一、指导思想

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。为引导广大学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯，在实践中培养学生对劳动的热爱,在“五一”国际劳动节来临之际，我校发起以“劳动树品德 实践助成长”为主题的实践活动倡议，让学生们参与劳动实践，将“劳动创造美好生活”的思想转化到我们每位同学的实际行动中。特制定本活动方案。

二、活动目的

学生体会劳动创造美好，愿意进行满足生存发展需要的基本劳动，形成良好的劳动习惯，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的中职生。

三、活动主题

劳动树品德 实践助成长

四、活动时间

4月30日-5月5日

五、活动内容

（一）整理内务，自理自立

——收纳、整理小能手(一、二年级)

开展劳动技能实践活动，在家与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除：1.清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；2.按照类别分类整理好放入物品。（拍摄整理前后对比照片。）

（二）春种秋收，巧手种植

——种植小能手(三、四年级)

在家长的带领下，开展除草、栽种、浇水、翻土等劳动实践活动。尝试种植绿植、蔬菜等，养护并观察这些植物的生长，感受劳动的辛苦，收获劳动的喜悦。（浇水、除草、翻土、观察等过程拍照拼图成一张照片。）

（三）服务家人，感恩父母

——烹饪小能手(五、六年级)

知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上不剩菜、不剩饭。在父母的协助下，学会做一道美食等。（准备食材、烹饪过程、装盘、上桌等整个流程拍照拼图一张。）

(四）走进田间去劳动，寻访普通劳动者

走进田间地头，参与农耕劳动体验，亲身感受劳动的乐趣。在校外劳动实践基地认识各种农作物，给它们浇水、松土、除草、整箱等。

寻访身边的劳动者（快递小哥，最美菜农等），与不同岗位上的劳动者面对面交流，提升自己对劳动价值的认识。（学生自选，拍照留念，录制视频）

六、活动评价

每班根据学生完成劳动实践活动具体情况，开展自我评价、家长评价、老师评价，每班上交5张学生参与劳动的照片到语文教研组长处，各年级教研组长于5月7日下班前统一打包发给杜文玉主任，每班评出1名“劳动之星”，填在共享表格里。