本学期，实验小学将以立德树人为根本任务，以提高质量为内涵核心，立足当前“新课堂达标活动”“阅读与写作衔接与人”活动、课程改革的新要求和新学期的中心工作，以提高教学质量为根本，以教学制度建设为保障，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以学校整体工作思路为依据，增强教学教研工作的实效性，落实新教育实验工作；以构建“高效课堂”为目标，不断完善各科课堂教学模式。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、全面提高教育质量”的工作思路，实施科学管理，坚定不移地走内涵发展、特色兴校之路，全力打造具有鲜明特色的品牌学校。

一、深入开展新课堂达标活动，落实好达标活动的各项工作。

1.组织老师整理个档案盒，填充达标验收的各项材料

2.评比暑假期间老师们撰写的各学科课程纲要、学历案，组织部分老师撰写科学、道法、综合实践课程纲要，随时迎接市、区两级教体局验收。

3.开学第一周，领导干部开始推门听课，教导处及时将听课信息在办公微信群进行公示。听课后做好课后评课反馈，在学期开始前就指导好老师的课堂教学。

4.本学期继续开展新课堂达标“构建理想课堂”练标、达标、立标课比赛活动。组织老师撰写执教计划。一旦落实好，非特殊情况不再更改时间，本学期18周结束所有比赛活动。

5.组织多元化评价调研工作，努力提升教学质量。本学期继续进行各类多元化评价调研活动，例如：每月举行月调研，每个单元进行单元调研，组织期中阶段调研，每周开展英语单词和重点句型测评，数学口算考级测评，科学实验操作测评，调研后，组织老师认真撰写调研分析材料，教导处装订存档。

6. 扎实开展教学研究工作。本学期将在周四开设语文读写两节连堂课，数学老师利用这个时间进行集体大教研，周三下午不安排语文课，语文老师利用周三下午两节课时间进行集体大教研，常识学科周五下午4:30进行集体大教研，各学科大教研活动隔周举行一次，学科主任提前布置教研任务，全程参与，加强集体备课效果，认真钻研教材深度，营造良好的学习氛围，共同探索教法和学法，优化课堂教学效果。

二、营造教师研训“三维空间”

（1）加强对教师业务水平的指导工作。

一是组织教师积极参加各级各类、线上线下的培训，增强教师的教育理论素养及提高教育教学水平。

二是每位教师认真阅读上学期下发的教育专著，利用好我校自行编印的《基于课程标准的有效教学》，引导教师学理论、学经验、查漏洞、查落实，并及时纠正提高；写好学习笔记及教学反思。

三是继续加强教师基本功训练，本学期重点训练钢笔字、粉笔字、简笔画、美篇、课件制作。

四是注重青年教师的培养工作，以赛促学，学以致用，不断提高教育教学水平。

五是全体教师要充分利用教育网络、教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向。

六是增加教师外出学习、观摩的机会，为教师业务学习创造条件，提供平台，外出学习后，要以上观摩课或讲座等形式反馈给全体教师，达到资源共享。

（2）深化青年教师青蓝工程。

继续推进实施全区学科带头人、教学能手带徒计划，实施专项评价，定期开展活动。从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。

（3）着力抓好名师培养培训工作。

实施名师强校素质提升工程，完善培养培训体系，督导名师培养目标的学习情况，使他们能够按时、高效地完成培训任务。

2.开展第十一届聊书及课改小组成员聊书活动。

利用好我校自行编印的《基于课程标准的有效教学》校本培训手册，引导教师学理论、学经验、查漏洞、查落实，并及时纠正提高。同时分学科为每位老师推荐阅读书目，并及时撰写读书笔记和心得，另外，本学期将开展教师聊书、激励教师不断学习理论，学习技能，提升幸福感，引领他们过上幸福完整的教育生活。

3.继续加强课题研究。

本学期对各类课题研究加大监督力度，做好帮扶工作，及时总结反馈，使课题研究顺利开展，做出成效。

4.注重提高教师的教科研意识。

现代社会要求教师改变看法务必做好教科研，这是指导教师走进新课程，以及教学改革的关键。在课题研究过程中，认真学习理论的基础上，做到学以致用，结合我校课题研究工作理论知识不完善、缺乏思考等问题，努力把理论与自身的课题研究实践结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结、反思，不断提高认识，逐步构成自我理论认识结构，提高课题研究的潜力和能力。

三、科学实施课程，提升学生的核心素养。

1.语文学科。“1+x单元整合教学”教学模式的实践已经开始，下一步要向纵深发展，要通过专家及优秀教师引领、集体教研、磨课赛课，抓落实、见成效，关注学生的语文素养的提升。

倾力打造书香校园，提高读写育人实效。一是创建校园文化，营造书香氛围。学期初印刷、下发实践活动作业用纸，组织各班级布置书香文化墙、充实班级小书架，组织检查、量化。二是诵读国学经典。依据假期开展的诵读活动情况，开学初组织各班级评选“诵读之星”，在班级进行表彰并颁发荣誉证书。结合市中区推荐的必背古诗词，把诵读总目标分解到每一周，在多元评价调研时对学生古诗词背诵情况又进行通盘检查，并依据检查结果评选“诵读小博士”“诵读小硕士”“诵读之星”。三是开展晨诵、午读和晚读活动。上学期，各班级晨诵、午读情况不够稳定，起初各班级抓得比较紧，但是陆续有放松现象，部分班级“晨诵午读”还没有达到“习惯成自然”的状态。本学期要有效落实“晨诵午读”量化检查制度，教导处人员对各班学生晨诵、午读状态进行及时抽查、公示，每月评选“榜样班级”并利用升国旗仪式进行表彰。

部分教师在学生课外阅读过程中，忽视对学生阅读方法的指导。本学期要依托教材中“快乐读书吧”和阅读链接中的相关书目，将课外阅读与“略读实践课”“整本书阅读课”联系到一起，师生共读，互相促进。要求教师指导学生利用晨诵时间积极背诵古诗文，利用午读和晚读时间静心阅读，引导学生爱读书、会读书、读好书。

四是寻找读写联结点，提升育人功能。首先根据统编版教材的编排特点，利用好读写育人特色作业（一年级的《小蜜蜂》、二年级的《采蜜园》、三年级的《月亮船》、四年级的《金太阳》、五年级的《书香屋》、六年级的《丁香雨》）；组织师生积极参加各级各类征文评比活动。

五是抓好写字教学，提高写字水平。本学期，针对一二年级开设的写字特色课程，要求语文老师轮流听课、学习，做好记录，按时上交反馈表，加强写字教学基本功。在生字教学中自然渗透甲骨文教学，将规范汉字书写与平时作业检查、试卷书写评分相结合，每次多元评价调研，组织人员专门负责批阅各学科的卷面分。本学期继续开展各学科作业展，让学生互相学习，体会规范书写的重要性，激发学生认真书写的积极性。

2.数学学科：渗透数学文化，加强学习，转变观念。

一是渗透数学文化，加强学习指导。近几年，数学文化的研究更加深入，一个重要的标志是数学文化走进我们的课堂，渗入实际的教学中，但是我校老师对数学文化渗入课堂这方面做的比较浅显，希望通过培训和购买数学文化书籍，使老师们对数学文化能有更深入的了解。通过数学文化中的一些趣味故事帮助老师创设情境，激发学生的爱数学之“情”。数学课堂评价表可以体现数学文化的相应评价标准，激励老师们在课堂中渗入数学文化。

二是继续开展数学口算考级活动和口算竞赛。新学期计划进行4次口算达标测评，加强学生对口算的练习。并分年级段开展形式多样的竞赛活动，一二年级举行口算测评、三四年级举行列竖式竞赛、五六年级举行解方程竞赛。本学期将继续进行口算考级活动，并思考如何能激励老师们更积极有效的进行口算考级活动，例如：通过5级测试的人数给老师进行适当的加分。设想本学期根据各个年级不同的学习内容，再进行一次分层次竞赛。

三是继续落实数学特色作业。通过上学期改错本的使用情况，新学期5、6年级继续使用，培养高年级学生养成会记录错例、分析错例的好习惯。1-2年级使用《数学知识树》，3-4年级使用《数学小报》，5-6年级使用《数学思维导图》，培养学生梳理知识脉络的能力。

四是对数学老师进行培训，使用树状图或者思维导图回顾整理单元知识点或者学期知识点汇总，并且老师指导学生绘制单元思维导图，加强学生对数学知识系统的认知，逐渐形成数学知识网略。

五是丰富数学活动。上学期举行“玩转魔方 魅力无限”魔方速拧比赛，学生对魔方的热情高涨，新学期将继续从数学文化入手，通过数独、魔方、孔明锁、9连环等小游戏增加学生的数学学习兴趣，也能达到锻炼的目的。

六是开展奥数一角活动。用一块小黑板每日一道奥数题，学生们思考，第二天课前老师进行解答。这个活动可以使优秀的学生得到更好的锻炼。但不能照顾到所有的学生，设想老师们可以紧跟课题开展“奥数一角”活动，对有能力的学生进行拔高。

3.英语学科。一是加大英语学科的预习要求，线上线下预期不停，推动学生张开嘴大声读。课前的预习融合语文预习形式，让学生听录音熟读单词、课文，尽可能地课前熟读成诵，了解中文意思，圈划重点单词等等。二是继续开展好课前三分钟单词和课文默写活动。三是继续举行单词和重点句型的检测活动，将单词和句型的检测范围扩大，提高检测范围。四是举行英语书写和讲故事比赛，提高学生学习英语的积极性，为英语特长生搭建展示的平台。五是每周五循环抽取各年级部分学生进行课文背诵的检测，更全面的对学生的英语学习和教师的课堂教学进行推进提高。

4.科学学科。一是结合好市市教育局实验教学的文件要求，做好咱们实验室科学课上课的安排，多听课，多检查。二是完善我们实验室的布置。三是要求科学老师上报的实验用品，尽快将上报的实验用品的进行汇总，如果需要采购的话和总务处进行对接，进行采购。四是开展科学实验教学研讨和操作比赛，作为常规活动常抓不懈。让骨干老师上实验操作示范课，指导引领好老师的实验教学，提升学生实验操作的技能。

5.音美学科。本学期将进行全区音美学科质量抽测，开学后就要组织全体音美教师召开部署会，要求老师们加强识谱教学和命题绘画练习，加快学习进度，边学习边复习。根据往年的抽测试题类型，组织老师们在9月份将检测题库准备出来，每周末将音乐音频及音美本周的知识点发送到班级群，让学生多听磨耳朵和背诵。迎检前按照往年检测方法，我将制作音美检测试卷和音乐欣赏音频，组织学生进行实战检测，从精神面貌、动作仪态、答题技巧等方面对学生进行全面训练，及时将发现的问题进行整改。

五、落实好上级开展的各项工作

1.抓紧着手整理档案。随时准备迎接区教体局对我校的进行督导检查。

2.特殊学生的帮扶工作，继续安排骨干老师做好上门送课服务。

3.抓好课后服务工作对老师教学方面的课后服务内容进行研讨和规划，让老师们做好计划，做好服务备课。

4.开展好和孟庄镇学区的联研共同体活动。本学期计划举行两次联研共同体的活动，商讨好活动的方案，使活动有实效性。

5.开展好市兼职教研员的工作室活动。本学期计划音乐工作室到乡镇的学校进行送课活动、工作室举行课堂教学和教学基本功研讨活动。

6.组织好教师外出学习工作，让老师们走出校门，接受专家的引领和指导，更新教学技能，培养学校教师团队，改善学校闭门造车的现状。

7.做好教导处开展各项活动的新闻、美篇等形式的宣传工作，提高学校教学工作的宣传力度。