起学生参加体育活动热潮。

4.比赛成绩良好。学校荣获枣庄市小学组男子篮球联赛比赛第三名。区田径比赛第六名。

四、教师队伍建设

1.我校现有体育教师14名。学历均为本科以上，专业结构合理，队伍比较稳定与年轻化，干劲十足。

2.学校重视体育教师的培养和学习，尤其重视对年轻教师的培养，针对教学上的不足与问题，学校领导及时与老师们进行沟通与交流，不断提升年轻教师的教育教学能力。

3.学校非常重视体育教研活动，形成常规的教研制度，定期开展教研活动，通过讲课、听课、评课等多种方式，使教师相互学习、交流，快速的提高教学水平，形成了良好的教研和学习风气。

4.学校建立健全体育教师培训、考核制度，每学期都组织开展教育培训工作，做到有计划、有组织、有监督、有反馈，培训效果显著。

五、场地、器材设备和经费

⒈我校达到《山东省普通初级中学基本办学条件标准(试行)》规定，学校体育器材和设备要求达到《山东省普通初级中学基本办学条件标准(试行)》规定的学校艺术教育教学设备和器材。学校重视管理和维护，提高器材利用率，损耗性器材得到及时补充和更新。

2.学校有200米田径场1个，篮球场2个，乒乓球场正在筹建中。

3.学校体育经费支出27.7万元，基本满足体育课的需求。

六、实施《国家学生体质健康标准》

1. 以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书。

2.学校加强学生体质健康管理，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作，《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学校体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，积极发动全体学生踊跃参与体育锻炼。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校95%的学生达到了合格标准，成绩优良。

七、存在问题与改进措施

我校的体育工作在学校领导的支持下，通过自身的不断努力，学校的体育工作的各个方面都有了很大的变化。但是，由于各种客观条件的制约，体育工作中还有不足，如学生的身体素质还不完善；自主锻炼的意识和能力还有待提高；教师教育教学理论学习不足；在教育器材的配备上还存在一定的问题等。

今后学校还会加大对体育教师的培训，提高理论水平和教育教学实践能力，争取让体育教师在自己的领域中有所成就，为学校的发展贡献力量。