本学年，在集团关心指导下，坚持以党的十九届五中全会精神为指针，全面贯彻党的教育方针，以“爱与责任”为核心理念，以师生的发展为根本，以科学民主管理为保障，以课程改革为重点，以培养学生创新精神和实践能力为目标，突出师德建设和提升教学质量两大中心工作，努力抓好立德树人、提高教师队伍素质、加大教学改革力度三大主题工程，以文化建设引领学校发展，以特色发展激发办学活力，以办学质量赢得家长认可，学校发展实现新跨越、迈上新台阶。具体说来，重点做好以下几项工作：

一、加强党组织建设，建立学习型党组织

牢固树立“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作理念，扎实抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育，在做好“三会一课”、28日党员活动日等党建常规工作的同时，继续开展微党课、微心愿、微体会、微承诺、微问题“五微行动”，以真挚的关心、爱护激发教师为学校发展用心倾力的人生动力。党总支要加强政治建设，强化意识形态工作责任制，牢牢掌握党在意识形态领域的领导权、管理权和话语权。针对党员干部中表里不一，不做表率的人员，要深刻剖析原因，要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。党员干部要做到知行合一，要有斗争精神，这种斗争不是为斗争，而是为面对危机敢不敢迎难而上，大是大非面前敢不敢亮剑，面对失误敢不敢承担责任，面对歪风邪气敢不敢斗争。如今年暑假的外出学习，多数党员干部起到了先锋模范作用，做到了真学、真改、见实效。要认真组织全体党员学习《中国共产党简史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《论中国共产党历史》等书籍，大力提升政治素质和理论水平，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。以昂扬姿态投入到教育教学改革中，发挥模范带头作用，凝聚起学校发展的力量，推动学校高质量发展。

二、加强领导班子建设，打造远见卓识的领导班子

暑假期间，调整了中层干部，责任更明确。班子成员加强学习，开阔眼界，提高领导干部的执行力、创造力，要有担当意识，表率意识，大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争；要深入教学一线，密切联系群众，要善于发现问题，妥善处理问题，提高计划执行能力；要以身作则，团结协作，关爱教师；完善学校管理机制，以制度建设规范管理行为，以作风建设凝聚师生，以责任担当赢得信任。

三、强化师德建设，提高育人水平

一是开展“四史”教育。结合中国共产党成立100周年，以党史学习为主线，落实关于“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”的重要指示，深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，抓好重点节点，把开展“四史”教育纳入日常学习教育之中。教师节之际，组织学习新中国教育发展历程，学习教育先进人物等；国庆节期间，组织开展学习新中国史活动等。利用升旗仪式，组织学生讲“四史”故事，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以史为鉴，进一步检视和校准坐标，做到永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀。

二是加强师德师风建设，全面提升师德水平。贯彻执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》教育部《教师十条禁令》，深入践行“爱与责任”核心理念，将“立德树人”作为学校师德教育的落脚点和出发点，扎实开展师德师风专项教育活动，开展“爱与责任”论坛演讲活动。在学校管理中，把师德师风建设作为重点工作，积极开展 “四个一”活动，即“制订一份人生规划，讲述一个教育故事，开展一次聊书会，树立一批先进典型，”弘扬正能量，增强教师的事业心、责任心。

四、加强教学常规管理，规范办学行为

严格按照《山东省规范办学十五条》、《教师行为管理细则》的精神组织教学活动。强化“五项管理”，切实减轻教师、学生负担。

一是加强教学常规管理。严格按照课程计划合理安排课程，确保开齐课程，开足课时。加强教学常规管理，认真贯彻落实《山东省教育厅关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》和《山东省义务教育阶段课程安排表（试行）》等各项规章制度，通过实施教学行为时时跟踪监督检查、教学常规“一月一查”制度，进一步规范教师的备课、上课、作业批改等教学过程，凸显教学常规管理的精细化。

二是落实常规检查制度。采取集中检查和不定期抽查的方式，针对老师们的备课、作业等常规工作进行检查，对发现的问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，确保各科教师将教学常规执行到位。深入教学第一线听课，做到听后必评，及时了解教学情况，加强课堂教学管理，开展课堂巡查活动，发现问题，及时向教师反馈，确保教学常规工作落到实处。

三落实“双减”目标，回归教育本源。实施素质教育，减轻学生过重的作业负担和教师负担，是全社会关注的热点问题。为了做到“减负不减质”，学校一方面树立正确的舆论导向，转变教育评价观念，建立管控制度，探索“减负、增效、提质”的新思路、新方法，为减负工作提供新动力。进一步深化课程改革，提高课堂教学水平；优化评价体系，强化师生的综合素质考核，注重过程评价，回归教育本源。

四是落实“五项管理”，保障学生身心健康。遵循学生成长发展规律，聚焦“五个强化”，建立健全长效管理机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学习生活方式，全方位促进学生身心健康。一是强化学生作业的源头管理，形成布置作业的区域规范要求。全面压减作业总量和时长，做到“五强化”，即：强化备课作业设计，备课过程中设计的练习内容，做到书本作业不出课堂，完成当堂目标；强化作业研究，开发有针对性、层次性的作业设计，让作业切实为提高教学质量和学生的综合能力服务；强化作业审批，对学生布置的课外作业报经教导处审核通过后，方能执行，确保作业适量，结构合理，难度适宜；强化教师做作业，对布置给学生的作业，教师必须提前做一遍，并写出参考答案，对不合适的题目进行适当删改；鼓励布置分层、弹性和个性化作业。强化作业落实。学校要求每天第三节课为作业指导课，各科教师都可以去指导学生做作业。特别是参加课后服务的学生，要确保校内完成书面作业。二是强化学生睡眠的综合管理，加强学生午休监控管理，帮助学生养成健康的睡眠习惯。三是强化学生的手机进校园管理，提高学生信息素养和自我管理能力。四是强化课外读物进校园的程序管理，严格落实《中小学生课外读物进校园管理办法》，不断提升学校图书室服务教育教学能力。五是加强学生体质健康的过程管理，开齐开足上好体育课，深入实施大课间体育活动，确保学生每天在校体育锻炼不少于1小时，提高学生体育和健康素养。

五是落实“四项服务”，让教育更暖心。为进一步提升教育服务能力，解决家长和社会需求，办好人民满意的教育。落实“四项服务”。一是积极推行“5+2”课后服务模式，整合现有教师资源和社会教育资源，合理利用现有办学条件，保障学生每天下午在校2小时的课后服务，坚持文化辅导与艺体课程相结合，既能让学生在校完成当天作业，又能为学生提供特长培训。让学生和家长根据兴趣爱好自主选课，使学生兴趣爱好在课后服务中得到充分“滋养”，促进了学生德智体美劳全面发展。二是继续实施“食安校园”工程，让更多的学生集中在学校用餐，在原有的基础上，打造礼仪餐厅、文明餐厅、无声餐厅，教育学生厉行节约、反对浪费，争做文明行动的实践者。三是提供假期公共资源开放服务。 在节假日期间，开放图书室、体育场供学生使用，组织学生自主阅读，开展文体、科普、户外拓展训练、劳动实践教育等，对个别学习有困难的学生给予辅导，为学生就近学习、运动提供便利。

五、加大教学改革力度，提升教学质量

一是搭建教师成长平台，提升教师整体素质。加强教师通用基本功训练的同时，采取多项措施，加强教师培训。继续实施“青蓝工程”、“三格工程”培养机制，以名师工作室为导师的学科教研活动，促进教师专业发展。

二是推进课程改革，提高课堂效率。在新课程理念的引领下，继续推行“基于课程标准的教学评一致”的课堂教学，组织教师通过集中教研与分散教研，进一步深化课程纲要的研制、单元课程方案的撰写和课时教学的设计，以实现教师的教、学生的学与课堂评价“一体化”。优化“教-学-评一致性”板块化、结构式、小循环课堂模式，实现上课时“心中有目标、评价有标准、引学有方法、课堂有效果”的教学目的。

三是加强教学行为监控，提高教学质量。加大作业的监控力度，抓住备课、上课、作业三大环节，制定提高教学质量的措施和“四弱”帮扶计划，扎扎实实开展薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师、薄弱学生的帮扶工作，通过定期抽查、跟进检查、专项检查、巡课检查等多种方式的检查，强化教学行为监控。坚持质量调研，准确把握学科质量态势。根据各学科教学进度组织单元测试，从横向、纵向分析各班各科教学成绩的走向和发展态势，以便更好地做好对各班教学质量的评价和监控。对于薄弱班级、学科，采取追踪制度，分析问题原因，寻找解决问题的策略，确保教学质量的提高。

四是完善评价机制，促进师生成长。修改完善师生多元化评价体系，对学生评价变教师单项评价为学生自评、互评、师评，变偏向成绩评价为综合评价，分类评价，并通过学生多元评价手册，建立学生成长档案，促进学生健康成长。对教师的职业道德评价、教学业绩评价、教学常规评价、教师成长评价、教育管理评价等，根据教师发展实际，进一步修订完善。重申考勤制度，病假以学期计算，事假当月兑现工资等，以调动教师工作积极性，促进教师专业发展。

六、多措并举，全面抓好校园安全及疫情防控工作

一是健全学校安全管理体系，打造平安和谐校园。专门成立安管办公室，充分发挥安管办公室的作用，对舆情管控、信访、上访等要做到分工明确，责任到人。“安全无小事，责任重于泰山”。在学校管理过程中，要始终把学校安全工作放在首位，牢固树立“安全第一、生命至上”的理念，以创建“平安校园”为契机，认真贯彻落实上级文件精神，明确责任，完善制度，细化管理、坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，努力实现“安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化”， 建立健全校园安全保障体系，不断提高我校师生员工应对安全事件的能力，构筑起一道坚固的校园安全屏障，确保我校师生员工身心健康和生命安全，确保学校平安、稳定、和谐。

二是疫情防控常态化。坚持把疫情防控工作作为当前最重要的政治任务来抓，进一步强化风险意识和责任担当，在做好疫情防控常规工作的基础上，充分考虑风险隐患，制定应对措施，确保及时发现、有效处置，建立健全“预判、预警、预防、预演”机制，优化各种方案预案，宁可“十防九空”，不可“一日不防。”确保全体师生的身体健康和生命安全。

七、加强基础设施建设，促进学校可持续发展

总务处要始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好校舍维修、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作。此外，加强智慧化校园建设，提升信息化基础设施建设，提升学校信息化水平，促进学校快速发展。进一步完善教育教学设施的配备，为化解大班额创造良好条件，满足辖区居民享受优质教育的需求。

八、做好办公室工作，树立学校良好形象

办公室要在校长室的领导下，以学校总体工作目标为中心，继续以“运转有序、协调有力、督促有效，服务到位”为目标，增强责任意识，认真做好考勤、会务、迎检等日常行政事务工作，确保学校整体工作正常有序地开展。同时，积极认真做好宣传工作，树立学校良好形象。