一、指导思想

以《义务教育劳动课程标准》《枣庄市全面加强中小学劳动教育工作方案》为指导，立足立德树人根本任务，紧扣“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”核心理念，将劳动教育融入人才培养全过程。结合市中区地域特色与学校实际，构建“日常生活劳动筑基、校园劳动强能、服务性劳动塑形、生产劳动拓维”的四位一体教育体系，培养学生正确劳动价值观、必备劳动能力和良好劳动习惯，助力成长为勤俭、奋斗、创新、奉献的时代新人。

二、工作目标

（一）总体目标

通过系统劳动教育，让学生树立马克思主义劳动观，尊重劳动者与劳动成果；掌握满足生存发展的基本劳动技能，能独立完成日常生活劳动、协作参与校园及社会服务劳动；培育吃苦耐劳、诚实守信的劳动品质，增强社会责任感与创新意识，实现树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

（二）分学段目标

1.低年级（1-2年级）：以劳动意识启蒙为主，学会个人生活自理（如整理书包、洗手洗衣），参与简单校园值日与家务辅助，感知劳动乐趣，知道“人人都要劳动”。

2.中年级（3-4年级）：以劳动习惯养成为核心，熟练掌握家居清洁、物品收纳等家务技能，承担校园责任区劳动与绿植养护，初步体验手工制作与简单种植劳动，体会劳动光荣。

3.高年级（5-6年级）：以劳动能力提升与价值认知为重点，学会简单烹饪、常用工具使用等技能，参与社区服务与职业体验，能合作完成复杂劳动任务，理解劳动创造价值。

三、主要内容与安排

（一）内容框架

聚焦日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大板块，结合枣庄本地文化与校园资源，开发特色内容：

日常生活劳动：个人生活自理、家务劳动（洗碗、做饭、衣物养护等）、校园日常保洁；

生产劳动：校园种植（蔬菜、花卉）、手工制作（传统布艺、纸艺）、本地农产品/传统工艺体验；

服务性劳动：校园值勤、公益劳动（环保宣传、垃圾分类）、社区助老扶弱、志愿服务。

（二）课时与时间保障

1. 必修课程：每周不少于1课时，纳入学校课程计划，采用集中授课与分散实践相结合的方式；

2. 课外劳动：1-2年级每周不少于2小时，3-6年级每周不少于3小时，涵盖家庭劳动、校园值日、课外活动；

3. 特殊时段：每学年设立1个集体劳动周（低年级以校园劳动为主，高年级含社会劳动），每月设1个集体劳动日，五一前后设劳动教育成果展示周。

（三）学段具体安排

学段 核心内容 重点任务

低年级 自我服务+简单劳动 1. 个人物品整理、简单卫生清洁；2. 饭前摆碗筷、饭后擦桌子等家务辅助；3. 班级值日（擦黑板、摆桌椅）、校园绿植浇水；4. 认识常见劳动工具及安全使用规则

中年级 家务技能+校园责任劳动 1. 掌握扫地、拖地、洗小件衣物、整理房间技能；2. 承担校园卫生包干区保洁、垃圾分类处理；3. 参与校园种植园管理、简单手工制作；4. 学习枣庄本地传统手工艺基础（如剪纸）

高年级 复杂劳动+社会服务 1. 学会煮面条、炒家常菜等简单烹饪，使用电饭煲、吸尘器等电器；2. 参与社区环境整治、敬老志愿服务；3. 开展职业体验（如校园小交警、社区网格员）；4. 组织劳动成果义卖、公益捐赠活动

四、实施途径与方法

1.课程教学：开设劳动必修课程，采用“理论讲解+动手实践”模式，融入劳动安全、劳动文化知识；各学科渗透劳动教育（如语文写劳动故事、数学算劳动成本、美术设计劳动工具）。

2.校园实践：建立学生轮流值日制度，设立卫生清扫、绿植养护、图书管理等校内劳动岗位；打造校园种植园、劳动实践教室，为学生提供固定实践场所。

3.家校协同：制定分年级家庭劳动清单，指导家长布置力所能及的家务任务，要求学生每年学会1-2项生活技能；每学期开展“家庭劳动打卡”“亲子劳动日”活动。

4.社会联动：对接枣庄市、市中区示范性劳动教育基地，组织学生参观农场、工厂、社区服务中心；邀请劳动模范、非遗传承人进校园开展讲座与实操指导。

5.主题活动：结合植树节、劳动节等节点，开展“劳动技能大赛”“劳动之星评选”“劳动成果展”“劳模故事分享会”等活动，增强劳动体验感与荣誉感。

五、评价与激励

1.评价内容：涵盖劳动观念、劳动技能、劳动习惯、劳动成果等维度，采用“过程性评价+终结性评价”相结合的方式；

2.评价方式：建立“学生自评+同伴互评+教师评价+家长评价+社会反馈”多元评价体系，记录学生劳动参与次数、技能掌握情况、劳动感悟；

3.激励机制：每学期评选“劳动小能手”“校园劳动之星”，将劳动素养评价结果纳入学生综合素质评价档案，作为评优评先重要参考。

六、保障措施

1.师资保障：组建“专职教师+兼职教师+校外辅导员”队伍，定期开展劳动教育教研与培训；鼓励班主任、学科教师参与劳动课程教学。

2.场地与物资：建设校园劳动实践基地（种植园、劳动教室），配齐扫帚、厨具、手工工具等劳动器材；建立器材耗材补充机制，保障实践教学需求。

3.安全保障：制定劳动安全管理制度，明确劳动操作规范；对学生进行劳动安全教育，配备必要防护用品，确保劳动过程安全可控。

4.经费支持：设立劳动教育专项经费，用于场地建设、器材采购、师资培训、校外实践等工作。

七、附则

本计划自发布之日起实施，由学校德育处牵头，各年级组、班主任具体落实。学校将根据实施情况与上级政策调整，定期总结劳动教育成效，优化工作方案，打造具有市中实小特色的劳动教育品牌。