事实证明，以五育融合为基点进行综合素养评价打破"唯分数"的桎梏,直指核心素养，对"培养完整的人“这一根本目标的解读。

总之，综合素养评价体系，将教育引导回“育人”的本质，促进每个学生作为完整的人的生动、活泼、有个性的发展。这是一条正确但充满挑战的道路，需要教育工作者长期的探索和智慧以及持之以恒的精神，我们一直走在育人的路上......