为打造生态高效课堂，提升教学质量，3月21日，区实验小学开展了以“立标展风采 教研促提升”为主题的立标示范课展示研讨活动。

邱燕老师执教《整十数加减法》一课，教学过程一气呵成。在她的引导下，学生们化身成“小老师”，通过拨一拨、摆一摆等活动，探究整十数加减法的算理和计算方法，在拨、摆的过程中将数学思维可视化，体会数的运算本质上的一致性，为将来学习数的运算奠定坚实基础。课堂在学生操作与表达中“玩转”，助推了运算能力和推理意识等数学核心素养的真正落地。

唐文婷老师执教《比例的基本性质》一课，她精心设计评价任务，学生在学习任务的驱动下进行小组合作，经历“猜想—验证—结论”的过程，有意识培养学生有序思考、严谨缜密的思维习惯。她的课堂注重评价，学生在一次次师生互评、生生互评中获得知识“质”的变化，真正做到了以评促学，以评促教，以评达效，上出了“教学评一致性”的高效课堂。

在研讨活动中，教师们对两节课进行了充分地评课，大家既肯定了执教教师的优点，又指出了不足，并提出了合理化的建议。

问渠那得清如许，为有源头活水来。相信实验小学的每一位数学教师在本次立标示范课展示研讨活动中，都会有所思、有所学。准确把握教材以及教学中的重点难点，增强课堂教学实效，为提升学科教学质量不懈努力！