本学期，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，坚守“爱与责任”的办学核心理念，弘扬文小精神，树立“上对下，一级服务一级；下对上，一级对一级负责”的理念，遵照“巧引领、真陪伴、会督促”的工作要求，紧紧围绕市区教育局的工作部署，结合本学期工作要点，坚持“五育”融合，深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，以师生发展为根本，以民主科学管理为手段，以教育教学质量为中心，以师资队伍建设为保障，以课程研究为抓手，夯实内涵发展之路，统筹推进各项工作有序开展，努力开创学校教育工作新局面，办好人民满意的教育。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，深入贯彻党的教育方针，立足学校办学实际，紧扣市区教育局工作部署，坚守“爱与责任”核心理念，以课程领导力提升为抓手，深化新课堂达标建设，聚焦师生全面发展，强化党建引领、师德铸魂、常规落实、安全护航，推进家校社协同育人，优化办学条件，提升办学品质，着力打造责任教育品牌，促进学校高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1.德育为先，素养提升：落实立德树人根本任务，强化学生行为规范养成教育，丰富德育活动载体，关注学生心理健康，健全家校协同育人机制，培育学生家国情怀和良好品德，打造“规范、有序、文明、向上”的学生群体。

2.教研赋能，质量提质：深化课程改革，推进课程领导力提升专项行动，优化大单元教学、学历案设计与项目式学习，规范教学常规管理，强化教师专业培养，提升课堂教学效率，确保教学质量稳步提升。

3.师德铸魂，队伍强能：加强师德师风建设，弘扬教育家精神，完善教师培养体系，通过多元教研、师徒结对、技能竞赛等形式，提升教师专业素养和教学能力，打造德艺双馨的一流教师队伍。

4.安全护航，环境优化：筑牢校园安全防线，落实安全常态化管理，排查整治安全隐患，强化安全宣传教育，完善校园基础设施，优化校园卫生环境，营造安全、整洁、和谐、优美的育人氛围。

5.品牌赋能，内涵发展：持续深化“责任教育”品牌建设，完善“爱责课程”体系，规范社团管理，丰富校园文化活动，提升学校办学影响力，办好老百姓家门口的优质学校。

三、具体工作措施

（一）重党建，铸品牌，引领学校高质量发展

以党建为引领，筑牢学校发展根基，深化党建品牌建设，推动党建与教育教学深度融合，充分发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用。

1.强化党组织领导：严格实行党组织领导的校长负责制，落实校长办公会议、支委会议议事规则，执行“三重一大”集体决策制度，确保重大事项决策民主、科学、规范。

2.夯实党建基础工作：坚持“三会一课”制度，每月开展主题党日活动，运用灯塔党建在线等平台，构建线上线下全覆盖学习体系，组织好组织生活会，加强党员教育管理。开展党建带团建、党建带队建活动，通过“专题党课”“党员宣讲”“我为学校献计策”“选树身边榜样”等活动，凝聚党员力量。

3.深化党建品牌建设：持续打造“党建引领，追求‘行知’教育”党建品牌，开展“一名党员，一面旗帜”、社区“双报到”、“五微行动”等活动，深化“丝雨”志愿服务，组织党员奉献爱心、传递文明，发挥党员先锋模范作用。

4.筑牢意识形态阵地：完善意识形态工作责任制，层层压实责任，将意识形态工作纳入年度工作计划和绩效考核。加强校园文化阵地建设，规划校园文化长廊；严格把控课堂教学主阵地，建立教学内容审核机制；加强网络舆情监测，优化校园微信公众号建设，及时宣传学校工作亮点和师生先进事迹，掌握舆论主动权。

（二）重师德，提素质，打造专业教师团队

以师德师风建设为核心，以专业能力提升为重点，多措并举搭建教师成长平台，促进教师全面发展，夯实学校内涵发展根基。

1.强化师德师风教育：贯彻执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，利用开学初开展师德、业务培训，扎实开展师德师风专项教育活动。开展“四个一”活动（制订一份人生规划，讲述一个教育故事，开展一次聊书会，树立一批先进典型），弘扬高尚师德。

2.强化榜样引领与警示教育：弘扬教育家精神，组织教师观看优秀影视作品、学习优秀教师事迹，用身边榜样传递师德力量。定期召开师德师风警示教育专题会议，组织教师观看警示教育专题片，坚持问题导向，建立整改台账，规范从教行为。

3.完善师德考核机制：建立健全考核、监督、奖惩相结合的师德建设工作机制，以教代会通过的教师职业道德考核评价细则为标准进行师德考核，将考核结果与年度考核、职称评聘、评优树先等挂钩，实行师德问题“一票否决制”。

4.加速教师专业成长：一是抓教师基本功训练，按照学校“教师基本功训练方案”，开展“三笔一话”练习，间周进行钢笔字、粉笔字练习，开展教师基本功普通话朗诵比赛。二是深化多维教研，由教导处统筹大教研和学校层面教研，学科主任跟进分散教研，开展“人人一节达标课”“同课异构”“单元学历案设计比赛”“作业设计比赛”等活动，促进教师课堂教学和课程设计能力提升；启动巡课、听课及教师专项帮扶活动，加大弱师、弱班指导力度。三是强化师徒团队建设，开学初调整师徒结对名单，实施青蓝工程，以老带新，促进师资均衡发展。四是加强课题研究，启动校级小课题申报，围绕学案设计、课堂实施、作业设计等热点开展研究，进行校级小课题阶段性检查，收集区级以上教研成果材料。

（三）重管理，抓常规，深化课改提升教学品质

聚焦课程改革，规范教学常规，优化课堂教学，完善评价体系，着力提升教育教学质量，促进学生核心素养发展。

1.规范课程体系建设：根据“课程方案-教学实施-效果评估”改进机制，开齐开全国家、地方、校本三级课程，构建“国家课程+爱责课程”体系，推进国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程多样化，修订《文化路小学东校课程实施方案》，调研特色课程开展情况。

2.强化教学常规管理：一是强化教学行为检查，实施教学行为跟踪监督，及时反馈问题并整改，与教师量化考核挂钩；二是落实教学常规检查，采取集中检查、不定期抽查、定向检查相结合的方式，重点检查作业布置与批改、单元测评等工作，进行教学常规全面检查，进行作业专项检查；三是落实“五项管理”和“双减”政策，规范作业管理，减轻学生课业负担，规范课外读物管理，严防非法读物进校园；四是落实“四项服务”，加强课后服务管理与巡查，保障课后服务质量。

3.深化教学改革：一是推进课程领导力提升专项行动，构建学校领导与学科教师协同推进的“双引擎”驱动模型，分解重点任务，提升学校领导和教师的课程领导力；启动“人人一节达标课”，开展跨学科项目式学习专项培训，开展作业设计比赛。二是深化大单元及学历案设计与实施，语、数、英学科持续推进大单元整体教学，综合学科启动大单元教学设计，优化课时学历案，推动“教-学-评一致性”课堂模式落地；组织集团骨干教师研讨修改本学期“单元学历案设计”，开展单元学历案设计比赛。三是推进项目式学习，组织教师设计语、数、英学科项目式学习活动，培养学生批判性思维和创新能力。四是丰富学科特色活动，启动各学科特色展示活动，语文“最美朗读者”、数学“我的思维讲出来”、英语口语展示等，举办“读书节”暨最美朗读者课本剧展演活动。

4.完善评价体系：一是重视学生学业质量评价，组织一二年级无纸笔测评，开展阶段性教学质量调研，开展音美学科阶段性评价，开展综合非统考学科检测，及时召开学情会商分析会；开展学生素养多元化检测，进行数学计算能力评价，进行语文、英语书写测评，进行数学动手实践能力测评。二是改进学生综合评价，实现评价主体、方式多元化，建立学生成长档案，通过《红领巾的足迹》《班级成长手记》记录学生成长过程，进行相关材料上交评价。三是深化学业述评制度，优化课程评价体系和学生素养发展评价指标，提升教师评价素养。

（四）重德育，提素养，立德树人强基赋能

坚持德育为先，创新德育载体，强化常规教育，优化育人队伍，深化家校协同，着力提升学生道德素养，培养阳光少年。

1.强化常规教育，促进习惯养成：以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为依托，抓好学生一日常规管理，开展“最美知行少年”“规范养成中队”“跑操风采中队”评选活动；启动文明规范月，开展大队、执勤干部培训及队风队纪教育，进行放学路队评比。

2.创新活动载体，提升道德素养：围绕“争当新时代好队员”主线，做好一年级分批入队工作，召开入队工作会议、开展队前教育，进行中期调研，举行入队仪式；利用重大节日、纪念日开展主题活动，开展学雷锋、三八节主题活动，开展植树节主题活动，开展清明节扫墓活动，开展地球日、读书日主题活动，开展劳动节主题教育活动，举行“庆六一”校园艺术节、科技节，举行庆六一联棋比赛；开展丝雨志愿服务、“红领巾争章”行动，开展国防教育主题活动，开展感恩教育主题活动。

3.聚焦心理健康，筑牢心灵防线：开设心理课，开放心理咨询室，开展心理健康教育班队会活动；每学期对3-6年级学生进行心理健康问卷调查，建立心理档案，开展心理疏导；邀请心理教育专家进校园开展讲座，利用家长会指导家长开展家庭心理健康教育；启动心理健康教育月活动。

4.优化德育队伍，精进育人方略：建立健全班主任考核奖励制度，开展班主任暨中队辅导员培训、经验交流活动；实施班主任“青蓝工程”，遴选骨干班主任与青年班主任结对帮扶；定期开展班主任技能大赛、经验分享等活动，提升班主任育人水平。

5.深化家校协同，拓宽共育路径：做好三级家委会建设，召开家委会工作会议；开办家长学校，邀请专家、优秀班主任、优秀家长开展专题讲座和经验分享；推行“家长开放日”、“百家讲堂”、“万师访万家”活动，构建“线上+线下”立体家访模式，实现家访覆盖率100%；开展“最美家教案例”征集活动，创新家校宣传矩阵，整合校园微信公众号、家校联系平台推送工作动态；召开家长会，开展家庭教育指导活动。

6.规范社团管理，构建育人生态：实施社团“六定”标准化建设，启动社团开课，进行社团中期检查，进行社团学期末展示评价；建立社团“三查”质量监控机制和多维质量评估体系，开展“精品社团”创建活动，丰富学生课余生活，培养学生特长。

（五）重安全，抓防范，筑牢师生安全屏障

牢固树立“安全第一、生命至上”理念，落实安全责任，强化安全管理，排查安全隐患，开展安全宣传教育，确保师生生命财产安全。

1.筑牢安全基础保障：开展新学期校园安全隐患排查，重点排查教室门窗、电路、走廊栏杆、操场器材等，更新校园安全风险清单；召开家长会，发放《安全告知书》，强调防溺水、防网络诈骗、交通安全；完善学生乘车情况调查建档，摸排特异体质学生情况。

2.落实常态化安全管理：一是每日落实“四必做”，保安严格执行“三查一登记”，放学后进行15分钟清场检查，值勤教师每日拍照公示，加强安全小卫士培训与值勤检查；二是每周落实“三重点”，周一晨会进行3分钟安全提醒，周五放学前班主任组织学生自查书包，每隔两周检查各班级安全档案；三是每月开展专项检查，每月第一周检查消防设施，及时更换过期器材；定期检查各班级安全档案。

3.强化关键领域安全提升：一是开展防溺水攻坚行动，全校开展“六个一”行动（主题班会、承诺书、黑板报、手抄报评比、每日1分钟提醒、每周推送警示案例），开展防溺水教育周活动，联合社区排查校园周边水域隐患；二是加强心理健康与防欺凌教育，心理教师筛查高年级学生心理状态，建立“一人一档”，设置举报信箱，调研重点人群档案工作；组织开展预防欺凌法治报告，开展防欺凌宣传周及主题班会；三是强化应急能力建设，开展防震避震安全疏散演练，开展消防安全疏散演练，开展防灾减灾安全疏散演练；组织保安、体育教师组成应急小队，开展微型消防站实战培训。

4.做好假期安全收官：开展暑假安全前置教育，制作《暑期安全手册》，组织学生和家长共同签字确认；做好清明节、劳动节、端午节假期前1530安全教育及值班安排，召开假期安全工作部署会议，回收归档各项安全档案。

（六）重卫生，抓保持，营造育人舒心环境

完善卫生常规管理，强化卫生宣传教育，落实环境卫生责任制，营造整洁、优美、健康的校园环境。

1.加强卫生宣传教育：结合教育主题和季节特点，通过班会、健康教育课、专题宣传栏、周末大扫除等形式，宣传卫生知识，培养学生良好卫生习惯；开展全校卫生大扫除活动，并组织检查。

2.落实环境卫生责任制：实行校园环境卫生包干责任制，将班级卫生、室外包干区责任到班、到人，设立“卫生监督岗”；加大班级卫生检查力度，定期展示点评，每月根据量化和抽查结果，发放卫生流动红旗；重点做好周末大扫除及季节性无“四害”工作。

（七）重服务，优保障，夯实学校发展后盾

强化各职能部门服务意识，优化管理流程，完善服务保障，为学校各项工作有序开展提供有力支撑。

1.办公室工作：以学校总体工作目标为中心，加强制度建设，提高工作效率；做好考勤、会务、迎检、公章管理、文件上传下达等日常行政事务；公平公正开展岗位设置、职称评聘、评优树先、考核等工作；加强校园公众号建设，做好宣传工作；做好继续教育报名、学分登记工作。

2.总务处工作：坚持“全心全意为教育教学服务、为师生服务”宗旨，做好校舍维修、教材发放、后勤常规服务、安全卫生维护、配餐收费等工作；开展校园设施全面检修，采购发放教材、办公用品、卫生工具；开展春季校园绿化，检查多媒体设备运行情况；开展校园全面安全检查（重点排查防汛）；进行夏季用电负荷检测，检修空调设备；筹备六年级毕业典礼；回收多余教学用品，整理仓库，制定暑期维修计划；加强智慧化校园建设，提升信息化基础设施水平，完善教育教学设施配备。

3.工会工作：举行庆“三八”妇女节教职工文体活动，关心教职工身心健康，凝聚教职工力量，助力学校发展。

四、工作要求

1.提高思想认识，强化责任落实：全体教职工要深刻领会本学期工作目标和要求，明确自身职责，将各项工作落到实处，做到事事有部署、件件有回音、样样有成效。

2.注重协同配合，提升工作效能：各部门、各教职工要加强沟通协作，密切配合，形成工作合力，杜绝推诿扯皮，确保各项工作有序推进、高效完成。

3.坚持守正创新，打造工作亮点：在落实常规工作的基础上，鼓励大胆创新，结合工作实际打造特色亮点，提升学校办学品质和影响力。

4.强化督查考核，确保目标达成：学校将定期对各项工作开展情况进行督查，将督查结果与教职工量化考核、评优树先挂钩，确保本学期各项工作目标圆满完成。

文化路小学东校

2026年2月

文化路小学东校2025—2026学年度第二学期工作要点