一、指导思想

新的学期，教导处将在学校领导下，继续深化教学改革，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极开展2023新课程方案学习及新课堂达标活动，优化教学模式，深化课堂教学研究，全面提高教学质量。努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的最优化发展。努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。

二、工作目标

1.加快课程改革步伐，利用教研活动学习2023年新课程方案，落实新课程思想；按照《枣庄市新课堂达标活动方案》以及我校《新课堂达标活动方案》，进一步开展好新课堂达标活动，迎接区、市级验收。

2.以课程研修中心为平台，实施青蓝工程，加强骨干教师的培养，加强对新教师的指导和引领，快速提升其业务能力。

3.以教学认真检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。

4.进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。

5.做好思想服务，开展好课后服务及社团课程，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。

6.建设数字化校园，以多媒体教学的推进为抓手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。

三、发展规划

(一)加强教师管理，促进教师发展

1. 加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习2022版新课程标准，利用线上线下鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。落实新课堂达标课堂理念，重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。每学期开展至少一次新课堂达标公开课，不断提高教师课堂业务能力。

2. 加强教师思想道德与职业道德教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。

3. 着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。

(二)加强过程管理，规范常规工作

1. 加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。

学校将严格按照教学“六认真”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作认真，卓有成效的教师，学校将予以奖励。

2. 加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。

3. 加强听课检查，提高课堂的教学质量。深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。本学期，每位行政人员听课不少于30节，其他教师不少于25节。

4. 不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。

5. 加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创建教育现代化小学。

(三)加强质量管理，提高教学实效

1. 加强作业与考试管理。严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。一二年级不布置家庭作业，三年级以上家庭作业不超过半小时。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格控制考试次数，认真组织期中测试和期末考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。

2. 加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。

(四)加强特色建设，发展个性特长

1.认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。

2. 认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，奋发向上的优秀品质。加强午写时间学生书写练习，扎实开展书法考级工作。

3. 组建数学兴趣活动小组，利用课后服务社团开展活动，培养学生学习数学的兴趣，进而开发学生的智力。

4. 开展经典诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校制定方案，统一安排时间和内容，循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动，为了激发学生的学习兴趣，定期组织考级活动，统一颁发等级证书。除此以外，每学期举行一次全校性形式丰富多彩的成果展示。在活动中，学生各方面能力得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧。

（五）开展社团活动

依据小学课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，使学生的校园生活更加丰富，使学校教育管理更上一个台阶。

（六）切实开展好课后服务工作。

根据市级相关文件，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的课后服务，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动，提高学生综合能力，一般情况下比正常放学时间延长80分钟，解决家长接送难题。