办学理念：我是一面旗

“我是一面旗”，饱含“人”和“单位”的庄严承诺，体现的不仅仅是一个荣誉，更是宣言和决心，它时刻提醒师生在学校和社会生活的方方面面要起到表率作用，树立良好的榜样。“我是一面旗”展开的是师生及家长对学校的荣誉感、自豪感、归属感；强化的是夺旗、争旗、抗旗、守旗意识；彰显的是站在红色赓续传承、干部培养、师生成长、强课提质、课后服务、家校共育等方面的高地，成为新时代教育发展的旗帜和标杆的自信和豪迈。

校   训：风正 • 旗红

校   风：举旗铭志  培根铸魂

教   风：扛旗担当  启智润心

学   风：夺旗自信  追梦奋进

校训：风正 • 旗红

红色是红旗小学的正色，红色代表着生命、健康、幸福、善良、活力、奋斗；旗帜代表着方向、信仰、精神、力量、榜样、象征、目标等，引领师生做一个具有“红旗精神”的红旗人。

世界风正、中国风正、社会风正、家庭风正，中华遍地红旗才永不变色；校风正、师风正、教风正、学风正，则红旗小学“红旗”更红。在修炼师德“内”功、夯实立业“真”功、锻造树人“硬”功的过程中，师德、师能、师智齐头并重，凝心聚力，同频共振，笃行不怠，守住党旗红、国旗红、团旗红、队旗红，奔向红旗小学别样红的未来。

风正，是一种办学行为，办学思想，办学追求；

旗红，则是这种办学行为产生的结果，是目标！

校风：举旗铭志  培根铸魂

举旗铭志，即牢记“为党育人，为国育才”之使命，志向坚定，矢志不渝；培根铸魂，即培人生之根，铸民族之魂。高举旗帜，表达的是情怀和信仰。旗帜决定全校师生的价值观和素养，铭刻的是同心同向的“培根铸魂”神圣情怀，坚定的是“革命理想高于天”的信仰。在红旗引领下，学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持公益性高质量发展，不断提高满意度，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。在“学在市中”品牌的打造中，切实践行好为党育人、为国育才的崇高使命。

教风：扛旗担当  启智润心

红旗在肩，扛起责任和未来，启迪智慧，润泽心灵。教师始终不忘初心、牢记使命，筑牢理想信念根基，坚定不移通过三尺讲台为人民谋幸福、为民族谋复兴。发扬“宝剑锋从磨砺出”的精神，品味“梅花香自苦寒来”的芬芳，在红旗小学这片沃土上健康、快乐、优雅、智慧地教学。在争做“四有”好老师的大舞台上“当先锋、争先行”，在“启智润心”的担当中，将学生培养成终身运动者，责任担当者，问题解决者和优雅生活者，从而使孩子们形成健全而自信的优秀人格，赢得未来的幸福。

学风：夺旗自信  追梦奋进

少年强则国强，少年兴则国兴。“夺旗自信 追梦奋进”激励学生 锤炼品格、胸怀大志，扬帆起航，追逐梦想。红旗少年自觉树立和践行社会主义核心价值观，赓续红色血脉，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，涵养正气、志气、大气、灵气，汇聚成新时代红旗小学昂扬奋进的洪流。“学海立潮头，书山登顶峰”，每位同学都在奔跑中拥抱梦想，用汗水浇灌未来，用不懈奋斗书写属于自己的人生精彩，共同绘就校园勤学苦练的壮阔画卷，驱动“红旗号”航船在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中行稳致远。

团队精神：事争一流  唯旗是夺

方向决定道路，道路决定命运，思想是行动的先导。“事争一流、唯旗是夺”，就是时时都要走在前列，事事都应争当一流。唯有树立唯旗是夺的意识、坚定唯旗是夺的雄心，才有扛牢红旗的自豪、勇立潮头的飒爽。“事争一流、唯旗是夺”，是所有师生员工应有的精神状态，更是时代赋予我们的新使命。只有努力形成“事争一流，唯旗是夺”的思想自觉和行动自觉，争筑一流根基、争树一流品牌、争创一流业绩（学业）、争当一流先锋，才能不断开创新局面，推动学校各项工作取得新成效。

校  徽

红旗小学校徽设计为红旗形状，简洁，明快，冲击视觉。代表学校文化引领方向，蕴涵赓续红色血脉，落实立德树人根本任务的育人情怀。该设计突出“红旗小学”这一富含深厚意义名称的同时，也彰显继续弘扬“我是一面旗”、扛旗担当、唯旗是夺决心意志，在新时代勇立教育改革潮头，勇攀知识高峰。

红旗飘扬，满园书香。校徽整体像一本厚厚的书，代表广大师生成长的正能量营养。红白相间部分似一步步台阶，寓意“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，寄寓莘莘学子“为中华之崛起而读书”。

红旗飘飘，赢在起跑。校徽红白相间区域似跑道，代表生机勃勃的校园情景。象征学生在红旗小学努力打好人生底色，在象征青春、健康、向上的跑道上，拼搏进取，一起向未来。

红旗飘荡，四季如歌。校徽仿佛一架钢琴，代表“双减”背景下的办学追求。寓意培养学生具有张扬个性、自信豪迈的情怀；激励学生夺旗自信，追梦前行，弹奏出自己人生的美丽、幸福、快乐的华章。