1

2.26～3.1

1.第一次教学常规检查；2.寒假特色作业收交、评选、展示、宣传；3.核对各班学籍人数与实有人数；4.启动“书写天天练””日记天天写”5.组织教师制定个人教学计划、教研计划、培优补差计划；6.启动师徒结对活动；7.启动“推门听课”“新教师调研听课”“立标课”等听评课活动；8.启动“课后服务”；9.启动师生共读活动。

2

3.4～3.8

1.启动“一师一优课”；2.启动师生同读一本书活动；3.启动“好书推荐官”活动；3.启动“数学小讲师”【每周一讲】特色活动；4.启动“英语小主播”活动；

3

3.11～3.15

1.筹备大单元教学现场会；

4

3.18～3.22

1.加强课堂教学常规检查、通报反馈；2.调研数学课前2分钟“口算课课练”使用情况

5

3.25～3.29

1.师生共读成果展示；

6

4.1～4.5

1.启动亲子共读活动；2.调研数学“我是小讲师”班级开展情况

7

4.8～4.12

1.各学科教学常规检查；2.语文学科多元评价—书写测试。

8

4.15～4.19

1..启动音乐、美术基础知识题库的修改完善；2.第一次阶段评价；

9

4.22～4.26

1.教师基本功比赛；2.启动“大单元”课堂教学专项小课题研究活动

10

4.29～5.3

1.亲子阅读成果展示；2.举办庆“五一”，劳动小能手技能大赛；3.进行数学多元化评价——口算检测

11

5.6～5.10

1.学生优秀日记展示；2.组织体质提升专项竞赛；3.启动第二届校园科技节系列活动

12

5.13～5.17

1.语文学科多元评价——阅读与习作测试；2.英语多元化评价——书写测评

13

5.20～5.24

1.启动第三届“编程创客大赛”3.科技节活动作品展评

14

5.27～5.31

1.语文学科诵读校级展演活动；2.英语多元化评价——口语专项测评；3.进行数学多元化评价——动手操作、解决问题检测4.第二届校园科技节系列活动——科幻画展览

15

6.3～6.7

1.举办第三届“编程创客大赛”展评活动；2.音美学科基础知识与基本能力测试；3.语文学科多元评价——诵读测试

16

6.10～6.14

1.第二次阶段性评价；

17

6.17～6.21

1.体育基础知识与基本能力测试；2.信息技术基础知识与基本技能测评

18

6.24～6.28

1.全面教学常规检查；2.上交获奖证书原件和替代课单；3.对照计划完成各项教学工作，整理过程材料；

19

7.1～7.5

1.期末阶段性学业水平检测；2.汇总期末成绩，做好阅卷复查总结反馈工作；3.收交各项材料，完成教学量化；4.做好假期特色作业布置；