本学期，在上级教育主管部门领导下，认真学习领会和贯彻落实党的二十大和习近平总书记重要讲话精神，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，全面落实义务教育质量评价标准，以立德树人为核心，以培养“学生核心素养”为目标，团结和引导全体教职工充分认识学校面临的各种挑战，统一思想，更新理念，与时俱进，提高素养，围绕“树正气、强队伍、严管理、抓质量、促发展”的思路，努力推动学校可持续发展，办好时代发展需要的教育。具体说来，重点做好以下几项工作：

一、坚持党建引领，推进学校各项工作开展

加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。新学期，要认真学习、宣传、贯彻党的二十大精神，扎实推进党支部评星定级管理，建立健全“1755”制度体系，打造党支部标准化规范化建设升级版。落实全面从严治党要求，不断强化党组织建设,以党建引领学校各项工作发展。通过建制度、明责任、抓学习、搭平台等措施，充分发挥党员教师在各项工作中的先锋模范作用，切实把全校教职员工凝聚在党总支周围，积极为党和人民事业增添正能量。一是坚持“三会一课”，提升支部组织力。二是坚持党建引领，促进教师专业化发展。三是开展廉政教育，引导教师廉洁从教。四是加强思想道德建设，促进少年儿童健康成长。

二、践行“爱与责任”，提升教师师德水平

今年是区里确定的师德师风建设年，要深入践行“爱与责任”核心理念，将“立德树人”作为学校师德教育的落脚点和出发点，扎实开展师德师风专项教育活动，深入推进师德师风建设，并贯穿到本年度工作中。

1.以“坚定理想信念  涵养高尚师德”为主题开展师德教育活动，将师德相关所有规定传达给每一位教职工，确保100%知晓率，营造有利于整治工作的舆论态势和氛围。深入扎实组织教师再学习党的二十大精神、《新时代党的教育方针》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中华人民共和国家庭教育促进法》《教育部公开曝光第十一批 7 起违反教师职业行为十项准则典型案例》《山东省中小学家访八条要求》等有关规定开展宣讲解读和贯彻落实，规范职业行为，明确师德底线。根据区教体育思政股下发的“每月师德专题”内容扎实开展师德师风专项教育活动，每月进行一次集中专题培训，同时结合工作实际开展警示教育、研讨交流、撰写心得、自查自纠、师德演讲等活动，全面提升教师队伍师德水平，推动我校师德师风建设。

2.组织开展“做一个有故事的人”师德演讲比赛，通过教师教育教学中经历的真人真事及身边典型教师的先进事迹展示出我校教师科研创新、率先垂范的动人事迹以及严谨治学、潜心教研、关爱学生成长的责任心和使命感。从而推动学校爱岗敬业的良好师风和校风建设，践行“爱与责任”的核心办学理念，弘扬“我不付出、谁来收获”的敬业奉献精神，营造良好的师德氛围。倡导全体教师要内强素质、外树形象，保持昂扬向上的工作状态和奋发有为的工作精神，为学校可持续发展做出应有的贡献。

三、加强教师队伍建设，增强教师专业素质

（一）关注教师成长，促进教师专业水平提升

1.学期初，指导全体教师制定学期工作计划、培优补差计划、教研计划，理清教学工作思路，掌握学期纲要，从整体上把握整个学期的教学内容，做到有的放矢。

2.按照师训工作要求，组织全体教师参加“寒假教师研修”“寒假培训”等研修学习，及时参加集团及学校组织的各项线上线下学习，针对培训内容组织教师讨论交流、撰写心得体会，扎实促进教师的专业化成长。全体教师要强化纪律意识，按时参加培训，认真做好学习笔记，努力提升专业素养。

3.发挥示范引领作用，推进“青蓝工程”。为了促进青年教师快速成长，本学期继续组织师徒结对活动，发挥经验丰富教师的示范引领作用，通过传、帮、带、互研合作等方式，为新教师搭建快速成长的平台。

4.开展丰富的课例引导活动。开展“立标课 ”“一师一优课 ”“推门听课”“青年教师调研听课”“大单元教学优质课”等活动。课堂是教学的主阵地，为打造高效课堂，提升教师素养，各学科分梯队安排课例任务，通过示范引领、任务驱动、评课议课等活动，扎实推进教师队伍的梯队成长。

5.扎实开展教师基本功竞赛活动。通过“三笔字评比”“教学设计竞赛”“读书交流活动”等活动，夯实教师的基本功。

6.继续推进校级小课题活动。坚持以课题带动课改，以课题提升教师的工作思路，使每位教师都要树立“教师人人是研究者”的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。

7.实施“三格“工程，做好教师分层培养

进一步加强教师梯队建设，优化整体结构，努力做到老教师传经验，骨干教师创经验，新教师学经验，促进教师专业素养和教学水平的提升。

（二）关注班主任专业成长，提升班级管理水平

加强班主任队伍建设。本学期，每周召开一次班主任常规培训会，提出工作要求，强调重点问题并及时纠错改正。根据集团工作安排，每月举行一次专题活动，如经验分享、问题沙龙、基本功比赛等。通过“两个一”的学习活动、班主任技能大赛等加强班主任教育教学理论学习，研讨班级管理的方法和策略，使班主任在班级常规管理工作中获得有效的指导，全面提升班主任的管理能力和执行水准。

四、深化教育教学改革，全力打造高效课堂

教学是学校的中心工作，教学质量是学校发展的生命线。要不断加大教学改革力度，提升教育教学质量。

一是做好新课标的学习与解读。现在，2022版的课程标准已经下发，要充分利用集中教研、分散教研等各种形式认真学习课标，研究课标，用课标引领课堂教学。

二是在原有学期纲要、单元方案、课时备课的撰写基础上，学校还要继续深化基于标准学历案撰写和课堂教学培训。在教研活动中共同研讨基于标准的学历案如何撰写、每一单元学习目标、评价任务及融入哪些知识资源、渗透哪些育人点，研讨如何分层布置作业、怎样帮扶弱学生、制定“弹性+”作业实施计划等，为教学质量提高奠定坚实的基础。

三是大单元教学设计与实施。大单元教学是基于标准教学的深化，是基于标准课时设计的升级版。新学期，要采取“组织理论学习、学科主任解读、分学科研讨、骨干教师课堂实践引领”等多种方式，做好“内容、学情、目标、评价、结构、情境、任务、作业”八大重构，大力促进大单元教学的实施，全面提升教育教学质量。本学期，将要全面实施优质课评比，全面落实基于目标的大单元教学。

五、夯实教学管理，全面提高教学质量

1.落实“五项管理”。坚持以生为本，全面压减作业总量和时长；强化学生睡眠的管理；强化学生的手机进校园管理；强化课外读物进校园的程序管理；加强学生体质健康的过程管理。

2.加强常规管理，确保教学有序进行。本学期，通过培训让全体教师进一步明确学校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时，确保正常教学秩序的进行。

3.加强课堂教学管理，向课堂40分钟要效率。打造高效课堂，发挥好课堂教学主阵地作用。重点关注教师课堂是否落实大单元教学思想，是否落实了“教学评一致性”。要求教师向课堂40分钟要效率，做到目标明确，环节完整，突出学生的学习主体地位。教学准备充分，教学目标明确，教学过程始终体现着教学目标的落实。

4.开展丰富多彩的活动，做好多元评价，加强单元检测。大力发挥教学评一致性的教学优势，有效利用评价，以评促学、以评促教。各学科开展多元评价活动，强化过程评价和综合评价，面向全体学生、强化过程体验、聚焦核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，促进学生全面发展健康成长。

开展课后服务及丰富多彩的社团活动，丰富学生的课外生活；开展“书写天天练”“日记天天写”活动，提高学生的作品质量；开展课堂“少年数学说”系列活动，探索思考路径，丰富解题策略，演绎数学魅力；营造学生学习英语的良好氛围，提升学生的英语实操能力；开展劳动教育，引导学生养成劳动习惯；开展丰富多彩的体育竞赛和艺术展评活动，提升学生的艺术素养。加强单元检测力度，做好单元过关制，以扎实的单元检测巩固学习成果。

5.创新作业形式，提高作业练习的效能。在符合“双减”政策和五项管理规定基础上，布置精心合理的作业，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。关于作业设计，上学期，在省、市、区各级评比中，我校教师均有获奖，好的做法在教研活动中要进行培训、分享。

六、不断创新工作思路，提升德育工作实效

（一）加强少先队建设，引导少年儿童健康成长

1.切实加强少先队组织建设。每学期举行一次大队干部竞选，定期组织大队干部会议，每周一召开大队委会议，每月召开全体队干会议，培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在学校中队建设中的重要作用，打造一支有能力，责任心强、愿意为全体队员服务的小干部队伍。

2.抓好红领巾督导队、出旗手、护旗手等各项培训工作，同时启动周二至周五常规升旗活动，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

3.加强校内文化建设。利用好黑板报、宣传栏、升旗台、校园电台等少先队阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员检查佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生安全教育工作，确保学生生命安全。

4.建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的中队会活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5.规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所，规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的中队育人氛围，突出少先队的特点。

6.创造性开展少先队活动。开展“红领巾争章”行动，规范分批入队工作。启动文明行为养成教育月，创新开展少先队活动。发挥少先队文化的熏陶作用，潜移默化地感染队员。

（二）缔造“完美教室”，促班级文化建设

推进“缔造完美教室”工作的全面开展，做好“我的文化我的班”的评价和实施工作。本学期期末，班主任针对精神文化建设、环境文化建设、制度文化建设、组织文化建设、活动文化建设、行为文化建设、网络文化建设通过PPT展示一学年班级特色及开展活动的过程，学生通过表演、谈感想等形式展示“缔造完美教室”的成果。

（三）深化家委会建设，构建家校共育模式

一是深化家委会建设，搭建家校合作共育模式。密切家校联系，确保家委会工作的常态化、制度化。二是以家长学校促进家校联动，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念。三是开展“万师访万家”活动，让家校真正携手。四是创新亲子实践活动，拓展家委会活动载体。引导学生从我做起，从小事做起，在实践体验中得到感悟、得到锻炼，养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质，形成积极进取的世界观和人生观。

（四）培养良好卫生习惯，提升校园环境卫生

一是坚持卫生检查制度，值班干部随机抽查与校级卫生督察员常规检查相结合，贯彻“三个一”措施，即“一日两次常规检查，一周一次全面抽查，一月一次评比”，使我校卫生工作落到实处。二是加大对卫生区卫生检查的力度。在上一学期重点检查班级教室卫生的基础上，加大对卫生区卫生的常规检查力度，确保校园卫生无死角，引导学生养成良好的卫生习惯。

（五）开展心理健康教育活动，确保健康成长

一是积极发挥课堂主渠道作用。二是不断提升班主任心理健康教育工作水平，发挥班主任的积极作用。三是重视心理咨询室的使用，辅导需要关注的重点学生。

（六）积极开展法治教育，提升学生法律意识

加强与公安、司法部门联系，落实校园法治副校长和法制辅导员，积极开展防欺凌法治教育，使师生熟记常用的报警、援助电话，提高学生应对社会安全事故和依法维护自身合法权益预防不法侵害的意识和能力。

七、完善师生评价体系，引领师生共同发展

为深入贯彻中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，我校修订了《教师发展评价方案》，研究推出学生多元评价方案。

新学期，要进一步完善评价方案，并加大落实力度。一是落实《教师发展评价方案》，倡导教师明确职业定位，言传身教，做学生的表率；从细节做起，衣着整洁得体，言语温和儒雅。进一步细化过程化管理，积累原始考核资料，真正实现“多劳多得、优劳优酬”。二是实施《学生发展评价方案》，结合学生平时表现，从品行表现、身体发展水平、学科素养评价等方面综合评价，完善评价标准，让评价更科学、更合理，引导学生学会做人，学会求知，学会生活，学会创造，从而提升核心素养。

八、强化责任意识，全力打造平安校园

一是进一步做好新型冠状病毒疫情常态化防控工作，保障师生员工的身体健康和生命安全。抓实“消毒、测温、通风”等常规工作，坚决杜绝疫情大面积蔓延。

二是多措并举，全力做好安全工作，确保学校正常的教育教学秩序。加强门卫管理，筑起学校安全防护墙；加强学校安全隐患排查，落实整改力度；加强防溺水、交通安全、消防安全、防校园欺凌教育；开展应急疏散演练，增强安全意识；抓好食品安全，强化就餐管护，提高营养餐质量，确保学生吃得健康，吃得营养。

九、做好后勤工作，保障学校教育教学工作开展

坚持以学校工作计划为指导，以学校教学工作为中心，以为师生服务为宗旨，全面落实学校工作部署。做好物品采购、书籍分发、校园绿化美化、现代化技术装备的常规性管理，倡导节约水电，为教育教学服务，为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。

十、关注学校发展，认真做好宣传工作

创新思路，勇于探索，扎实工作，努力捕捉新闻线索，挖掘新闻点，把握好切入点，积极向上级主管部门及宣传媒体报送各种信息，及时宣传学校的各项活动及典型经验，使学校的宣传工作有条不紊，有重点、有特色。同时，注意与《枣庄日报》、《市中新闻》、市中电视台等新闻媒体的沟通交流，采取“请进来”的方式，在各级报刊及市、区电视台宣传学校的各种教育教学信息，力争使学校的宣传工作取得良好的成绩，处在全区学校前列，为提升学校的办学品位、打造“品牌建设”起到良好的推动作用。