本学期，教导处将继续努力践行“爱与责任”核心办学理念，以培养爱责相携、乐学阳光、博才有长的学子为目标，以现代教育理论为指导，以大单元教学课程改革为核心，以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点，做好教学各项工作。

一、坚持以生为本，努力提升教学质量

1.按照国家课程开设要求，合理配比国家课程、地方课程、校本课程，开足、开齐各项特色课程，促进学生全面发展，提升学生的核心素养，使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

2.落实多元评价，提升学生核心素养。各学科结合自身特点，积极开展多元评价，努力培养学生的综合素质。抓实劳动教育，合理安排劳动任务，提高学生的动手能力和自立能力。开展丰富多彩的体育竞赛和艺术展评活动，提升学生的身体素质和艺术素养。

3.抓实课堂常规，加强课前2分钟、入班即读、入班即写等课堂常规检查，促进学生养成良好的自主学习习惯。

二、关注教师成长，促进教师专业水平提升

1.学期初，指导全体教师制定学期工作计划、培优补差计划、教研计划，理清教学工作思路，掌握学期纲要，从整体上把握整个学期的教学内容，做到有的放矢。

2.按照师训工作要求，组织全体教师参加“寒假教师研修”“寒假培训”等研修学习，及时参加集团及学校组织的各项线上线下学习，针对培训内容，组织教师讨论交流、撰写心得体会，扎实促进教师的专业化成长。

3.发挥示范引领作用，推进“青蓝工程”。为了促进青年教师快速成长，本学期继续组织师徒结对活动，发挥经验丰富教师的示范引领作用，通过传、帮、带、互研合作等方式，为新教师搭建快速成长的平台。

4.开展丰富的课例引导活动。开展“立标课 ”“一师一优课 ”“推门听课”“青年教师调研听课”“大单元教学优质课”等活动。课堂是教学的主阵地，为打造高效课堂，提升教师素养，各学科分梯队安排课例任务，通过示范引领、任务驱动、评课议课等活动，扎实推进教师队伍的梯队成长。

5.扎实开展教师基本功竞赛活动。通过“三笔字评比”“教学设计竞赛”“读书交流活动”等活动，夯实教师的基本功。

6.继续推进校级小课题活动。坚持以课题带动课改，以课题提升教师的工作思路，使每位教师都要树立“教师人人是研究者”的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。

7.实施“三格“工程，做好教师分层培养

进一步加强教师梯队建设，优化整体结构，努力做到老教师传经验，骨干教师创经验，新教师学经验，促进教师专业素养和教学水平的提升。

三、夯实教学关节，提高教学成绩

1.加强常规管理。本学期让全体教师进一步明确学校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时，确保正常教学秩序的进行。

2.加强课堂教学管理，向课堂40分钟要效率。打造高效课堂，发挥好课堂教学主阵地作用。重点关注教师课堂是否落实大单元教学思想，是否落实了“教学评一致性”。要求教师向课堂40分钟要效率，做到目标明确，环节完整，突出学生的学习主体地位。教学准备充分，教学目标明确，教学过程始终体现着教学目标的落实。

3.做好多元评价，加强单元检测。大力发挥教学评一致性的教学优势，有效利用评价，以评促学、以评促教。各学科开展多元评价活动，强化过程评价和综合评价，面向全体学生、强化过程体验、聚焦核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，促进学生全面发展健康成长。加强单元检测力度，做好单元过关制，以扎实的单元检测，巩固学习成果。

4.创新作业形式，提高作业练习的效能。在符合“双减”政策和五项管理规定基础上，布置精心合理的作业，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。

四、开展丰富多彩的学生活动，提升学生综合素养

1.开展丰富多彩的课后服务及社团活动。进一步利用社会优质丰富的教育资源，与学校课程相结合，弥补学校师资的不足，组建丰富多彩的社团活动，丰富学生的课外生活。每个社团活动做到有计划、有目标、有内容、有时间、有措施、有成果。对于各级各类竞赛活动，辅导教师要提前做好训练计划，合力做好梯队建设和基础训练，积极备战，努力争取获得佳绩。

2.继续推进“书写天天练”“日记天天写”活动的开展。加强课外阅读，给学生创造多样的展示平台，激发学生的参与热情，提高学生的作品质量。

3.开展课堂“少年数学说”系列活动，班级“每日一讲”，学校视频号推出“每周一讲”，学期末评选“少年数学家”。探索思考路径，丰富解题策略，演绎数学魅力，展示自我风采。

4.营造学生学习英语的良好校园氛围，提升学生的英语实操能力，激发学习兴趣，本学期计划继续开展英语特色活动，计划第8周开展高段英语口语表达活动，第14周开展中段英语趣味比赛，第17周开展低段英语故事大赛，在全校范围内营造浓厚欢快的英语学习氛围，给学生展示的舞台，学有所获。

5.为切实提升学生劳动素养，养成劳动习惯，提升学生的劳动能力，计划在“五一”劳动节前，分年级进行“劳动小能手”技能大赛。

6.开展丰富多彩的体育竞赛和艺术展评活动。本学期，体育学科按照年级特点，组织学生进行跳绳、仰卧起坐等专线竞赛活动，通过竞赛活动，提高了学生的身体素质。艺术学科开展才艺竞赛，提升了学生的艺术素养。