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教育教学

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【教研信息】文化路小学东校综合学科教研团队分散教研
作者： 更新时间：2023-04-20 08:15
春之美在于厚积薄发，教之道在于精研深耕。循着春天的微风，文化路小学东校区音体美教研活动如同鲜花般精彩绽放。
此次教研分为艺术素养评价质量分析和主题研讨两个环节。

艺术素养评价质量分析

音美组教师就此次艺术素养评价进行认真分析研讨，总结出平时教学中优秀做法。音乐组注重学生的视听训练，课堂上关注让学生上台演唱，使学生在感受和体验中上好音乐课，感受到音乐的魅力。美术艺术素养测评中体现出学生具有一定体现美和创造美的能力。这源于老师在课堂上注重认真答题、用心作画的学习态度引领和细致的方法指导。王主任强调此次艺术素养评价考察了老师们的课堂教学效果及学生综合素质发展情况，希望老师们以此次活动为契机，不断改进课堂教学方法，进一步提升学生的综合素养。

主题研讨

音乐学科实施的研讨主题为《音乐评价标准叙写的研讨》，主讲人刘兴主任。



在刘主任带领下，针对新课程标准，老师们就如何根据学习目标、学习评价进行评价标准的设计展开讨论，评价主体应该多样，评价应该有分层。下一步的任务依旧要研读、细读、精读课程标准。依据课程标准各学段的要求，设计分层次的评价标准。
体育学科实施的专题研讨为《课堂上有效组织训练队列队形》，主讲人李亚运老师。



队列队形是体育课的基础，也是体现一位合格体育老师的基本功，只有把这些真正应用到体育课中，才是上好体育课的开始。李老师对学生们的站姿、齐步走的手型与腿部动作、队伍的集合与散开如何进行了讲解，老师们都分享了自己课堂教学中的规范队列队形的教学经验。
美术学科实施的专题研讨为《如何提高低年级学生的美术作业质量》，主讲人王悦婷老师。



美术作业是考察学生美术技能与美术素养的重要平台，如何提升学生日常美术作业中的质量对美术教学有着举足轻重的作用。王老师根据低年级学情，提出平时关注学生做作业的态度，及时进行反馈、鼓励。备课中要深挖教材，在方法技巧上进行引导和适度示范。真正让学生从心底喜欢美术，喜欢做美术作业，并能积极地做好美术作业，受到美的教育。
弦歌不辍秉初心，芳华待灼共奋进。在教中学，在教中研，在教学中渐入佳境，在教和研中走出更具活力的风采！



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