根据市、区教育教学工作文件精神，以“党建融合”为统领，按照2025年度学校工作计划要求，谋划制定本学期教学工作计划。

一、指导思想

风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。本学期，教导处继续认真贯彻落实学校工作计划，落实“双减”政策，探索高效课堂教学模式，立足我校实际，全面深化素质教育，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效率，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，确保学校教育教学工作有序、高效开展。

二、工作目标

1.持续推进“双减”政策的落实。从备课、上课、作业布置、辅导学生、教学评价五个环节入手，优化教学设计，提高课堂效率和作业质量。通过培养学生的学习兴趣和自主学习能力，切实实现“减负、提质、增效”的目标。

2.大力加强教师队伍建设。通过青蓝携手、专题培训、集体备课、课堂教学演练、教师素养竞赛等形式，强化教师专业能力，全面提升教学水平，助力教师成长与团队协作。

3.筑牢并深化教学常规管理。细化备课、教学、批改等教学工作的各个环节，尤其重视集体备课的有效性，激发教师钻研教材的积极性，不断提高备课的质量与实效性。

4.高度重视教研活动的组织与实施。明确教研主题，以“轻负担、高质量”为研究方向，组织校内教学研讨活动，推动构建科学合理的教学质量监控与评价体系，不断提升教学质量。

5.组织丰富多彩的学科活动。精心策划各学科特色活动，激发学生的学习兴趣，陶冶情操，全面提升学生的综合能力。逐步打造具有影响力的学科品牌活动，为学生成长提供更多平台。

6.严格执行教学常规，通过定期检查和课堂观摩，提高教师的教学组织能力，确保课堂高效，促进教学质量的整体提升。

7.营造浓厚的读书氛围，组织各类阅读活动，激发师生的阅读兴趣，提高文学素养，培养学生的思维能力和表达能力。

8.加强课题研究与成果转化，鼓励教师积极参与科研项目，推动教育教学创新。同时，完善学籍管理，确保学籍信息的准确与规范。

9.构建担当教育课程体系。以省级立项课题《新时代小学生担当教育实践研究》为依托，构建担当教育课程体系，全面提升学生核心素养，促进学生全面发展。

三、工作措施

（一）规范教学常规管理，全面提升课堂质量

1.定期召开教学会议。每月定期召开教研组长会议，传达教育局及学校的最新教学要求，研究教学中出现的重点和难点问题，布置工作任务，确保政策执行到位；各组长需分享教学进展与经验，提出教学管理建议，教导处针对教师行为中的不规范现象及时纠正，并制定整改计划，形成高效的教学工作机制；每次会议形成会议纪要并及时传达给全体教师，跟踪工作落实情况，强化执行效果。

2.优化备课与反思机制。制定集体备课计划，要求学科组每周至少组织一次集中备课，明确备课目标，重点研究教材重难点和教学方法。鼓励教研组对教学内容进行创造性设计，结合学生学情优化教学流程，形成具有学科特色的教案；要求教师撰写教后反思，总结课堂教学成效，分析问题并提出改进措施，内容应详细具体、具有针对性。建立反思成果展示机制，优秀反思案例在教研活动中分享，供全体教师学习借鉴；学期初、期中、期末组织三次全面学历案检查，检查重点包括教案创新性、针对性、反思质量等。对存在问题的教案进行详细反馈，明确改进方向，并在复查中确保整改到位。

3.强化课堂教学管理。制定详细的巡课计划，每天安排教导处人员进行巡课，重点关注教师教学行为、课堂纪律和学生学习状态。巡课结束后，及时将发现的问题反馈至相关教师或年级组，并提出具体改进建议； 定期开展公开课观摩活动，邀请骨干教师示范教学，帮助教师改进教学方法，提升课堂教学效率。针对课堂纪律较差或教学效果不佳的情况，安排教研组长或骨干教师进行跟踪指导和帮扶。

4.落实作业管理要求。按照“双减”政策要求，一、二年级不布置书面作业，三至六年级书面作业控制在1小时以内，提倡多样化作业形式，包括实践性、探究性作业。各学科组定期制定作业清单，明确作业设计标准，确保作业内容科学合理；平时组织三次随机作业检查，重点关注作业量、教师批改质量、学生书写规范等。针对检查中发现的问题，召开反馈会，并要求教师及时调整作业设计和批改方式；一、二年级以综合测评代替期末考试，设计多样化的测评内容，如课堂作业、看图编故事、古诗文挑战等，促进学生能力全面发展。

（二）加强教师队伍建设，全面夯实专业基础

1.强化基本功训练。40岁以下青年教师每周进行粉板字训练，记录训练成果，及时反馈。定期开展板书设计与课堂表达专项训练，帮助教师提高课堂教学基本功；组织青年教师基本功比赛，包括粉板字、教学设计和课堂教学展示等环节，搭建教师展示与交流的平台，激励教师共同进步。

2.推动教师专业发展，开展师徒结对子活动。选拔骨干教师与青年教师结成师徒对子，通过听课、评课、集体备课等方式帮助青年教师快速成长，促进年轻教师快速适应当前教学工作需要。

（三）深化教学教研活动，探索高效教学路径

1.明确教研主题。本学期以“轻负担、高质量”为主题，围绕课堂教学优化、作业设计创新等内容，开展校内教学研讨活动，形成切实可行的教学改进方案。

2.构建质量监控体系。制定科学合理的教学质量评价指标，涵盖备课、课堂教学、作业管理、学生学习效果等方面。

每学期组织一次学情会商会议，通过数据分析发现问题，并制定改进措施，持续提升学校整体教学质量。

3.全面建设“达标课堂”。聚焦“教一学一评”一致性研究，以编制学历案为载体，探索大单元教学，构建达标课堂实施系统。结合新课堂达标推进任务，健全、完善教学管理规程。

（四）丰富多彩学科活动，实施担当教育

1.构建担当教育课程体系，开展丰富多彩的学科活动，实施过程中渗透担当教育，培养学生具有担当意识、具备担当精神，形成担当品质，全面提升学生核心素养，促进学生全面发展。

2.组织学科特色活动。各学科组结合课程内容设计特色活动，开展“每周一讲活动”，如语文组开展美文诵读、数学组举办逻辑思维讲解等，激发学生学习兴趣，提升综合能力。鼓励学科组打造品牌活动，如“古诗词诵读大赛”“创意手工展”等，逐步形成学校特色文化。

3.加强艺体学科管理。完善测评方案：制定音乐、体育、美术学科的测评标准，结合理论与实践，全面评价学生学科素养。定期反馈优化：在期末组织艺体学科测评活动，及时分析测评结果，为教师改进教学内容提供指导。

4.以科学、信息课程为总抓手，以社团为依托，规划学校的信息科创课程体系。依托学校“科技创新及人工智能实验室”、“无土栽培劳动实践教室”、为学生的科创活动提供广阔的平台。

5.继续办好科创社团。开好科学探秘、机器人编程、无人机编程等科技社团，扎实开展科技创新实践活动，培养综合运用科学知识的能力，全面提升学生的家国情怀和担当精神。

6.办好校园科技节等科技创新教育活动，不断拓展学生的国际化视野，引领学生站在科技的最前沿，激发学生的创新意识和担当精神。

（五）持续开展读写活动，加强书香校园建设

围绕“书香校园”建设这一主题，有计划、有目的指导开展全校性读书活动。

1.举办第15届“校园读书节”暨“小跳蚤书市”活动。开学初，制定《建设路小学第15届“校园读书节”暨“小跳蚤书市”活动实施方案》，在“世界读书日”前夕，举办第15届“校园读书节”表彰大会暨“小跳蚤书市”活动。

2.抓好学生读书指导。通过晨诵、午写，“百日读”，阅读课等形式，引领学生多读书、读好书。每周三课后服务时间为学生读书时间，教师指导孩子读书。通过读书活动，提高学生阅读兴趣，逐步养成阅读习惯，大幅度提高学生的阅读量，进而提高学生素质，推动书香校园建设。

3.抓好教师读书指导。通过“共读一本书”、读书分享等形式，引领教师读书，形成师生热爱读书的良好校园风尚。

4.抓好“亲子阅读”活动。通过评选“书香家庭”等形式，引领家庭读书。

5.抓好学生午写活动，每天中午午写时间根据学校购买的练字软件进行练字，学期中分级部进行书写展示。

四、时间安排

二月份：

1.重排课程表

2.制定教导处工作计划

3.第一次教学常规检查

4.启动课后服务，做好课后服务相关事宜

5.收交各科寒假实践作业进行评比、发奖

6.统计、下发“新课堂达标”晒课时间表

7.启动“晨诵、午写”活动

8.下发学困生帮扶记录表

9.各教研组上报“新课堂达标”常态示范课时间

10.更新“青蓝工程”师徒结对名单

11.签订2025年春季免费教材发放单

12.全体教师进行钢笔字训练

13.各学科完成期中考试前学历案打印

14.召开各学科教研组长会议

15.启动周三课后服务阅读活动

三月份：

1.启动“学习习惯养成月活动”

2.启动“新课堂达标”示范课活动

3.下发“校园读书节”活动方案；

4.全体教师进行粉笔字基本功训练

5.启动推门听课

6.举行“优秀作业设计”教师基本功比赛活动

7.举行三、四年级学生英语书写比赛

8.全体教师上交2024－2025学年度小学生学习能力培养总结

9.举行第15届“校园读书节”系列活动

10.调研各班级家庭作业设置情况

11.各教研组完成剩余部分的学历案打印

12.举行教师基本功比赛活动（粉笔字）

13.第二次业务检查（学历案、作业、作业审批表、作业批改记录等）

14.五、六年级午写作业展示

四月份：

1.对学生的作业进行调研，做好总结反思

2.继续举行第15届“校园读书节”系列活动

3.举办第15届“校园读书节”表彰大会暨“小跳蚤书市”活动

4.组织参加“一师一优课”活动

5.组织第一次教学质量学情会商会议

6.举行第一次教学质量调研表彰大会

7.举行五、六年级学生英语阅读能力大赛

8.第二次教学常规检查

10.举行5～6年级作文比赛

11.全体教师撰写教学反思

12.三、四年级午写作业展示

五月份：

1.跟踪指导“青蓝工程”师徒结对活动，检查青蓝工程徒弟听课记录，进行“徒弟汇报课”展示活动

2.举行“六·一艺术节”

3.举行1~6年级数学素养大赛

4.第三次教学常规检查

5.举行3～4年级语文课本剧比赛

6.进行3～6年级科学、道法学科竞赛

7.举行1～2年级写字比赛

8.启动复习示范课活动，各教研组准备一节复习示范课。

9.教师上交2024～2025学年度教师教科研工作总结

10.进行音乐、美术技能抽测

11.各学科举行读书沙龙

12.完成本学期教师成长档案

13.一、二年级午写作业展示

六月份：

1.对体育、信息学科进行技能抽测

2.举行复习课示范课活动

3.各年级制定期末复习计划，上好复习课

4.期末业务检查

5.组织期末教学质量调研及质量分析

6.教研组、教师个人完成教育教学工作总结

8.收交各项材料，做好总结反馈

9.做好对教师的考核工作

10.教导处材料整理归档

新的学期，教导处将引领全体教师不忘初心，牢记使命，朝着学校确定的目标而努力奋斗，为学校发展贡献自己的全部力量！