一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣《枣庄市市中区教学研究中心关于2025-2026学年度全区小学教学工作的指导意见》，以“重点工作集中攻坚年”部署为抓手，聚焦高质量教育体系建设，深化“新课堂达标”，推进素质教育和教育数字化转型，落实“双减”政策，规范教学常规管理，强化教师专业发展，促进教育资源均衡共享，全面提升学校教学质量与办学品位，助力学生全面、个性化发展。

二、工作目标

1.构建科学育人体系：严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程，完善“一校一案”课程实施方案，健全课程管理长效机制，推动课程育人落地见效。

2.深化课堂教学改革：持续推进“新课堂达标”，完善学科学历案编写与应用，实施“点亮课堂”行动，建构“教—学—评”一致性课堂模式，确保单元达标率达到90%以上，打造高效优质课堂。

3.强化教师专业发展：以教师课程领导力提升为抓手，通过青蓝工程、教研培训、教学竞赛等活动，提升教师专业能力与数字素养，发挥骨干教师辐射引领作用。

4.优化教学评价改革：实施教学全过程评价，完善“五星评价”体系，完善“乐考”评价方式，启动教师教学述评，探索学生学业增值评价。

5.推进教育优质均衡：深化强校扩优联研，完善校际教研共同体建设，持续开展强校扩优联研、送课到校、同课异构等活动，促进教育优质均衡发展。

6.提升学生综合素养：加强体育、美育、劳动教育与科学教育，推进“枣·悦读”活动，丰富课后服务与社团活动，促进学生全面发展。

三、工作重点

（一）规范教学常规，夯实教学基础

1.加强课程管理：严格执行国家课程方案和《山东省义务教育课程实施办法（试行）》，统筹国家、地方、校本三类课程，确保开齐开足开好各类课程。修订完善学校课程实施方案，结合地方文化与办学传统，明确育人目标，构建特色课程体系。建立课程实施方案和校本课程审议制度，定期修订、优化完善。

2.规范教学常规：抓实备课、上课、作业、批改、辅导、评价各环节，优化集体备课流程，推行活页备课，实行作业提前一周规划与审批制度，丰富实践类作业形式，提升作业设计的针对性与有效性。加大课堂巡查、晨诵午读及教学常规检查力度，规范教研活动流程，完善三级教研制度，落实每周“半日教研”。

3.深化科学教育改革：以全国中小学科学教育实验区建设为抓手，开齐开足科学类课程，加强实验教学，将实验课开设情况纳入教学视导。组织科学实验教学、科技节活动，提升学生科学素养。

4.强化体育教育：每天上午、下午各安排一次不少于30分钟的大课间体育活动，有效锻炼时间不少于20分钟，中等强度以上锻炼不少于10分钟。结合本校特色体育项目，形成“一校一品”“一校多品”体育品牌，每位学生选择1个体育项目作为主项，定期开展训练。

5.推进教育数字化建设：推动数字化在拓展教学时空、共享优质资源、优化教学过程等方面的应用，构建数字化背景下的新型教与学模式。开展教师数字素养提升实践活动，提升学生人工智能素养，探索智慧课堂教学新模式。

（二）深化课堂改革，提升教学质量

1.全面建设优质课堂：持续推进“新课堂达标”，以学历案为载体，开展立标课、达标课、观摩课等活动，聚焦素养导向的单元教学设计，将评价融入教学全过程；推行项目式、跨学科主题学习，探索互动式、启发式课堂模式，实施差异化教学。把课堂评价融入教学全过程，建构“教—学—评”一致性的课堂实践模式。推进大单元教学实验，开展优质课堂评选，推树课改经验典型。

2.实施教学全过程评价：以开发课前、课中、课后作业为抓手，借助学历案设计与数字技术，全面收集学生学习信息，开展有证据的教学。加强作业和考试管理，深化作业减负，丰富实践类作业，杜绝教辅替代书面作业，倡导面批作业。做好单元诊断性检测，及时进行补偿训练，确保单元达标率达到90%以上。

3. 加强质量监测：开展基于国家、省两级义务教育质量监测结果的整改，制定教学改进方案。做好开学初学情调研、期中阶段性检测与期末综合检测，加强考试命题研究，规范学业检测，确保依标命题、依规考试。小学一、二年级全面实施“乐考”，优化评价方式。

（三）创新教研方式，促进专业发展

1.加强教师理念更新：以教师课程领导力提升为抓手，系统组织新课程、新课标、新教材培训、研讨、研修活动。以教学基本功比赛为载体，开展教学设计、教学实施、教学评价专业素养达标测评。推行小组合作探究学习，开展项目式、跨学科主题学习活动，持续开展学期课程纲要、单元学历案、作业设计等案例评选。

2. 强化校本教研：完善学校教导处、学科教研组、名师工作室建设，构建“个体研修→组内研修→校本研修”闭环机制。组建“跨学科、综合化”教研圈，打造“学习共同体”。完善每周“半日教研”，固定教研场所和时间，确保教研活动常态化。建立学校领导干部包帮年级组、学科组工作机制。

3.实施青蓝工程：开展师徒结对、徒弟赛课、汇报课等活动，发挥名优教师、骨干教师的帮扶引领作用，助力青年教师快速成长。

4.推动全员岗位大练兵：开展教师业务学习与技能培训，包括新课标学习、学历案优化、数字教学技术应用等，组织教学基本功比赛（如粉笔字、硬笔书法、智慧课堂说课等），

（四）推进资源共享，深化强校扩优

促进城乡教育优质均衡发展，以教育强校扩优行动为抓手，深入推进与乡村学校结对，完善校联研共同体建设，开展教学管理、课程教研、文化建设等共建共享活动。落实教育强镇筑基行动，定期开展送课助研活动。

1.定期开展强校扩优联研活动，与合作学区围绕课堂教学、学历案编写、作业设计等开展专题研讨，实现教学资源、教研成果共享。

2.组织跨校听课、评课、教学竞赛等交流活动，借鉴优质学校的教学经验，优化本校教学策略，促进校际教学质量同步提升。邀请专家讲座、组织名师课堂观摩，加强与城区优质学校、永安镇教学学区等的联研活动，开展同课异构、送课到校等交流，拓宽教师教研视野。

（五）优化学生培养，提升综合素养

1.定期召开学生成长发展会商会议，建立特殊学生个人关爱成长档案，开展心理关爱、学业帮扶和成长赋能行动。落实“双减”政策，优化课后服务机制，丰富服务内容，开展文化、科技、体育、艺术等社团活动。

2.落实“双减”政策，优化课后服务机制，丰富服务内容，开展文化、科技、体育、艺术等社团活动。强化体艺科教育，扎实开展跳绳、坐位体前屈、中长跑、篮球、足球等体育训练，保证学生体育锻炼时间。开展美术写生、书画展、限时作文比赛等，夯实学生美育与语文素养基础。

3.持续推进“枣·悦读”活动，开展读书交流、经典诵读等，建设书香校园，评选“书香班级”“书香家庭”“书香少年”，提升学生阅读素养。

四、月工作安排（2026年3月—7月）

3月份：开学部署，启动新程

1. 做好开学初各项准备工作，各学科、各年级组制定教学计划与进度表，各教研组制定教研工作计划。

2. 召开新学期学科教研会议，传达区教学工作指导意见。组织教师学习活页备课要求，开展集体备课，落实提前备课制度；开展新课标、教学常规再学习，规范备课、作业批改与评课要求。

3. 开展学校听课教研活动，启动新学期推门听课、随堂听课与查课活动。

4. 组织各教研组上报“新课堂达标课”报名和观摩活动。

5.开展第一次教学常规检查与学情会商，做好开学初学业学情调研

6.启动强校扩优第一次联研，开展名优教师送课到校活动，

7.开展小学生整本书阅读和读书交流展示，推进“枣·悦读”活动。

4月份：教研促教，质量调研

1.指导学科教师修改完善学历案，开展学历案案例评选。

2.参加小学英语学科基地活动，小学美术学科中心组活动。

3.参加小学数学教研共同体开展同课异构：现场改课、二次上课。

4.抽查教学常规，做好第一次常规检查汇总与反馈。

5.组织第二次学业质量调研及质量分析、反馈，指导教师针对性调整教学策略。

6.持续开展推门听课、随堂查课，及时掌握各年级教学进度，筹备期中学业质量调研。

7.开展硬笔书法比赛（一二年级铅笔字，三至六年级钢笔字）。

8.开展强校扩优第二次联研活动，配合区级各类学科基地活动与教研交流。

5月份：青蓝工程，技能提升

1.开展青蓝工程师徒赛课报名、展示与评分活动，组织徒弟汇报课，做好评课与总结。

2.征集评选“六·一”少儿作品，配合区美协筹办“五四”青年画展。

3.筹备教师教学基本功比赛相关事宜，开展学科专项教研与技能培训；参加区级学科命题研讨、优质课评选等活动。

4.开展艺体学科课堂检测，组织三至六年级限时作文比赛，筹备“六一”少儿作品评选。

5.开展强校扩优第三次联研活动。

6月份：复习迎考，总结评优

1.参加全区小学优质课评选活动，组织体育教师基本功比赛。

2.完成“师悦杯”数学达标课等各学科达标课收尾与统计工作，做好活动总结与成果梳理。

3.各教研组制定期末复习计划，开展复习专题教研，指导教师优化复习策略，做好分层复习与辅导。

4.组织期末常规检查、打分统计与量化计算；开展学生评教、班主任评教、领导班子评教活动。

5.组织期末学业质量检测，做好各学科改卷、成绩统计与质量分析，开展补偿教学。

6.参加区级庆“六一”中小学生书画展，迎接区义务教育段艺术素质监测。

7月份：收尾归档，暑期部署

1.组织教师上交工作总结，回收借阅的图书、教参、实验器材及循环教材。

2.完成期末教学成绩考核量化和教师实绩考核，做好结果公示与归档。

3.梳理本学期教学、教研工作亮点与问题，制定下学期工作初步规划。

4.组织参加全区小学美术学科教学骨干和市区相关行业联研专业技能培训写生、创作活动。

5.安排暑假读书活动，组织教师参加暑期新教材培训、“互联网+教师专业发展”省远程研修等业务培训。

五、保障措施

1.组织保障：成立以校长为组长的教学工作领导小组，校级干部承包各学科组，全程参与教研与集体备课，明确各岗位职责，确保各项教学任务落地落实。

2.制度保障：完善教学常规检查制度（月查制）、教研活动管理制度、教师考核评价制度，将教学质量、教研成果与教师评先树优、职称晋级挂钩，激发教师工作积极性。

3.资源保障：加强实验室、功能教室、数字教学设备等硬件建设，优化校本教学资源库；投入资金支持教师培训、社团活动、强校扩优联研等工作，保障各项教学活动开展。

4监督保障：建立教学工作常态化监督机制，领导小组定期对教学常规、课堂教学、教研活动等进行督查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，确保教学工作高效推进。