2023年度，学校全面贯彻新发展理念，实施新发展定位，开创新发展格局，惟实励新迎激浪，精进臻善稳驭舟，努力实现学校教育教学高质量发展，圆满完成各项工作规划、计划、任务，学校工作取得显著成效。现将2023年度工作汇报如下：

一、惟实励新锐意进取，打造特色教育品牌 

（一）打造担当教育品牌

学校将党建工作与学校工作深度融合，持续深化“以‘党建融合’为统领，打造担当教育”“一校一品”党建品牌，以“党建融合”为统领，以担当教育为核心，构建“党建+N”先进管理模式；以担当教育、科技创新、书香建设为支撑，打造学校长期发展的“一体两翼”；以“党建融合”为统领，以“担当教育”为核心，狠抓抓牢“六项建设”，积极打造“担当教育”品牌，提升学生的核心素养和创新能力。学校“一校一品”党建品牌特色鲜明，成效显著。学校研究课题《新时代小学担当教育实践研究》已被山东省教育科学研究院立项，学校党支部2021、2022连续领个年度被评为“市中区五星级党支部”，2023年10月，褚福涛同志被山东省教育厅、中共山东省委教育工委评为“山东省教育系统党务工作先锋”。

（二）深化“书香校园”品牌建设

自2022年8月以来，学校分别成功创建“市中区书香校园”、“枣庄市书香校园”、“山东省中小学书香校园”。今年4月，成功举办了第13届校园读书节暨“小跳蚤书市”。首次为书香班级发放奖励基金，用于书香班级建设。“书香建小，阅读经典”亲子阅读活动贯穿整个小学6年，学校在东校区分别承办全市现场会、全区书香校园建设现场会。

（三）创新劳动教育新途径

学校领导层高度重视劳动教育教学，专门设置了劳动教育课程，投资建立了劳动实践基地--无土栽培教室（植物阳光房），

里面有立柱种植系统，NFT系统以及基质栽培等水培设备。学校利用“无土栽培实践基地”，积极开展植物栽培、生产劳动、手工剪纸、绿化山林、靓化社区等劳动主题实践活动，让学生参与日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，养成劳动习惯，掌握劳动技能，形成“劳动最青春 劳动最光荣”的校园氛围。目前，学校正积极创建“中小学劳动教育实验校”。

（四）创建山东省随班就读示范校

2023年度，学校把随班就读生全面融合在各项教育教学活动中，让他们享受到同等的教育资源，积极创建山东省残疾儿童随班就读示范校。学校为随班就读生提供了平等、宽松、和谐的成长环境，提供给学生心理扶持。针对特殊学生的个体差异和有效的进行教育，学校开设资源活动室，配备资源教室和专职教师。根据学生身心发展特点，合理地制定学生发展计划，确定特殊学生的起点和最近发展区域，帮助随班就读学生正确认识自我，发挥潜能，提高社会适应能力，逐步成为具有健全人格的社会人。2023年6月，被山东省教育厅评为“全省第三批残疾儿童少年随班就读示范校”。

（五）开展丰富多彩社团活动

截至目前，学校共开设了儿童画、素描、国际象棋、金话筒、小小科学家、街舞、拉丁舞、泥塑、沙瓶画、少儿国画、小小编程师、扎染艺术、智能机器人、花样跳绳、轮滑、硬笔书法等82个社团班。

（六）深化提升满意度工作

学校扎实开展满意度提升和推进工作，虚心听取群众意见建议，凝心聚力解决群众急难愁盼问题，让学生接受优质教育，让家长享受暖心服务，努力提升人民群众的满意度和美誉度。

（七）压实安全工作责任制

学校充分利用班队会、宣传栏、手抄报比赛、校园广播、校园文化展板、专题讲座等形式，对学生进行安全知识教育。并利用中小学生安全教育日、国家安全教育日、防灾减灾日等时间节点，有针对性的进行专题安全教育，增强了师生的安全意识，自我保护意识，自我防范意识，培养了学生的自护、自救能力。2023年度，学校荣获“枣庄市安全工作先进集体”、“市中区安全工作先进集体”荣誉称号。

二、精进臻善踔厉奋发，夯实基层党建工作

（一）坚定不移以“抓好党建是最大的政绩”为遵循，紧紧牵住从严治党责任落实“牛鼻子”

党支部书记带头落实全面从严治党责任，严格履行支部书记第一责任人职责，层层签订“一岗双责”承诺书和岗位目标责任书，进一步深化“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”，强化党支部的凝聚力和号召力。

（二）坚定不移以“提高组织力和战斗力”为重点，不断夯实学校基层党组织“战斗堡垒”

党支部为了进一步夯实战斗堡垒，积极打造多功能党员活动室，配有“四墙三区”。四墙设有党建墙、制度墙、荣誉墙、学习墙，时刻警醒党员同志讲党性、讲规矩、立正气，同时激发他们作为党员的自豪感和荣誉感，引领党员同志在反思中进取，在反思中成长。

（三）学校以“党建融合”为统领，以“担当教育”为核心，狠抓抓牢“六项建设”，积极打造“担当教育”品牌。

一是高调推进“党建+信息科创建设”，培育学生科学素养；

二是不断深化“党建+书香校园建设”，丰厚学校文化底蕴；三是持续强化“党建+师德师风建设”，增强师生担当素养；四是科学优化“党建+课程体系建设”，提升学生核心素养；五是继续加强“党建+四支队伍建设”，引领学生学会学习；六是夯实提升“党建+家校共育建设”，促进学生健康生活。

（四）坚定不移以“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”为主线，切实提高党员思想觉悟和党性修养

主题教育在党支部领导下开展，党支部成立主题教育领导小组，党支部书记认真履行第一责任人职责。9月21日党支部召开了支委会专题研究主题教育，详细制定了实施方案、学习计划，以上率下全力推进主题教育。

本年度，党支部基层党建工作和“一校一品”党建品牌建设取得显著成效，先后荣获“枣庄市教育系统先进基层党组织”、“枣庄市‘一校一品’党建品牌示范校”、“枣庄市‘五好’基层关工委”、“2021年度五星级党支部”、“2022年度五星级党支部”等荣誉称号，2023年10月，褚福涛同志被山东省教育厅、中共山东省委教育工委评为“山东省教育系统党务工作先锋”。

三、推进信息科创建设，培育学生科学素养

（一）规划信息科创课程体系。学校以科学课程、信息课程为总抓手，科学规划学校的信息科创课程体系，开设了《3D打印》、《无人机编程》、《电脑绘画》、《机器人编程》、《炫酷魔方》、《遥控航模》等信息科创课程，扎实推进基于学生科学素养的课程特色创新实践，积极传授先进的科学文化知识。

（二）积极参加科技创新大赛。学校积极组织学生参加教育部白名单各类赛事，培养学生科技创新意识，激发学生敢于竞争和乐于担当的热情。

2023年5月，在第七届全国青少年无人机大赛山东省赛区（日照站）比赛中陈凯阳获小学组冠军。

2023年6月，在枣庄三中新城校区举行的“NOC全国中小学生信息技术创新与实践大赛”山东省选拔赛上，学校59人次分别获“机器人——智慧校园餐厅”、“无人机越障打击赛”、“Scratch编程”等赛事一、二、三等奖。

2023年8月，在江西赣州举行的全国青少年通讯科技大赛中，肖传耀同学获“ENJOY AT 3D虚拟机器人项目”（小学组）二等奖。

四、深化书香校园建设，丰厚学校文化底蕴

（一）融合资源，抓好阵地文化建设。学校的各类场馆亭廊必定有书香设计融入，就像学校的雷锋精神长廊又是法制教育长廊、禁毒教育长廊、安全教育长廊、科技教育长廊等，但它一定是书香长廊，每一个板块建设都有书香部分；学校党员活动室也是少先队活动室、档案室、校史展室、教工活动室、教师读书室六位一体；“六艺坊”的重头戏也一定是图书阅览；学校教研活动也通常置于图书室。这使得学校场馆更有了文化味儿。

（二）融化资源，抓好内涵文化建设。一是“融化”教师：全面激发教师读书热情，增强文化底蕴。为教师免费订阅有关教学的报纸杂志、最新的教育理论书籍，外出学习的教师购买教育类书籍给予一定比例报销，把“读书”作为评选“最美教师”的必要条件和重要参考，把读书纳入“师德师风考核”等。二是“融化”学生：除了教室文化、节日文化等，学校重新定位了学生教室所在楼层的走廊文化。每个楼层依据学校发展规划都设有“读书”、“书写”、“科技”、“劳动”、“传统文化”、“评价评优”六个板块的内容，每班每月负责其中一个版块，每个版块内容应来源于楼层所有的班级，各班交替循环布置，打造亲近学生、愿意了解的文化。

五、优化师德师风建设，增强师生担当养素

（一）党建融合，强化理想信念教育。依托党建，党建融合，多种形式让核心价值观、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”和“四个服务”等标准和要求深入人心。进而逐步增强教师专业化成长的成就感、幸福感，是谓加法。

（二）民主理校，解决教师急难愁盼问题。大力推行民主理校，多几分理解，改进思想政治工作方式方法，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，重视解决师生工作生活中的急难愁盼问题，注重精神减压，思维减法。

（三）品味书香，提升师德师风建设。组织多种形式的教育实践，把读书作为教师成长和师德师风建设的重要组成部分，纳入量化，以读书担当推进认知，提升教师担当素养，提高广大师生品德修养，激发开拓进取的工作热情。

六、强化课程体系建设，促进学生全面发展

我校《新时代小学担当教育实践研究》研究课题已通过2023省级立项。学校以书香建设为经，以担当教育为纬，进一步创新和完善“三类课程”建设，推进课程发展力，提升学生核心素养，促进学生全面发展。

七、加强四支队伍建设，引领学生学会学习

（一）抓好领导班子队伍建设。不断完善“党建+N”管理模式，打造党建特色品牌，夯实班子成员“一岗双责”“读书引领职责”，压实责任，细化任务分工，层层传导服务理念，把加强党建工作与教育工作融为一体。

（二）抓紧骨干教师队伍建设。以学校诸多名优教师和骨干教师队伍建设为龙头，带动学校学科建设，打造学科特色品牌，提升学校在区域的影响力和美誉度；以骨干教师队伍建设为抓手，引领骨干教师专业化成长，加强骨干教师建设力度，展示骨干教师课堂教学成果，促进学科建设，形成区域影响力。

（三）抓实青年教师队伍建设。鉴于学校教师成分复杂，合同制教师和自聘教师队伍庞大，学校要不断优化青年教师培训平台和培养策略，及时展示培养成果，助力青年教师快速成长为成为学校学科业务骨干。

（四）抓牢班主任队伍建设。学习魏书生先生的班级自主管理模式，通过班级沙龙、班级现场会、班主任节等创新培训形式，提高工作效能，为学生读书而担当。时时刻刻给予班主任最大限度地理解和减负。

八、家校社携手共育，完善协同育人机制

以“党建”为统领，积极探索家校社协同育人新途径，构建并完善全环境育人机制，促进学生健康成长。在家校社协同育人方面，学校构建起了“‘两进、三向、四参与’家校社协同育人”模式。

九、精进臻善，收获累累硕果

2023年度，学校收获累累硕果：先后通过“全国青少年校园足球特色学校”和“山东省文明校园”复验；荣获“山东省中华经典诵吟特色学校”、“山东省绿色学校”、“山东省中小学书香校园”、“全省第三批残疾儿童少年随班就读示范校”、“枣庄市安全工作先进集体”、“枣庄市书香校园”、“枣庄雷锋学校”、“市中区书香校园”、“2022年度五星级党支部”、“2022年度服务高质量发展事业单位绩效考核优秀单位”、“市中区安全工作先进集体”、“红领巾奖章”二星章、“全市《学校家庭社会协同护航青少年安全健康成长征文》活动”优秀组织单位等多项荣誉称号。

过去的一个年度，教师们也收获满满：韩涛老师所带三（1）班被评为市级优秀班集体、枣庄市优秀少先队集体；王琳琳等老师所带5个班级均被评为区级优秀班集体；荀毛毛、刘晓燕、胡安峰、单静、孙永正、王梦、吕文翠等20余位老师荣获区级以上奖励；褚福涛同志被山东省教育厅、中共山东省委教育工委评为“山东省教育系统党务工作先锋”。