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【美育评价】文化路小学2022年艺术教育发展年度报告
作者: 更新时间:2023-09-15 15:06

学校是文化传承和创新的基地,艺术是文化的重要内容和载体。加强学校艺术教育工作,对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引导学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力与创新意义,促进学生的全面发展和健康成长。我校十分重视艺术教育,认真抓好艺术教学,现将我校艺术教育发展年度报告如下。

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针,以全面实施素质教育为宗旨,以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为目标,以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点,深化课堂教学研究,努力提高艺术教师的教育教学水平,面向全体学生,夯实艺术教育常规,提高艺术教育质量,增强学生艺术素质,提高审美能力。

二、高度重视

一年来,我校对学校艺术教育高度重视,把艺术教育作为学校素质教育的主要内容来落实。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定,在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排,并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中,还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其他各育的发展。

三、艺术课程

1.以课堂教学作为抓手,做好艺术教育的普及工作。加强艺术教育课程的管理,学校严格按照上级下发的课程计划,把艺术教育落实到课表上,保证艺术教育课程的开足开齐。严抓备课,要求教师认真备课,备课要面向全体学生抓普及,抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验,通过艺术课教学,逐步培养了学生的初步的审美意识和能力,以及初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝其他科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课,将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。

2.抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分,一是课堂的及时评价,通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣;二是做好学期的终结性评价,终结性评价也以促进学生的发展为目的。课堂教学质量检测占18分。以试卷检测,包括基础知识+基本技能。学生作品评价占12分。根据学校及区、市活动安排,每位老师辅导学生创作,依据上交的作品质量进行打分权重。以上两项得分权重后相加的总分,即为该老师本学期的教学质量得分。

四、强化管理

1.在艺术教育工作中,我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展.遵循教育规律,坚持抓普及,在普及的基础上提高学生的艺术素质,面向全体学生开展艺术教育.搞好艺术教育主阵地在课堂教学。组织认真学习新《课程标准》,更新教育观念。

2.定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨,提升我校艺术课堂教学质量.根据中心校期初教研计划,积极规范地开展教研组工作,使教研组工作落到实处。具体做到每1周开展教研活动一次,做到活动常规化。

3.结合课改,努力钻研教材,定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量,真正做到细化教学过程,重视课前、课中、课后管理,并能依照素质教育要求,顺应新课程标准的特点,精心设计教案,努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课,定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

五、教师配备

1.我校不断加强艺术教育师资队伍建设,打造一支结构合理、专兼结合的高水平师资队伍。现有艺术教师18人,这些艺术课程教师都具备本科以上学历,具备一定的专业素养和教学能力,能扎实地做好教学研究工作。

2.我校重视艺术教师的教研和培训。成立了艺术教研组,通过教研组的小组教研活动,来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习,不断更新观念、更新知识、更新技能,提高自身能力。

六、特色活动

1.为了使每位学生具备一项艺术特长,我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时,在学校组织了舞蹈、合唱、泥叫虎、国画、书法等多个艺术教育社团。班级艺术社团和校级艺术社团固定时间活动,覆盖率高。

2.积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我校都组织艺术节活动,节目形式涉及唱歌、舞蹈、、书法、绘画等,展现我校一年来艺术教育的成果。

七、条件保障

加强艺术教育的经费投入,完善艺术教育设备设施,打造艺术专用教室。学校重视艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件,齐全的硬件设施,为特色建设提供了物质保障,确保艺术教育发展的基本需要。

八、学生艺术测评

认真学习教育部关于印发《中小学生艺术测评办法》等文件,制定了实施方案,建立健全学生艺术素质评价制度,从基础知识、学业指标和发展指标三个部分如实记录每一名学生的艺术素质测评结果,纳入学生综合素质档案,填报省艺术教育平台。

九、存在的不足及努力的方向

受我校校舍限制,美术、音乐教室、社团专用室存在不足,个别艺术社团还没有很好地组建起来。

今后我们致力打造一支精良的艺术教师队伍,加强学校文化艺术环境建设,创造性的开展艺术活动,相信经过全校师生的不懈努力,我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!

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