本学年，在上级教育主管部门领导下，认真学习、贯彻落实党的二十届三中全会和习近平总书记重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，秉承“爱与责任”核心理念，团结凝聚全体教职工，统一思想，更新理念，与时俱进，提高素养，坚持目标引领，突出重点，擦亮特色品牌，奋力推动学校可持续发展，进一步提升学校知名度，以办学质量赢得家长认可，学校发展实现新跨越、迈上新台阶。根据区教体局要求，结合本部校区实际，制定文化路小学2024—2025学年度工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，贯彻党的教育方针，以立德树人为核心，以培养“学生核心素养”为目标，发扬“上对下，一级服务一级；下对上，一级对一级负责”的作风，团结和引领全体教职工勇于创新，砥砺奋进，围绕“巧引领、真陪伴、会督促”的思路，努力推动学校可持续发展，办好时代发展需要的教育。

二、具体措施

认真落实上级教育工作会议精神，紧紧围绕区教体局工作重点，加强党建引领，强化师德教育，坚持立德树人，规范办学行为，深化教育教学改革，促进师生全面发展。具体说来，做好以下几个方面的工作：

（一）加强党建工作，引领学校各项工作开展 

新学年，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真贯彻落实教育工委工作部署，以巩固拓展主题教育成果为主线，以“五星级”党支部创建为目标，以“党建+业务”活动为载体，履行“一岗双责”，强化责任担当，推进党建工作和业务工作融合发展，提升支部党建工作水平，为促进业务发展提供坚实的思想保证。一是巩固主题教育成果，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂；二是加强组织建设，锻造坚强战斗堡垒；三是强化党风廉政建设，筑牢拒腐防变底线；四是落实意识形态责任制，不断提高宣传思想工作水平。

（二）树师德、正师风，扎实推进师德师风建设

本学年重点加强师德师风建设，全面贯彻落实各级通知要求，深入践行“爱与责任”核心理念，将“立德树人”作为学校师德教育的落脚点和出发点。重点围绕“有偿补课整治”、“体罚学生整治”、“违规收受礼品礼金整治”开展“树师德、正师风”专项整治活动。扎实开展师德师风专项教育活动，将“师德相关所有规定”传达给每一位教职工，确保100%知晓率，营造有利于整治工作的舆论态势和氛围，深入扎实组织教师再学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《未成年人学校保护规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》等有关规定开展宣讲解读和警示教育，规范职业行为，明确师德底线。

组织开展“做一个有故事的人”教育叙事评比，通过教师教育教学中经历的真人真事及身边典型教师的先进事迹展示出我校教师科研创新、率先垂范的动人事迹以及严谨治学、潜心教研、关爱学生成长的责任心和使命感。从而推动学校“爱岗敬业”的良好师风和校风建设，践行“爱与责任”的核心办学理念，弘扬“我不付出、谁来收获”的敬业奉献精神，营造良好的师德氛围。

（三）发挥教师主体作用，推动教师专业化发展

1.拓宽成长平台，助力教师专业化发展。

一是召开教学工作专项会议，分学科指导教师制定学年工作计划、培优补差计划、教研计划，理清教学工作思路；学科主任结合学科特点组织教师进行业务培训，明确新学年的教研活动、教学实施、常规要求。

二是按照师训工作要求，组织全体教师参加“2024远程研修”“枣庄市2024专业技术人员继续教育”“教师数字素养提升”等线上学习，参加集团及学校组织的各项线上线下学习，针对培训内容，组织教师讨论交流、撰写心得体会，扎实促进教师的专业化成长。

三是开展丰富的课例引导活动。开展“立标课 ”“一师一优课 ”“推门听课”“青年教师调研听课”等活动。课堂是教学的主阵地，为打造高效课堂，提升教师素养，各学科分梯队安排课例任务，通过示范引领、任务驱动、评课议课等活动，扎实推进教师队伍的梯队成长。

四是扎实开展教师基本功竞赛活动。通过“三笔字评比”“教学设计竞赛”“读书交流活动”等活动，夯实教师基本功。

五是继续推进师徒结对活动，以老带新、师徒相携、彼此奋进。在师徒结对上，侧重在师父对徒弟的实际指导上、徒弟向师父的真正学习上。从理念引领到课例学习，从复习策略到后进生帮扶，多方面，多角度促进师徒的共同成长。

2.推进班主任专业成长，提升班级管理水平。

作为学校管理的重要岗位，班主任需要具备良好的职业素养和优秀的管理能力。班主任往往需要面对各种各样的家庭和学生问题，它们的解决需要班主任掌握一定的人际沟通技巧和心理辅导方法。班主任还要在班级管理和学生指导方面通过提高自身素质不断提高自己的工作水平。通过培训学习、工作记录、专业成果、工作承接四项进行考核，同时推进班主任的培训学习、专业发展。

（四）实施大单元教学，引领教学工作稳步开展

继续坚持“狠抓教学质量”这一中心思想，深入实施大单元教学，落实大单元各项专题培训，切实使大单元教学思想在全体教师中入心入脑。在课堂教学中，发挥大单元教学的整合优势，指导教师创新实践大单元教学，提高课堂教学质量。

发挥好大单元教学的辐射引领作用。借助三级教研体系，使不同层次教师多角度、多维度研究、学习、领悟、实施大单元教学的精髓。乘大单元教学现场会之东风，使我校研究大单元教学的程度再上台阶，使老师们对大单元教学的精髓领悟再创新高，使我校引领枣庄教育新航标的路程越走越远。

（五）抓实“四个坚持”，提升教育教学质量

1.坚持学生主体地位，提升学生综合素质。

（1）继续开展“书写天天练”“日记天天写”活动。加强课外阅读和撰写日记，点滴提升学生语文素养。结合读书活动，继续推进“好书推荐官”活动，推荐优秀文学作品，锻炼学生的思维能力和表达能力；。

（2）数学学科继续开展“每日一讲”“每周一讲”讲思维活动，班级“每日一讲”，校级“每周一讲”，期末评选“少年数学家”。探索思考路径，丰富解题策略，演绎数学魅力，展示自我风采。

（3）英语学科继续开展“英语小主播”活动，积极营造学习英语的良好校园氛围，提升学生的英语实操能力，激发学习兴趣，为学生搭建展示的舞台。

（4）开展丰富多彩的体育竞赛和艺术展评活动。根据年级特点，组织学生进行跳绳、仰卧起坐、演唱比赛、绘画比赛等专项竞赛活动，力争通过竞赛活动，提高学生的身体素质和艺术素养。

2.坚持三级教研体系，激发教研活力及效果。

一是参加集团大教研活动，按照集团教研要求为着力点，明确教研方式方法和重点内容。以集体备课、共同研讨、展示交流、反思总结为总原则。

二是严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校分学科组织集体教研。每个学科按照间周一次的方式，上报教研计划，明确时间地点，由学科主任主持。教研时间不少于2课时。

三是确保教研内容扎实有效。各学科组织教研时，以单元为单位，每个单元确定一名主讲人。通过主讲人讲解本单元的主要内容，设计思路，组内其他成员查缺补漏，指出不足，提出优秀做法。教研内容杜绝套话、空话，切实以下两周需要进行的教学内容为研讨点，结合备课，进行二次修改，最终形成上课依据。

四是继续推进校级小课题活动，使每位教师都要树立“教师人人是研究者”的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。

五是严格常规检查。各学科结合“推门听课，翻本检查”工作制度，采取集中检查和不定期抽查的形式，针对老师们的备课、作业等常规工作进行检查，对发现的问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，确保各科教师将教学常规执行到位。

3.坚持实施多元化评价，促进教学质量持续提升。

一是秉持以测促学，以测促教的思路，本学年继续通过多频率、多角度的多元化评价促进教学质量的提升。语、数、英、科学、道法统考学科，本学年计划组织2次阶段性评价，检测后及时进行质量分析，优秀教师分享经验，各组查缺补漏，及时补齐了短板，缩短了差距。

二是各学科结合学科特点，继续开展丰富的多元化评价。语文学科，着重进行了阅读与习作、书写专项、古诗专项评价；数学学科，主要进行了动手操作解决问题、口算专项评价；英语学科，侧重在英语书写、英语口语方面；信息学科进行了基础知识、基本技能评价。音体美学科结合学科特点，组织专项竞赛活动，促进学生艺术素养的提升和体质提高。

4.坚持规章制度，促进教学工作管理规范化。

（1）规范开设课程。按照国家课程开设要求，合理配比国家课程、地方课程、校本课程，开足、开齐各项特色课程，促进学生全面发展。

（2）落实“双减”目标，回归教育本源。在减轻学生过重的作业负担和教师负担的同时，做到“减负不减质”，探索“减负、增效、提质”的新思路、新方法。进一步深化课程改革，提高课堂教学水平；优化评价体系，强化师生的综合素质考核，注重过程评价，回归教育本源。

（3）落实“五项管理”，保障学生身心健康。家庭作业布置实行年级同步，提前一周报教导处审批，学科主任审核通过后，方能执行，确保作业适量，结构合理，难度适宜；实施分层布置作业，完成作业可以弹性化，鼓励学科个性化特色作业；开齐开足上好体育课，确保学生每天在校体育锻炼不少于1小时，做好学生睡眠的综合管理，帮助学生养成健康的睡眠习惯等。

（4）规范管理课后服务。按照上级工作要求，积极开展课后服务工作，做好报名发动、课堂管理、平台管理、检查评价等工作。课后服务的高效利用，既有效巩固了当天所学，也通过在校就能完成家庭作业落实了“双减”政策。

（5）规范管理各项平台。本学年，我们继续发扬严谨务实的工作作风，规范管理学籍平台、课后服务管理平台、智慧教育平台，确保专人管理，平台数据准确。

（六）创新德育管理模式，提高德育管理质效

1.以活动促规范，推动少先队工作稳步发展。

一是强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。抓好养成教育,培养良好行为习惯。抓好学校常规,创建积极向上校风。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值勤质量,对红领巾监督岗检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。同时，精心准备每周一的升旗仪式和周二至周五的常规升旗，努力使每次升旗都能使学生受到一次爱国主义教育。

二是以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。结合重大节日和纪念日，创新开展文明礼仪养成教育。继续开展月度主题活动和“丝雨”、“春风”行动。以此为载体，培育和践行社会主义核心价值观，让队员在实践体验中锻炼成长。开展“红领巾争章”行动，不断加深少先队员对少先队组织和标志标识内涵的认识和理解。

三是以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。注重辅导员队伍的建设，加强少先队干部建设，培养他们的主人翁意识以及热爱少先队的情感。

2.缔造“完美教室”，打造班级品牌特色。

根据《班级管理评价体系》要求，完美教室的评比每学期进行一次，学期开学初组织进行“精神文化、制度文化、组织文化、环境文化”的展评活动。要求各班尽快找准班级特色定位，并根据特色定位设计班级氛围、制定班级公约、特色班牌等，缔造完美教室的育人环境。将班级文化墙、黑板报纳入“完美教室”检查内容，突出班级文化特色。

3.深化家委会建设，构建家校共育模式。

一是继续加强家委会建设，密切家校联系，使家委会参与学校的全方位管理落到实处，确保家委会工作的常态化、制度化。开学初，建立健全三级家委会组织，通过竞选演讲选拔优秀家长充实到校级家委会。

二是继续深入开展常规家访工作，以多种形式的家访构建起家校联系的桥梁，进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，加快推进教育事业高质量发展，不断满足群众对优质教育的需求。

4.规范社团课程，提升学生综合素养。

抓好社团建设，开展好校园文体活动，积极配合学校开展课后服务。加强社团的科学管理，制定严格的考核和奖惩措施，做到制度规范、执行有力。组织开展第十六届阳光体育节、庆元旦书画比赛等活动，提高学生艺术修养及体育素养，全面提升学生综合素质。

5.培养良好卫生习惯，营造卫生校园环境。

坚持卫生检查制度，加大对卫生区卫生检查的力度，值班干部随机抽查与校级卫生督察员常规检查相结合，贯彻“三个一”措施，即“一日两次常规检查，一周一次全面抽查，一月一次评比”，使我校卫生工作落到实处。在上一学期重点检查班级教室卫生的基础上，加大对卫生区卫生的常规检查力度，确保校园卫生无死角。同时，引导养成好的卫生习惯，杜绝随手乱扔的习惯，养成主动捡拾的意识。

6.开展多种形式的心理健康教育活动，确保学生健康成长。

积极发挥课堂主渠道作用，发挥班主任的积极作用，不断提升班主任心理健康教育工作水平。重视心理咨询室的使用，关注特殊学生心理成长。争取家校合作，调动家庭和社会的各种力量，共同创建起符合学生成长的环境。

7.积极开展学生法治教育。

积极开展防欺凌法治教育，使师生熟记常用的报警、援助电话，提高学生应对社会安全事故和依法维护自身合法权益预防不法侵害的意识和能力。

8.进行健康查体，着力建设健康校园。

切实做好儿童青少年近视综合防控工作，积极开展“近视防控宣传月”等主题活动，进一步增强学生们的健康意识，提高全体学生的保健知识水平和自我保健能力，

9.心系国防，抓好青少年国防教育。

结合全民国防教育日、国家公祭日，把学校的常规教育与国防教育有机结合，通过把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地，上好国防教育主题班会，让学生知道保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。

（七）增强安全意识，营造平安和谐校园

始终坚持“生命至上 安全第一”的理念，以打造“平安和谐校园”为总目标，时刻把保障师生健康安全放在首位，将平安校园建设作为学校发展的重中之重。以落实习近平总书记关于安全生产和防灾减灾的重要论述为指引，坚持总体国家安全观，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，以保障师生生命安全为基本出发点，以强化学生安全教育、教职工安全培训、除隐患、遏事故为重点，从学校和谐稳定的大局出发，严格落实责任，强化监督。开展安全教育、隐患排查、疏散演练、重点帮扶等，有效消除各类安全隐患，为师生营造一个安全、和谐、文明的校园环境，保证在校师生生命安全与身心健康。

将普法宣传、法治教育融入到学校教育与日常管理中，聘任法治副校长，定期开展法治讲座，协助学校开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作，努力提高未成年人法治意识，增强同学们辨别是非、自我保护、自我防范的能力。

（八）做好办公室工作，树立学校良好形象

紧紧围绕学校总体工作目标，增强责任意识、服务意识，认真做好考勤、会务、迎检等日常行政事务工作，坚持做到运转有序、协调有力、督促有效、服务到位，确保学校整体工作顺利有序开展。同时，开拓进取，勇于创新，不断加强与《枣庄日报》、《市中新闻》、市中融媒体等新闻媒体的联系，积极认真做好宣传工作，树立学校良好形象。

（九）做好后勤工作，保障学校教育教学工作顺利开展

坚持围绕学校学年工作计划，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的后勤工作原则。继续强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理等各项工作。一是努力提高后勤人员的思想素质和业务素质，增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优良高效的后勤服务工作作风落到实处。二是严守财务纪律，严格财务管理，完善采购制度，提高经费使用效率。三是坚持安全第一意识，加强饮用水及食堂工作各环节的管理与监督，杜绝食品安全事故的发生。四是认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学活动的顺利进行。