2025年是全区“十四·五”教育发展规划实施的第五年，市中区建设路小学将凝心聚力、智慧叠加、全力工作，进一步提升教育工作基本公共服务成效，不断提高学校教育教学质量和服务水平，认真贯彻落实《枣庄市新时代基础教育扩优提质行动实施方案》、《市中区教体系统基本公共服务成效提升实施方案》及市中区教体局《“新课堂达标提升年”活动指导意见》、《建设路小学教育基本公共服务成效提升实施方案》，结合学校教育教学工作实际情况，经过反复探讨、论证，制定建设路小学工作计划如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神为指针，以《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》为指导思想，加强党对学校各项工作的全面领导，推进党建与教育教学深度引领与融合，全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务，以区教体局学期工作要点为指导，全面贯彻“制度立校，民主理校”、“建成长之园，设育人之地”的发展理念，坚持“站在教育前沿办教育”和“做顶天立地的教育”的办学思路，认真落实“一套模式、三重支撑、四项建设”（1+3+6发展战略）全环境立德树人的发展战略，以担当教育为核心，以书香校园建设作为学校高质量发展的支点，以科技创新人工智能作为撬动学校快速发展的突破口，着力培养学生的担当素养和科学精神，提高学生的创造意识和创新能力。

二、核心工作

（一）推进“党建+信息科创建设”，培育学生科学素养。

以“党建”为统领，以“信息科创”建设为创新主线，打造浓厚的科技文化氛围，构建起完善的科技创新体系，与市科协、区科协、枣庄市人工智能学会、枣庄市少年科学院等建立起科创党建联盟，学校组建形式多样的科技社团，携手开展丰富多彩的科技活动，培育学生的核心素养和科学素养。

1.规划信息科创课程体系。学校全面开设《3D打印》、《无人机编程》、《电脑绘画》、《机器人编程》、《炫酷魔方》、《遥控航模》等信息科创课程，扎实推进基于学生科学素养的课程特色创新实践。

2.建立多个信息科创社团。学校以3D打印、科技小制作、机器人编程、无人机编程等科技社团为依托，培养学生综合运用科学知识的能力，不断提升学生的家国情怀和担当精神。

3.开展信息科创实践活动。学校以科技创新活动为重要途径，引领学生站在科技的最前沿，拓展科技创新国际化视野，培养学生的开拓创新和勇于担当的精神。

（二）党建工作与担当教育巧妙融合，提升党建工作强度。加强民主治校，定期召开教代会，充分发挥工会的联系纽带、贴心服务、参政议政的职能作用，激发教职员工的主人翁精神和担当精神；发挥工会、大队委、少先队和学生社团等群团组织育人作用，将学科知识融入社会实践活动，守正创新立德树人，培育师生的担当意识；

不断增强教师的课程意识，以书香校园、科技创新、劳动教育为主要内容，进一步完善担当教育课程体系。

学校将党建工作与学校工作深度融合，持续深化“以‘党建融合’为统领，打造担当教育”“一校一品”党建品牌，以“党建融合”为统领，以担当教育为核心，构建“党建+N”先进管理模式；以担当教育、科技创新、书香建设为支撑，打造学校长期发展的“一体两翼”；以“党建融合”为统领，以“担当教育”为核心，狠抓抓牢“六项建设”，积极打造“担当教育”品牌，提升学生的核心素养和创新能力。

（三）党建工作与教学工作高度融合，拓展党建工作宽度。通过开展“亮身份、强党性、作表率”系列活动，制定本校党员“示范引领”活动方案，深入开展“党员示范岗”“党员示范班级”、“党员示范课”、“党员攻坚小组”、“党员教研团队”、“党员大家访”等活动，让党员在年级组、教研组的示范引领有目标、有措施、有平台、有力度，党员的示范引领作用得到充分发挥。同时，学校结合教育教学实际工作，加强党员作用发挥的途径延伸，组织党员分批到学校所在东龙头社区结对共建，开展志愿服务进社区活动，让党员的作用不仅发挥在校园内，还延伸到社区。

举办一场读书分享会。利用灯塔书屋、教师书吧、图书室、阅览室、党员活动室等活动阵地，组织党员教师、青年教师开展读书分享活动，列出学习书单，制定读书计划，丰富学习形式，交流学习心得。

开展一次现场教学。发挥区域内红色基地、党性教育基地、爱国主义教育基地等社会资源的作用，组织师生参加校外实践教育和现场教学，增强学习互动性、体验性，提升学习实效。

组织一次业务练兵比武。各校结合教学、思政、党建等工作实际，开展“岗位大练兵”“教学大比武”等活动，促进青年教师快速成长，加快教师队伍建设，提高教师队伍素质。

（四）党建工作与德育工作深度融合，提高党建工作温度。党支部充分发挥党员教师模范带头作用，将雷锋精神真正融入到学校德育工作中。不断充实“雷锋主题小院”和“雷锋精神长廊”两个教育主阵地；进一步完善“雷锋电视台”、“红领巾招领处”“心灵小屋”三个副阵地，党支部充分发挥雷锋阵地的作用，引领师生深入学习雷锋精神，让雷锋之花开遍校园。

党支部全面落实“全员育人导师制”，建立一生一导师档案，深入掌握学生情况，有针对性地开展思想引导、学业指导、心理辅导等，助力学生健康成长；不断增强教师的课程意识，以书香校园、科技创新、劳动教育为主要内容，进一步完善担当教育课程体系，以书香建设助推文化强国，以科技创新支撑民族复兴，以劳动教育涵养自立自强。

上好“开学第一课”。落实立德树人根本任务，组织上好“开学第一课”，结合不同学段实际，抓好国防教育、爱国主义教育、安全教育、红色教育等，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校充分发挥党员干部的模范带头作用，积极开展“救助困难学生”、“家长恳谈会”、“家委会座谈会”、“为民服务进家庭”、“万师访万家”、“家长进课堂”等形式多样的家校共育活动，引领家长树立正确的人才观、育人观，创建家校社协同育人长效机制；学校不断丰富家访形式，采取入户访、电话访、微信访等渠道，确保家访不漏一人，虚心倾听家长的心声，接受家长的意见和建议，及时帮助群众解决急难愁盼问题，不断提升人民群众的满意度和美誉度。

（五）党建工作与队建工作紧密融合，挖掘党建工作深度。

学校党支部紧紧围绕落实《中华人民共和国爱国主义教育法》和“文明校园”建设要求，深入开展党建带队建活动，在学生中广泛开展“四史”学习教育，打造“红色课堂”，用红色文化滋养学生精气神；充分利用本土红色教育资源，组织学生到烈士陵园扫墓、瞻仰烈士墓，邀请老兵、军人给同学们上爱国主义教育课，厚植爱国主义情怀；扎实开展红歌传唱、讲述红色故事、诵读红色经典等系列活动……在党建带队建活动中，充分发挥党组织的堡垒作用和党员的模范带头作用。

开展一系列党建带团建队建活动。落实党建带团建、队建“党团队一体化”工作机制，以党的二十届三中全会精神为主题，结合第四十个教师节庆祝活动，通过升旗仪式、黑板报、墙报、手抄报、知识竞赛、朗读比赛、书法比赛、读书征文比赛、讲故事大赛等形式，用全会精神教育引导广大师生坚定理想信念、涵养家国情怀。

（六）党建工作与学校安全紧密融合，叠加党建工作厚度。

为规范学校安全管理，党支部把党建引领与安全工作紧密融合，不断完善学校安全管理制度，通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。为了进一步加强校园安全，学校还划分了校园安全责任区，实行网格化管理，设立“党员示范岗”，明确了各责任人的职责，做到定责定岗，责任到人。学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，确保安全工作制度化、规范化、常态化。学校针对“放学路队比较拥挤，校门口两侧来往车辆较多，存在安全隐患”的问题，学校构建起由党员志愿者、值勤领导、值勤教师、执勤交警、值勤家长、保安人员组成的“六位一体”网格化管理机制，细化护导点位，责任落实到人，不断完善干部督导、家长劝导、志愿者引导、交警疏导、执勤教师指导、安保人员护导、班主任护送的全方位监管制度，家校社协同育人，携手打造平安和谐美丽校园。

学校充分利用班队会、宣传栏、手抄报比赛、校园广播、校园文化展板、专题讲座等形式，对学生进行安全知识教育。并利用中小学生安全教育日、国家安全教育日、防灾减灾日等时间节点，有针对性的进行专题安全教育，不断增强师生的安全意识，自我保护意识，自我防范意识，培养学生的自护、自救能力。

（七）“党建+六大行动”，提升教育高质量发展成效。 

1.实施服务惠民行动。开展“千名校长访万家”、“全员育人导师制大家访”、班主任常态化家访等活动，推动“校长接待日”走深走实，畅通家校沟通渠道，及时收集家长和社会各界意见。学校不断丰富家访形式，采取入户访、电话访、微信访等渠道，确保家访不漏一人，虚心倾听家长的心声，接受家长的意见和建议，及时帮助群众解决急难愁盼问题，不断提升人民群众的满意度和美誉度。优化校园配餐管理，学校为有需求的学生提供卫生安全、营养健康、质优价宜的配餐服务，学校教职工(含陪餐人员)的伙食费与学生同菜同价，按标准足额缴纳，收取餐费纳入财政往来资金专户代管，按月(正式发票)与供餐企业结算。学校进一步减轻学生负担，强化课后服务规范管理，加强日常监管，保障学生健康快乐成长；加强路队管理，打造自动化课间操，培养学生自主管理能力，全力保障学生安全。 

组织一次党员进社区活动。了解群众愿望需求，聚焦群众反映强烈的“关键小事”，结合教育工作实际，开展服务社区（村居）、服务群众活动，进一步推动学校基层党建与社区治理的深度融合。

开展一次走访慰问。在教师节期间，进一步弘扬中华民族尊师重教的优良传统，发挥好党建带工建的作用，开展走访慰问一线教师活动，把学校党组织的关怀和工会组织的温暖及时送到广大教职工的心坎上。

2.实施固本强师行动。常态化开展师德培育涵养，扎实开展整治形式主义、教师减负工作，创设教师静心教书、潜心育人的良好环境。举办“学在市中”品牌建设推进会，广泛开展第40个教师节庆祝活动，营造尊师重教浓厚氛围。加快教师培养体系建设，制定学校教师、管理干部培训三年规划，着力培养一批名教师、名班主任。依托“名师工作室”资源优势，着力实施教师梯次培养计划，形成好中选优良性机制，助推教师专业成长。

学校以担当教育为核心，以书香建设为抓手，不断优化师德师风建设；以师德师风建设为基本保障，引领并促进师生担当意识的提升，做好师德师风建设的“加减法”。依托党建融合，强化理想信念教育。通过多种形式的培训和教育活动，让核心价值观、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”和“四个服务”等标准和要求深入教师内心，逐步增强广大教师的成就感、幸福感。

举办一场理论宣讲。各党组织书记要结合“三会一课”、主题党日、教师培训等，在秋季开学前后为党员教师讲一次党的二十届三中全会精神专题党课，或邀请有关专家学者举办一场专题辅导或讲座，迅速兴起学习贯彻党的二十届三中全会精神热潮。

上好“开学第一课”。坚持为党育人、为国育才初心使命，落实立德树人根本任务，组织上好“开学第一课”，结合不同学段实际，抓好国防教育、爱国主义教育、安全教育、红色教育等，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

组织一次集中宣誓。党员教师发挥好模范带头作用，组织开展一次重温入党誓词、教师宣誓等活动，大力弘扬教育家精神，进一步强化师德师风建设，坚定教师理想信念，不断增强教师的责任感和使命感。

3.实施优质学位保障行动。加强学校幼儿园建设，实现幼儿园在园学位持续扩增，幼儿园招生报名“一网通办”覆盖率达到 85%以上。发挥教育集团资源优势，深化内部管理，强化一体办学、特色发展，一校两区优势互补、携手并进，全面提高学校办学质量。全面贯彻落实免试就近入学政策，不跨区域招生，不采取考试、面试、考查等方式违规招揽生源；实行均衡编班、均衡配备师资，不分重点班、实验班；学生入学率达到100%，巩固率达到100%，合格率达到100%，无辍学现象。学校严格落实符合条件的随迁子女入学、残疾儿童随班就读、家庭经济困难学生资助等政策；切实关爱特殊群体学生成长，积极开展心理健康教育讲座、“预防校园欺凌”法治讲座、“民法典进校园”、“廉洁文化进校园”、“杜绝毒品、呵护生命”等法治教育活动。

4.实施课程教学改革行动。认真落实《枣庄市新时代基础教育扩优提质行动实施方案》及《“新课堂达标提升年”活动指导意见》，围绕中小学“四个一”达标活动，实施教师教学技能达标大练兵行动，全面建设达标课堂，让每位教师都顺利达标，积极构建理想课堂。实施创新教研方式，发挥联研共同体优质资源，不断打造联研共同体教研新模式。强化示范引领，深化科学教育改革，完善科学教师和科技辅导员队伍建设，积极参与全国中小学科学教育实验区建设， 学校精心选拔优秀教师为教练员，教练员对参赛选手进行了细致全面的赛前培训，不断加强“炫酷魔方”“遥控航模”“遥控无人机”“机器人编程”“AI大模型”“3D 打印”等社团建设, 组织开展丰富多彩的科技实践活动，积极参加区、市级科技创新大赛及全国中小学生信息技术创新与实践大赛，力争取得优异成绩，进一步推进科学创新与实践活动常态化纵深化，拓宽学生科学素养培养路径，全面培养孩子们的科学素养，让孩子们在科学精神的引领下学会创新，学会探索。

开展一次现场教学。发挥区域内红色基地、党性教育基地、爱国主义教育基地等社会资源的作用，组织师生参加校外实践教育和现场教学，增强学习互动性、体验性，提升学习实效。

组织一次业务练兵比武。各校结合教学、思政、党建等工作实际，开展“岗位大练兵”“教学大比武”等活动，促进青年教师快速成长，加快教师队伍建设，提高教师队伍素质。

举办一场读书分享会。利用灯塔书屋、教师书吧、图书室、阅览室、党员活动室等活动阵地，组织党员教师、青年教师开展读书分享活动，列出学习书单，制定读书计划，丰富学习形式，交流学习心得。

5.实施安全守护行动。开展安全生产治本攻坚三年行动和“除隐患、遏亡人、保平安”校园安全整治行动，坚持预防为主、关口前移，常态化开展校园消防、交通、危化品、食品和饮用水卫生、防欺凌暴力等安全隐患排查整治，提升学校安全管理水平和应急处置能力，严防校园安全事故发生；深化平安校园建设，加强校园安全基础建设，配齐校园安保人员，推动开展“校园天眼”工程建设，实现校园重点部位全监控；配合相关部门加强校园周边综合治理，继续统筹抓实防溺水工作，争创“零溺亡区”，扎实推进青少年法治教育工作。

加大安全宣传力度。学校充分利用班队会、宣传栏、手抄报比赛、校园广播、校园文化展板、专题讲座等形式，对学生进行安全知识教育。并利用中小学生安全教育日、国家安全教育日、防灾减灾日等时间节点，有针对性的进行专题安全教育，增强了师生的安全意识，自我保护意识，自我防范意识，培养了学生的自护、自救能力。

三、重点工作

（一）深化“党建+书香校园建设”，丰厚学校文化底蕴。

1.强化党建文化阵地建设。学校党支部积极打造多功能党员活动室、e支部、红色驿站、“校长接待室”、“家长接待室”等党建阵地，多功能党员活动室配有“四墙三区”。“四墙”设有党建墙、制度墙、荣誉墙、学习墙；“三区”指阅读区、文娱区，谈话区。

2.深化书香校园品牌建设。学校构建和完善“担当—臻于至善”理念文化；营造“书香长廊”、“书香大道”、“书香教室”、“书香办公室”等书香校园氛围，以此引领学校内涵品质发展，扎实推进“山东省甲骨文特色学校”、“山东省经典吟诵特色学校”、“山东省首届中小学书香校园”等特色品牌建设。

3.深入开展师生读书活动。一是让读书成为教师的一种生活方式，丰盈教师的生命之花。每年为教师免费订阅有关教学的报纸杂志、最新的教育理论书籍；定期开展阅读示范、阅读交流、读书沙龙、经验分享等成果展示活动；二是大力开展丰富多彩的“校园读书节”、“跟着地名学党史”、“读红色经典”、“讲红色故事”等读书活动。三是通过学校驱动层、家庭联接层建设，实现“三层联动”机制，倡导亲子共读共建，积极打造区域担当教育生态圈。

（二）夯实“党建+家校共育”建设，促进学生健康成长。

以“党建”为统领，积极探索家校社协同育人新途径，构建并完善全环境育人机制，促进学生健康成长。在家校社协同育人方面，学校推进“‘两进、三向、四参与’家校社协同育人”模式纵深化常态化。

1.两进：家长进学校、家长进班级。家长进学校，主要通过学校校园电视台开设的“家长课堂”栏目实现；学校积极开展内容丰富的专题讲座，引领学生弘扬社会主义核心价值观。

2.三向：走向自然、走向社区、走向社会。

学校不断打造“走向大自然”精品成熟线路：抱犊崮森林公园、冠世榴园、兰陵农业园、台儿庄大战纪念馆、铁道游击队纪念馆、孔子学堂、国家中印国际创新园等。

在家委会组织下，引领各班级的学生走向社会，积极开展了“文明城创建”、“走进敬老院”、“学雷锋志愿活动”、“探寻红色记忆”、“赓续红色基因”、“清理社区广告”、“靓化社区”、“雷锋精神宣讲进社区”、“文明城市创建宣传”等实践活动，厚植爱国情怀，培养学生的主人翁精神和担当意识。

3.四参与：家长参与学校管理、参与学校监督、参与课程开发、参与学校活动。

家长参与学校管理，主要途径包括：一是学校定期举行家长委员会座谈会；二是遇重大事项，充分听取家长委员会的意见和建议；三是学校设立“家长开放日”，家长参与学校教育教学活动。

学校通过问计家长、问卷调查等形式，征求对教师的师德表现、学校的教育教学和日常管理工作等方面的意见和建议，让家长参与对学校的监督。

学校邀请部分专家型、学者型家长走进校园的电视台，为学生录制专题节目、开发视频校本教材。学校充分发挥校园电视台的作用，录制《礼仪教育》、《跟着影视学党史》、《我身边的小雷锋》、《廉洁文化进校园》、《二十届三中全会精神宣讲》等专题节目，引领学生听党话跟党走。

学校以“山东省家庭教育实践基地”为平台，通过设立“家长开放日”，举办读书节、艺术节等多种形式，邀请家长参与学校的各种重大活动，家校社协同育人，促进学生健康快乐成长。

（三）加强政治理论学习，意识形态工作落地生根。 

完善责任体系，落实意识形态工作责任制。学校成立意识形态工作领导小组，明确意识形态工作责任，班子成员按照“一岗双责”要求对职责范围内的意识形态工作负领导责任。建立领导小组统一领导、各科室扎实落实意识形态工作，形成一环扣一环、层层相连的工作责任。 

拓展工作载体，提升教育实效。一是深入开展文明礼仪活动。倡导全体师生礼貌待人、微笑迎人、阳光服务，加强社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德教育，进一步提升全体师生的思想品德意识，有利于塑造正确的世界观、人生观和价值观。二是广泛开展学雷锋志愿服务活动。以学雷锋活动和创建“雷锋学校”为切入点,不断激励和引导全体师生弘扬积极向上、乐于助人的精神境界和价值追求，提升自身道德文明素质，塑造团结友爱、勤于劳动、甘于吃苦、无私奉献的教师形象。

抓好舆论引导，传播凝聚正能量。在舆论引导与对外宣传中，始终坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主,尊重舆论宣传规律，讲究舆论宣传艺术，提高舆论引导效果，为学校的改革发展、稳定大局提供强有力的舆论支持。正确把握规范舆论宣传导向，对一些苗头性问题努力做到早预见、早发现。注重把握不同时期宣传重点，提高舆论引导水平，对重大事件及突发性问题及时尤其注重提前介入、防患未然。

（四）加强少先队建设，开展多彩实践活动。　

1.不断创新和完善少先队活动平台。学校充分利用“红领巾电视台”、雷锋精神长廊、劳动实践基地等少先队活动平台，扎实开展主题教育、大队委换届、少代会、新队员入队仪式等活动，把少先队工作落实到教学、管理、服务的各个方面，切实加强学生的思想品德和基础道德教育。充分调动队员的积极性和主动性，以少先队活动为载体，发挥少先队“自我教育、自主发展”的教育功能，开展丰富多彩的实践活动，以提高自我服务、自我约束的能力。

开展一系列党建带队建活动。落实党建带团建、队建“党团队一体化”工作机制，以党的二十届三中全会精神为主题，结合第四十个教师节庆祝活动，通过升旗仪式、黑板报、墙报、手抄报、知识竞赛、朗读比赛、书法比赛、读书征文比赛、讲故事大赛等形式，用全会精神教育引导广大师生坚定理想信念、涵养家国情怀。

2.利用教育资源，广泛开展实践活动。学校积极开展开展国学经典、戏曲、甲骨文、传统体育等中华优秀传统文化进校园活动，让少先队员在传统文化的滋养中提高文明素养，引导队员感悟中华优秀传统文化的精髓与魅力，增强文化自觉、坚定文化自信，树立正确的人生观、价值观和世界观。

3.狠抓养成教育,培养良好行为习惯。学校要从日常行为生活中去抓队员的习惯培养，从一点一滴小事做起，从细微处着手，教育学生做人要诚实守信、做事要认真负责、学习要自觉努力。按照德育特色思路继续抓好行为习惯养成教育工作，通过方案制定、活动氛围营造、加强宣传、组织实施、督促引导，不断强化学生良好行为习惯养成教育工作，教育引导学生“在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民”。

大力弘扬雷锋精神和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，围绕抗疫救灾、扶贫助困、敬老救孤、恤病助残、文化支教等，广泛开展学雷锋和志愿服务活动，引导广大师生把学雷锋和志愿服务作为生活方式、生活习惯。积极拓展适合队员的校内外志愿服务项目、岗位和基地。开展“雷锋班级”、“雷锋式好教师”“雷锋式好少年”和“雷锋家庭”评选活动。

4.弘扬民族精神，加强学生公民意识教育。根据学生年龄特点和身心发展规律，坚持育人为本，重在实践的原则，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，以“抗战胜利纪念日”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“感恩节”、“国家公祭日”、“元旦”、“春节”等重要纪念日和节假日为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德、革命传统教育为重点，以中华民族传统经典文化为载体，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛等学生喜闻乐见的活动形式，富有成效地组织开展活动，从而培养青少年的爱国主义情操和崇高的民族自信心与自豪感，并立志为祖国繁荣、民族振兴刻苦学习，立志成才，争做新时代好少年。

观看一场主旋律电影。组织学校干部师生集体观看一场爱国主义主旋律电影，坚定理想信念、提升党性修养，激发爱国主义情怀和民族自豪感，根植爱党爱国爱家乡的家国情怀。

（五）加强心理健康教育，强化规范化学校建设。

学校积极创建心理健康教育规范化学校，确保学生人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个健康快乐的成长环境。对学生进行经常性的心理健康教育，加强防病防疫工作，保障学生身体及心理健康。

学校设立心理咨询室，配备心理咨询教师，在《中小学心理健康教育指导纲要》指导下，根据不同年级学生特点，为学生提供心理信箱、心理咨询等心理援助服务。

学校充分利用校园电视台、宣传栏等多种渠道，开展全校范围的健康教育知识宣传。各班级通过家校活动、主题班会等各种形式开展心理健康、疾病预防等主题教育活动。

（六）夯实双基训练，开展多种竞赛活动。

学校根据区教体局的要求和安排，认真开展课后服务及社团活动，夯实双基训练，提升学生自主学习和合作探究能力，精心选拔辅导老师、参赛学生，认真辅导，积极参加区素质检测、区田径运动会、科技大赛等系列竞赛活动，并争取获得优异成绩。

学校进一步发挥“人工智能实验室”、“科创工作坊”“科普知识长廊”等教育及宣传作用，不断创新科学教育新途径新方法，引领学生站在科技的最前沿，为建设学子插上科技创新的翅膀，为学生的终身发展搭建广阔的舞台，家校社协同育人，能努力擦亮“全国中小学科学教育示范区”和“学在市中”教育品牌。

四、保障措施   

（一）加强班子建设。加强领导班子建设，按照德才兼备、公开公正的原则，配备干部队伍，做到专业结构、能力结构、年龄结构相对合理。努力建设一支团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新，能运用先进管理方法和手段实施管理的新型干部队伍。更新教育理念，大胆改革创新，确保学校发展规划的顺利实施。

（二）扎实推进作风建设。学校将采用多种学习形式，深刻领悟党的二十大系列理论成果和决策部署和习近平新时代中国特色社会主义思想，提高学习效果，扎实推进师德师风和作风建设。落实民主集中制原则，进一步提高决策科学化和民主化水平，不断加强和完善作风建设常态化长效有效机制。

（三）加强问题整改。学校要把省、市、区各级督导检查发现的问题整改作为促进教育基本公共服务成效提升的重要举措，持续做好整改工作的监督和跟踪，确保整改工作落实落地。专题研究整改方法和措施，统筹协调解决突出问题。分类建立问题台账，明确整改时限，按照“先急后缓、全部清零”的原则逐一整改销号。实行问题整改情况和职能股室工作实际挂钩，工作实际与具体责任人挂钩，具体责任人与干部评价使用挂钩，定期通报问题整改情况。攻坚突破重大领域。根据大数据分析情况，对群众反映集中的普遍问题和反映强烈的突出问题，开展专项整治活动。 

（四）强化过程管理。健全有关制度，采取相应措施，抓好全过程管理，及时调控，避免、减少各种不利因素的影响，确保各项工作按既定的方针有效地开展。

（五）健全监控机制。学校将进一步积极发挥党组织的政治核心作用和领导作用，发挥好工会、教代会的参政、议政和监督作用，确保学校健康、有序地发展。