建设路小学始终坚持“健康第一”、“以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。结合实际，就我校贯彻落实体育教育工作情况自评如下：

1.总体情况

本年度，学校体育教学工作贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》的精神，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据2024年学校工作计划和体育工作计划，开展各项工作，并取得优异的成绩。

2.体育课程设置与实施

我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课：1~2年级体育课每周为4节，3~6年级每周体育课为3节，开课率为100%。

3.体育训练

学校建有三支队伍。一是田径训练队；二是足球队；三是篮球队。学校认真抓好各训练队伍的竞训工作，统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练有机结合。

4.体育比赛

校级比赛：一是每年组织开展一次“校长杯”校园足球联赛。一～三年级以趣味足球赛为主；四、六年级以班级联赛的形式进行班级联赛。二是：每年组织开展一次校级秋季田径运动会。

区级比赛：学校每年组织学生参加全区田径运动会；区长杯足球比赛；全区篮球比赛等

5.教师队伍建设

（1）学校现有体育教师12人。

（2）在教学中，老师们从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强科研意识，提高教学质量。做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

6.体育场地

学校重视场地建设，按照《中小学体育器材和场地标准》(国家标准)，逐步完善了体育硬件建设。目前，面积1800平方米；篮球场2个，面积1400平方米；室外羽毛球场2个，面积285平方米；室外体操活动区一块，300平方米；体育器材室一间，大概面积60平方米。

7.阳光体育运动开展情况

学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。

学校大课间活动设置合理：上午两节课后，设置半小时课间操：下午两节课后，设置半小时课间操。这样保证每一位学生，除体育课外，每天一小时阳光体育运动锻炼时间。同时，学校把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。

学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。学校领导经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如春秋两季体育运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、月月体育小活动的活动方案、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。

学校体育活动建设的教育经费，,保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织兼职教师参加各级各类业务培训。同时建立了体育教研小组，每两周开展一次活动，有专门的教研组活动记录。

开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

8.经费投入情况

（1）我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费保障学校体育卫生基础设施建设同事，保障各项体育卫生活动的正常开展。

在体育经费投入中，主要用于：一是春、秋两季运动会；二是各类校级比赛项目支出；三是师资培训；四是体育教师服装；五是各种体育器材。

（2）校园足球场地情况

目前,学校场地设施、器械配备基本达到配备要求,能满足体育工作的需求,学校建有适合开展足球活动的场地一块,足球及基本训练竞赛器材数量充足,学生达到人手一球,学校又专门配备了部分足球,完全能够满足校园足球活动的开展。

（3）参加师资培训情况

今年，我校白庆刚老师参加枣庄市举办的“足球二级社会体育指导员”并取得优异成绩。

（4）经费投入情况

学校重视体育经费保障。设立有体育工作专项经费,纳入学校年度经费预算,原则上年生均体育教育经费不低于10%, 保障了足球课和校园足球业余训练的实施和开展。

9.学生体质健康测试

学校每年为学生进行两次视力检测，一次全面的身体体检，确保每位同学参加体检，并把学生体检反馈给学生家长，及时了解身体健康状况，有问题的学生早发现，早治疗。

学校每个学期，针对每个班级，平时安排国家规定的体质锻炼项目，并对学生体质健康进行抽测，抽测结果纳入体育老师的量化中去，让学生确保得到锻炼。按照《国家学生体质健康标准》测试和上报工作进度。

10.主要问题与分析

一直以来，重智育轻体育的观念在家长中存在一定比重，家长重视成绩更甚于重视学生体育锻炼。教育是为培养学生健全人格服务的，一代教育家蔡元培先生曾提出“完全人格，首在体育”的体育理论，更有力保障了学校体育教育的进一步发展和学生的健康体质提升。相信在家长观念不断的更新中，家、校、社的共同努力下，学生的体质健康、身心发展会有更大的提升空间。

近年来，学校体育专职教师略有不足，对体育教学工作和活动的开展造成一定困扰。学校和教育部门一直在想办法保证课时开足开齐，区政府高度重视下大力度招聘人才，目前体育师资不足的现状已大有改观。我们通过灵活有效的施教策略，在区政府强校领导有力的支持下，我校体育教育教学品质化、特色化发展定会更上一个台阶。

11.下一年度发展思路与整改措施

提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。充分利用有限的场地和设备积极有效组织各类体育活动，增强学生体质。

进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高体育教师的专业素质。

加强《国家学生体质健康标准》测试和上报工作进度。

加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围，全面铺开学校大课间活动。

争取更多的新鲜的血液补充到体育教师队伍中来，不断增强教师自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。

下一步，学校将进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高体育教师的专业素质。提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。充分利用有限的场地和设备积极有效组织各类体育活动，增强学生体质。