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【教研信息】文化路小学大单元教学设计研讨

作者：更新时间：2023-02-20 08:03

2月16日，文化路小学东校全体数学老师按照计划在录播室分年级进行“第一单元大单元教学设计”研讨活动。种道法总校长、李亚校长、孙菲菲校长、武磊主任分别进入不同的年级组参与老师们的研讨。

各年级组中心发言人和老师们在教研之前要做充分的准备工作:细细研读新课程标准、教师用书、主备人的教学设计，在自己研究的基础上对备课进行修改。

教研活动主要分三个板块。

第一个板块，中心发言人解读本单元知识内容结构以及前、后知识间的联系，需要学生体会的数学思想、方法策略，哪些知识学生可以自我迁移，哪些知识需要教师提供学习支架，进而解释提取出的单元大概念，确定的单元学习目标。其他教师再补充或提出自己的不同见解。

第二个版块，组内每位教师对主备人设计的单元大任务进行评价:大任务是否包裹着单元的知识技能，是否有真实性的情境，对学生做什么、做成什么表述是否清晰，如何修改更能激发学生主动探究的欲望，更能实现学生“做中学、用中学、创中学”;子任务是否承接大任务、是否体现进阶性……

第三个版块，组内每位教师对每一课时的学习活动设计、作业设计发表自己的想法，提出个性化的修改建议。

最后，种校长结合教研活动过程指出，大单元教学既是一种教学理念，也是实践的思路和方式，是核心素养在课堂落地的路径。大单元教学实践研究要坚定不移的进行下去，树立信心，付出行动，要有愚公移山的精神，研究、实践、再研究、再实践，扎扎实实做好每一次大单元教学设计的研讨活动。

每一次教研都是一次成长，每一次的讨论都是思想的升华。我们全体数学老师定会明确目标、凝聚力量、共同学习研讨、共同进步。

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