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【教研信息】文化路小学英语学科开展大单元教学立标课展示
作者： 更新时间：2025-03-24 08:38
春意款款，时光缓缓，英语教研在春天的浪漫中，成了一道最美的风景。为了进一步提高教师的大单元整体教学水平，充分发挥骨干教师的示范引领和带动作用，有效教研，共同提高，确保课堂教学水平的全面提升，本学期文化路小学英语教研团队继续开展大单元教学课堂展示研讨活动。


本次展示研讨活动中，英语教研团队石理娜、贺颖和张磊三位老师选取了新教材三年级下册Unit2 Expressing yourself作为立标单元，在教导处张旋主任的统筹安排下，大家共同研讨，相互协作，力求达到设计与实施的有效对接，呈现完美的大单元教学展示课。


石理娜老师执教本单元的第一课时，结合本单元的主题意义和单元大任务，设计组织对话课教学。课前，石老师进行了精心的准备，教学过程设计独特，各个环节连接紧密并层层递进，在单词的教授中，能够依托情境让学生轻松掌握，在描述宠物外貌特征的过程中，表达自己对动物的爱，让学生明白宠物是人类的朋友，培养了学生的爱心和责任感。


贺颖老师执教本单元的第二课时，在延续第一课时意义的基础上，继续学会表达对动物的爱，起到上挂下联的作用。贺老师教学基本功扎实，通过播放动画儿歌等方式开启课程，成功激发了学生兴趣。单词教学时，运用图片、视频、肢体语言等方式，学生能够积极参加，师生互动效果良好。



张磊老师执教本单元的第三课时，学会如何表达对家人的爱。课程开始，歌曲、自由对话等多样的热身活动营造温馨氛围，有效激发了学生学习兴趣与积极性。张老师在新授环节层层深入设置问题，将文本降低难度，让学生在情景中轻松理解词汇含义与用法，引导学生在生活中通过多种方式向父母表达爱。




每节立标课后，全体英语教师在文化路小学朱美丽校长的带领下，围绕课堂教学进行研讨、反思、总结。朱校长充分肯定了英语学科的三节立标课，指出了每节课中的优点，对大家的认真态度和教学效果大加赞赏，同时也指出了三节课需要改进的地方，并对英语组今后的大单元教学工作提出了更高的要求。张旋主任从单元主题意义的建构和单元大任务的呈现给予了认可，各课内容能够围绕本课的子主题和子任务进行设计，并且各课时相互照应，一脉相承，有助于学生语言能力的提升和单元主题意义的达成。


英语组的教师认为三节立标课的课时目标既具体又明确，与学生实际需求和学习能力相吻合。教学设计环节能有效激发学生的学习兴趣，同时引导学生进行深入浅出的学习，既掌握了基础知识，又提升了语言运用能力和思维能力。
教学未有穷期，师者永不止步。本次立标课活动的开展，不仅充分发挥了骨干教师引领示范的作用，也为全体教师互关互学、交流研讨创造了机会，真正实现了教者有所得，听者有所悟，学者有所长。全体英语教师将继续提高集体教研实效，努力让课堂更加生动、高效，在全面提升学生核心素养的道路上走得更远更稳。


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