市中区红旗小学艺术教育工作自评报告

艺术教育是学生成人成才的重要方式和途径，是学校发展的重要渠道和抓手。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族感情，激发想象力和创新意识，促进学生全面发展和健康成长。

枣庄市市中区红旗小学严格按照落实《国务院办公厅关于全面加强和改进艺术教育工作的意见》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》、《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》文件，将学校艺术教育作为立德树人的重要载体。学校领导召开专门会议，学习相关文件要求，并强调按照文件要求严格落实执行，目的是为了提高学生审美和人文素养，弘扬中华传统文化，健全面向人人的学校艺术教育育人机制，努力缩小城乡差距和校际差距，鼓励特色发展的学校艺术教育发展新局面。现将我校的艺术教育工作自评情况汇报如下：

一、学校基本情况

枣庄市市中区红旗小学创建于1970年，是首批枣庄市规范化学校，现有东西两校区，学校领导很重视艺术课。为此在新建的教学楼内将音乐、美术教室优先配备，艺术教师队伍团结稳定、思想健康、专业素养高。艺术设施逐步完善，学生非常喜欢。校园文化充满艺术色彩。

二、艺术课程开设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课;每周2节美育课程、2节音乐课程。并且音乐、美育老师根据要求为专职教师，为学校学生艺术的提高奠定了基础。

三、艺术教师配备

艺术教师配备是否充足及教师的专业水平直接影响学生的艺术发展。学校配备了数量基本够用的艺术教师，东西两校美术教师为9人，音乐教师9人，基本都是专职教师。其中在编音乐教师4名，在编美术教师4名，合同制教师3人，基本满足了学校艺术教育的需求。我校艺术教师多为专业学校毕业的专、本科生，专业比较对口，业务水平高；爱岗敬业，为人师表，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

四、配套设施保障

为满足学校开展艺术教育教学工作，学校设置了音乐活动室2间，舞蹈教室1间，美术活动室2间，书法活动室1间。为每一位音乐教师配备了相对专业的电子钢琴，为音乐教师上课使用；美术教师每学期申请美术画材，能满足艺术教育教学的需求。

五、开展艺术活动

我校经常性地开展各类艺术教育活动，积极参加省、市、区教育部门组织的各项艺术活动（科幻画、“庆六一”艺术节活动、手工制作大赛、合唱比赛以及各种主题的艺术活动等），并且均取得较好的成绩，学校曾多次获得“优秀组织奖”、艺术活动一等奖等荣誉。在校内，学校每年在六一儿童节到来之际开展校园艺术节活动和校园特色书画艺术展；每年的“教师节”会组织全体师生共同参与的“庆教师节”活动；每年的毕业生毕业时会组织“毕业典礼”......为了更高效的参与各项活动，学校成立了合唱、美术、书法等兴趣小组。

在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验;全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。

六、艺术特色发展

学校在加强艺教工作中，努力实现“健身、美体、合作、创新”的艺术教育理念，组建了“百灵鸟合唱队”“金孔雀舞蹈队”“书画社团”“轮滑”“架子鼓”“象棋”等。学校规定每周一和周四下午课后服务为社团活动时间，为同学们开设了绘画、书法、合唱、舞蹈、诗朗诵、剪纸、泥塑等兴趣小组，艺术教育专职教师每人辅导一个特色项目，加强指导，示范辅导，做到各司其职，互相协作。在“奔跑吧  庆六一”校园艺术节中每个班级带来的合唱、学生创作绘画展为孩子们带来了一场视觉盛宴。

在第39个教师节庆祝大会上，全校师生精心创作、排练，舞蹈《稻香》《“语”动青春》，诗朗诵《教师礼赞》等节目得到一致好评。在2023届毕业生“不负韶华  筑梦远航”为主题的毕业典礼上，学生表演的小提琴、吉他、架子鼓、手风琴、钢琴等乐器赢得了现场阵阵掌声；学生的绘画、书法、剪纸、泥塑、网绢花、十字绣等一系列的作品精彩亮相。

艺教活动的开展，为孩子们丰富了课余生活，开阔了艺术视野，锻炼了能力，提升了境界。

七、开发乡土课程

学校领导小组依照国家课程设置方案和各科课程标准，多次召开学科骨干教师会议，立足学生实际，就艺术课程设置、编排等问题反复论证，制订了《艺术教育校本课程开发方案》，明确了课程内容和目标。开设《布贴画》《实物剪贴》《编制》《剪纸》、泥塑》、缝制》等课程。学校还要求各科教师要从学科特点入手，开设综合实践课程，以此挖掘、培养学生的兴趣爱好，提升学生的艺术综合素养。目前，学校已经成立舞蹈社团、口风琴社团、合唱社团、鼓号队、书法社团、绘画社团、泥塑社团等多个课外活动小组；新开发了沙画、诗配画、读书伴我行等特色作业。  课程实施过程中，我们还聘请了民间艺人到校指导；举办了校园艺术节、体育节、特色制作展。

八、争取社会支持

学校提出“课内打基础，课外求发展”的要求。所谓“课内打基础”，就是上好音乐、美术课，面向全体学生，通过有计划有部署的教育训练，从基础着手有序渐进，让学生在课内达到一定要求。所谓“课外求发展”就是利用校外教育资源，开拓课外学艺渠道。我校先后聘请校外舞蹈、架子鼓、泥塑等教练为我校社团的教练。同时，我们充分发挥家长的力量，正确指导家长们利用课余时间带孩子参加各类校外艺教活动。