为认真贯彻落实上级部门指示精神，加强我校体育教学工作， 树立“健康第一、以体育人、全面发展”，增强学生体质，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作开展情况报告如下：

一、体育教学情况

1.在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论学习，并进行有目的、有计划的教学实践。增强科研意识，提高教学质量，并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据《体育与健康课程标准》制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。学校全面落实《体育与健康课程标准》，开齐、开足体育相关课程，开设有足球、篮球、健美操等特色体育社团。

2.认真落实各项体育活动，积极组织校内比赛。为确保学生每天在校的一小时体育锻炼时间，学校规定在每天的上下午各安排一次不少于30分钟的大课间活动，并列进课表纳入到课程管理。 大课间分为体能操和韵律操，上下午分别在教学楼走廊或操场。参加了区中小学田径运动会和立新教育集团的四校区篮球比赛，取得不错成绩，锻炼了学生。

3.课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年开展形式多样的学生运动会、趣味运动会、跳绳踢毽子比赛等，鼓励全员参与。组织开展校内班级足球联赛，积极推动足球运动在全校范围内普及。体育老师鼓励学生自带器材如篮球、跳绳、沙包，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活，达到锻炼的目的，提高学生的锻炼积极性。

4.课间操工作是学校常抓不懈的工作，为了更好地开展此项工作，我们体育组教师都会在开学初的几个周对学生做操技术的改进学习，并利用广播操时间对学生做操习惯的培养和纠正。不管轮到谁值周体育教研组都要求教师声音洪亮、口令要标准、精神要饱满指挥做操。

要始终充满热情和高度的责任感，针对做操情况及时小结。在组织课间操的过程中要指挥好学生做操前后的集队解散队，调控好节奏，针对学生解散时乱跑现象提出批评教育。确保学生大型体育活动时的安全撤离。

二、师资配备

我校现有学生2203人，43个教学班，9名体育教师。我校按照课程标准，开足开全体育课，并利用现有资源，发挥体育教师各自优势，开设篮球、 足球、田径、健美操等特色课程。

三、学生体质健康监测情况

以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

根据学校统一安排，体育教师按照《学生体质健康标准》的相关要求，准确及时地采集、汇总《学生体质健康标准》的相关数据。每年保证上报率百分之百。

四、体育经费投入体育场地建设及器材配备情况

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，体育场地、器材、设施等基本满足学校体育活动和体育教学要求。近年来在枣庄市教育局和学校的大力支持下，用于日常教学、体育训练和参赛的经费投入逐年提高。学校建有操场一个，其中跑道为塑胶跑道，一个露天篮球场。

五、主要问题与分析

工作中存在的主要问题有：学生体质抽测成绩较落后；

学生肥胖率略有上升、学生近视率上升。

存在的问题分析如下：学生体育锻炼方式虽有6种之多，但锻炼效果不够好，落实不系统，不到位。（1.体育课 2.阳光大课间  3.课间活动 4.居家体育锻炼  5.兴趣社团 6.课余运动训练）

六、下一步发展思路与整改措施

1.上好体育课。深化体育教学改革，科学合理安排体育课教学内容，编写回民小学体育课常规要求，提高体育课教学质量。

2.建立学生体质达标检测工作管理机制，定期组织学生体质达标检测，全员建立体质档案，实行体育教师岗位责任制，确保学生体质达标工作制度化、规范化、科学化。

3.用心打磨大课间。继续开展组织“”眼保健操“体能操”“韵律操”大课间活动，丰富运动项目，继续规范大运行管理机制，充分发挥大课间健身、愉悦、互动、和谐的功能，让学生真正体会到快乐，收获到健康。为校园注入清新的气息，逐步形成“眼保健操+韵律舞蹈+体能操+特色项目”的模式，打造校园一道亮丽的风景。

4.科学开展运动训练。运动训练工作应根据儿童的特点，循序渐进区别对待，合理安排运动量，要严格训练、严格要求，精讲多练，注意直观教学，重视身体训练和基本技术训练，从小打下良好的基础。　　

依托“立新集团”这个平台，大力推进学校体育名师工作室项目建设，联动全员提升，培养一批师德高尚、业务精湛的骨干教师，达成“共享”“共荣”“共进”的目标。

6.适时启动体育活动2+1项目。采取“点”“线”“面”多维锻炼相结合的模式，积极利用现有传统优势项目，充分挖掘潜在体育资源，积极探索、推广适合学生身心特点的、适合学校实际的体育活动，促使学生掌握2项日常体育锻炼的技能，1项体育运动特长。激励学生自觉参加体育锻炼，掀起校园健身活动的热潮，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。