| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评 得分 |
存在的主要 问题 |
改进措施 | |||||||||||||||||
| 艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | 小学音乐(课时/周) | 2 | 27 | 学校缺少特色的艺术课程。 | 利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | ||||||||||||||||
| 中学音乐(课时/周) | ||||||||||||||||||||||
| 小学美术(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 中学美术(课时/周) | ||||||||||||||||||||||
| 小学综合艺术(课时/周) | ||||||||||||||||||||||
| 中学综合艺术(课时/周) | ||||||||||||||||||||||
| 地方/学校艺术课程(课时/周) | ||||||||||||||||||||||
| 列出地方/学校艺术课程名称 | ||||||||||||||||||||||
| 艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 4 | 18 | 受场地限制，艺术社团开设不多 | 加大投入，开足开全艺术社团。 | ||||||||||||||||
| 每周开展艺术活动频次(次/周) | 1 | |||||||||||||||||||||
| 校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 18 | |||||||||||||||||||||
| 列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 合唱、舞蹈、声乐、京剧、绘画、书法 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) | 40% | |||||||||||||||||||||
| 校园文化艺术环境基本情况 | 校园文化艺术氛围浓厚 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 专任 | 13 | 音乐 | 6 | 16 | 教学班数与艺术教师配备比例没有达到国家配备标准。 | 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求。 | |||||||||||||
| 美术 | 7 | |||||||||||||||||||||
| 兼职 | 0 | |||||||||||||||||||||
| 其它 | 0 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师生师比 | 157.36 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 7.33 | :1 | |||||||||||||||||||
| 美术学科 | 7.33 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 艺术教师平均周课时(课时/周) | 16 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师缺额数(人) | 1 | |||||||||||||||||||||
| 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 14 | |||||||||||||||||||||
| 条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 音乐(个) | 0 | 10 | 艺术专用教室太少，没有艺术场馆。 | 加大投入，增加校舍，以设置艺术专用教室和艺术活动室。 | |||||||||||||||
| 美术(个) | 0 | |||||||||||||||||||||
| 其它(个) | 0 | |||||||||||||||||||||
| 列出艺术专用教室/活动室名称 | 美术教室、舞蹈教室、 | |||||||||||||||||||||
| 艺术场馆(个) | 0 | 面积(㎡) | 0 | |||||||||||||||||||
| 列出艺术场馆名称 | ||||||||||||||||||||||
| 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | |||||||||||||||||||||
| 特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 我校合唱社团、中国舞在宗倩、王振华老师的悉心指导下参加市区级演出，获得好评。 | 9 | 学校艺术教育特色项目少。 | 发挥学校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。 | ||||||||||||||||
| 学生艺术素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 2015年 | 10 | ||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) | 100% | |||||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | |||||||||||||||||||
| 优秀(%) | 97.96% | 97.36% | ||||||||||||||||||||
| 良好(%) | 2.04% | 2.64% | ||||||||||||||||||||
| 合格(%) | 100% | 100% | ||||||||||||||||||||
| 不合格(%) | 0% | 0% | ||||||||||||||||||||
| 自评结果 | 总分 | 90 | 等级 | 良好 | ||||||||||||||||||
| 填报人: | 李玉申 | 联系电话: | 0632-8118808 | 填报日期: | 2024.5.12 | |||||||||||||||||
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