一、艺术课程建设

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。每班每周开设2节音乐课和美术课，地方/学校艺术课程2节（如：书法课程 国学课程）。

二、艺术活动

学校能面向全体学生组织开展艺术活动，建立名目多样的学生艺术社团和兴趣小组，学生根据自己的特长爱好自由选课，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织书法、画展、合唱比赛和校园艺术节等活动；充分利用校园广播、教室走廊、宣传展板等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校开展艺术节、艺术展演等活动场次(2/年)，每周开展艺术活动频次(2次/周)，校级学生艺术社团、兴趣小组数量9个，开设社团有素描、动漫、创意美术、衍纸、硬笔书法、泥塑、面塑、舞蹈、民族鼓。艺术活动学生参与面占学校学生总数比例45%，

三、艺术教师配备

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。艺术教师总数14人，音乐教师7人，美术教师7人，艺术教师生师比162：1，教学班数与艺术教师配备比例6.86：1，艺术教师平均周课时(16课时/周)，艺术教师缺额数(0人)，本学年艺术教师参加县级以上培训人数(21人)。

四、艺术教育管理

学校重视艺术教育工作，做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年学期工作计划之中。学校两周召开一次艺术教研活动，开设研讨课、立标课，研究艺术教育工作，解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。申报相关课题，确保课题研究质量。按规定要求配备专用教室，配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材。定制并用好艺术教育音像材料。每年有艺教活动经费投入，添置演出服装、艺教设备，维修保养艺术教育器材。学校严格执行课程标准，开足开齐艺术类必修课程，艺术课教学质量逐年提高。

五、艺术教育经费和设施设备

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。设置了艺术专用教室，其中音乐教室3个，舞蹈教室1个。学校公用经费中有艺术教育费用，基本上能保证艺术教育正常开展。

六、课外艺术活动

集体项目:合唱、群舞、朗诵、课本剧等。校合唱团参加省、市、区合唱比赛,其他集体项目参加庆六一校园艺术节汇演。 

个体项目: ①艺术表演类:表演唱、重唱、独唱；独舞；器乐独奏 ②艺术作品类:素描、动漫、创意儿童画、创意美术、创意儿童画、少儿版画、硬笔书法、软笔书法。

七、校园文化艺术环境

为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽、和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，我校开展了一系列活动。

1.校园文化艺术环境：我校环境优美,设施先进齐全,处处体现艺术氛围。校园文化已经完善。学校专门建设了艺术综合楼,为大力发展学校艺术教育提供了良好的环境和设施。我校还着力打造特色长廊，每层一个主题，其中二楼是音乐长廊，主题是：玩转音乐、体验快乐。长廊两侧的墙壁展示了著名舞蹈家、音乐家、西洋乐器、中国传统乐器等介绍。音乐长廊丰富了学生的音乐文化视野，让音乐伴随孩子快乐成长。四楼是文化长廊，有书法、绘画、国学等教室，整个长廊散发着浓浓的艺术与传统文化的气息。学校有固定的艺术活动场所，有艺术专业教室，有固定的上课时间，定期开展校园艺术节和节目展演等活动，学校的艺术氛围浓厚。

2.利用校园艺术节组织学生进行音乐、舞蹈、演讲、合唱、手工、绘画等比赛，充分发挥学生的艺术才能，全面提高艺术素养。